爸爸媽媽，是不是我考不好，你們就不再愛我了

小夥伴們，

你們的寶貝考完試了嗎？

這兩天，朋友圈裡刷屏的是這樣一段話：「親愛的爸爸媽媽們要注意了，再過幾天，孩子拿著試卷回家時，不管成績怎樣，請摟著孩子稚嫩的肩，對孩子說：寶貝，你辛苦了！不管成績怎樣，請給孩子做一頓豐盛的晚餐，祝賀寶貝戰勝了複習的艱難。學習是場馬拉松，不是百米賽，一時跌倒了，沒關係，爬起來再跑，來得及！不要讓『考試』抹殺了孩子陽光般的心和笑容……」

對，你猜對了，期末考試成績已經出來了，考得好的，孩子開心全家歡樂；考砸了的，心裡那個急啊……無論優秀的孩子，還是成績相對一般的，成績一出來，都把心提到了嗓子眼。畢竟，期末的分數，直接關係著寒假作業的多少，還有這個假期能不能愉快地玩耍。

記得小編小的時候，成績發下來父母看到之前，還可以稍作「篡改」，69可以改成89，70也可以ps成90（別說小時候你沒幹過這樣的事）。但現在是互聯網時代，這邊試卷還沒發下來，那邊成績早已發到家長QQ群或者微信里了。於是，幾家歡喜幾家愁咯。

其實，在考試前，小編已經做好了心理準備，無論孩子考多少分，自己都需要拿出「佛系媽媽」的心態來對待。

可是，可是，昨天小編看到兒子成績的時候，頓時血壓升到了180（平時血壓非常正常），一手拿著手機，一手扶著桌子，靜靜地站了好一會兒，嘴裡一直默念：「親生的，親生的，親生的……」然後，迅速找出之前看過的一篇文章《爸媽哈佛博士，兒子考試卻年年倒數！學霸父母VS學渣孩子什麼體驗》認真地讀了5遍，心情才平靜了許多。

雖然有點阿Q精神吧，但避免了一場暴風雨，就不失為一種好方法。估計最近有不少家長和小編有一樣的心情吧，更有甚者，有一種想要動手的衝動。

小編用親身經歷勸諸位：一定要忍住。考得不好，孩子本身已經很難受了，這個時候更需要爸爸媽媽的擁抱和安慰。

仔細回想一下，這一學期孩子是不是一直在很努力地學習，回到家就寫作業，深夜了，檯燈下那單薄的背影顯得那麼孤獨。期末複習的時候也異常認真，就是希望期末能考出好成績。

昨天，和一個朋友聊天，他是一位爸爸，孩子五年級，他說：「考試前，的確對孩子的成績期望很高，希望能給我驚喜。但考完後，看到孩子放鬆狀態下的笑臉，我一下釋然了，從內心裡感覺到考多少分都無所謂了，她平時太辛苦了，我現在只想抱抱她！」聽得小編差點流淚。同為父母，我們的內心都是愛孩子的，不是嗎？

還有一位媽媽，她告訴我：「我知道成績不代表什麼，成績不是唯一的出路，可我真的很難受，我覺得我很失敗。」

小編特別理解這位媽媽，從心理層面來說，在潛意識裡，其實讓我們更難過的，是覺得孩子的成績對不起我們的付出，我們的付出沒有得到相應的回報。很多時候，我們用成績去衡量孩子的優秀，更在用成績去衡量我們自己作為媽媽是否合格。

可難道成績不好的孩子就不值得愛？孩子成績不好，媽媽就不是好媽媽了嗎？身為父母，如果我們面對成績都沒有一個好心態，孩子考差了，不是打就是罵，不是焦慮就是傳遞負能量，那孩子只會更慌，更差勁。

考前考後，爸爸媽媽其實更需要調整情緒。

前不久在騰訊新聞《@所有人》這檔節目中，演講者張釋文說：城市越來越大，家長的焦慮已經從高考下沉到了小學、再到幼兒園，逐年下沉。教育，本應該是為了讓孩子獲得健全的人格，但不知道從何時起，卻變成了一場同類之間的競技。

可不是嗎？多少家長已經焦慮到陷入了「攀比」的怪圈，而焦慮情緒最直接地表現在孩子的成績上。孩子成績好，一家子喜氣洋洋，孩子成績稍微有下降，家裡就硝煙四起。直到有一天，孩子問你：媽媽，是不是我考不好，你就不再愛我了？那一刻，你的心被觸痛了嗎？看到孩子小心翼翼討好你的眼神，你有沒有問自己：為什麼孩子會這樣認為？

對，是我們的情緒、我們的行為都在給孩子傳遞一種錯誤信號，讓他誤以為，如果成績好，你就是家裡的王，如果成績不好，你就什麼都不是。

其實，在孩子成長的道路上，分數真的不是衡量好壞的唯一標準，在孩子身上還有很多閃光點值得我們去挖掘和發現。家長對分數越在乎，自身就會越焦慮。家長越焦慮，孩子壓力就會越大。

那麼，期末成績出來了，

家長到底該怎麼做？

讓小編給你一些建議。

1

高分不驕

告訴孩子要不驕不躁，善於總結經驗

有一些家長，在得知孩子考了高分後，喜歡用金錢或貴重的東西以此作為孩子的鼓勵，殊不知這樣的獎勵會轉移了孩子學習的本來目的，無形中在暗示孩子，學習是痛苦的，是需要條件來交換的，沒了所謂的物質獎勵，考試就會變成一種無形的枷鎖。

如果獎勵過重，容易將孩子「捧」得高高在上，但是適當的獎勵，如帶孩子到書店去買幾本書，或者親自為孩子煮上一頓他愛吃的美食等等，這樣則有助於孩子養成不驕不躁的良好性格。

2

低分不餒

用欣賞的眼光看孩子，再努力找差距

一次的分數只能顯示孩子對這次老師設置的考卷問題，能正確答對多少而已。真正能影響孩子今後無數次考分的，則是孩子的學習方法、能力、態度，以及對知識真實的把握情況。

換句話說，孩子這學期到底學的怎麼樣，不是體現在考試的那幾十分鐘里，而是考前一整個學期每天的日日夜夜裡。課本知識內容都是有遞進性的，孩子這學期學好了，學懂了，說明孩子對學習的興趣和方法沒問題。即使分數不夠好，但只要繼續帶著原來的興趣和方法學習，下次一定還有機會考高分。

面對孩子的成績，我們更應該看到孩子的付出，看到孩子這學期其他方面的進步，比如個別科目的進步、學習習慣的進步，把關注點放在如何幫助孩子提高上。就像淘金工人一樣，用心地尋找其閃光點，及時給予讚賞和鼓勵，別用一個分數，否定了孩子的一切。

3

客觀評價

多給孩子鼓勵，定下合理的目標

不管成績如何，家長都應該客觀評價，和孩子一起從整體成績中找到自身的個體差異，然後根據孩子當前的學習狀態，一起分析試卷，然後結合孩子當前的實際能力，定一個切實可行的目標，這個目標可以比孩子當前的實際能力高出一些，但是一定要合理。因為只有合理的目標才能給孩子帶來挑戰的同時給孩子提供動力。

最後，小編想提醒各位家長：出成績切記要淡定，控制好體內的洪荒之力！因為，這個世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是考試範圍，比考試範圍更寬廣的是看到娃成績時家長的胸懷！

祝大家周末愉快！

END

文字/馬　麗　　

編輯/賈　斌　馬　麗　　圖片來自網路

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