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相互交錯疊落的三環幼兒園

三環幼兒園

三環幼兒園位於江蘇揚中市北部新城區域,原項目名為城北幼兒園,後依據設計特徵,正式更名為三環幼兒園。幼兒園需容納每個年級5個班級,總共近450名兒童。為了營造一個較小的、有親和力的空間尺度,我們設計了三個六邊形的庭院,分別對應小班、中班、大班3個年級,六條邊中五條邊對應5個班級教室單元,剩下的一條邊用於共享空間。

所有的房間都圍繞著這三個六邊形庭院來組織,三個院子的平面形狀完全相同,但樓層數分別為一層到三層,形成了一個相互交錯疊落的整體形態。日常教室單元都位於六邊形體塊的頂層,擁有最有利的日照通風條件,其他輔助功能,例如音樂室、美術室、圖書室、多功能廳、廚房、教師辦公室等,則位於教室單元下方的樓層。

三個庭院有完全不同的特徵和質感。小班的小朋友在最低矮的一層庭院,方便進出,庭院內鋪滿草坪,草坪中間安裝了一個小樹屋立體組合玩具,膽大的小孩可以沿著它一直爬到一層屋面。中班小朋友的教室挪到了第二個庭院的二層空間,庭院特點是有一個略微往上鼓起的木質露台,其下方正好是大跨度的多功能廳。當小朋友成長到大班的時候,我們想他們會覺得自己比小班中班的小孩更成熟,所以對第三個庭院,我們讓它看上去常規一些,院子地面採用混凝土鋪磚,但微微下沉的地面能夠用來收集雨水,在天氣炎熱的時候,這裡可以成為小朋友們的戲水池。

每個年級的小朋友有自己所屬的庭院,但同時也能通過連廊等交通空間便捷地去探索他們還不熟悉的其他庭院。我們對這三組群體空間的獨立性和親密性可以共存感到著迷。

三個庭院的組合與並置帶來了一些意想不到的空間複雜性。整個幼兒園的核心空間是一個室外大台階,它從第二個庭院的木質露台往下坡,部分被第三個庭院的屋面所遮蔽。

東西向剖面圖

三個庭院體塊相互緊鄰,這樣方便了小朋友從教室里走出來,來到相鄰的屋面平台開展各種戶外活動,他們喜歡從屋面天窗往下面的低班小朋友教室內看。彎曲的小路繞著院子一圈後,又把他們帶回到自己的庭院內。

教室單元的外立面覆蓋了金屬格柵,每個年級的格柵對應一個不同的顏色。不管是在內部庭院還是在外部城市街道,都可以看到彩色的格柵從一層生長到三層,這也強化了兒童成長這個設計概念。在這個幼兒園裡,兒童成長的獨立性和連續性同時得到了體現。

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