學習那些事兒
上次文章大概說到了，孩子會出現種種成績「不適」的情況的大致原因，分成了四大部分：家庭，環境，師生以及自身。而這裡面最主觀的因素莫過於家庭和自身。而自身又會受到來自家庭因素的部分影響，但主觀性最強的還是自身因素。所以今天這篇文章，主要來從自身說起。而談到每個人對於學習的關鍵要素，又是智者見智仁者見仁的事情了。區別太大，所以今天從大夥都比較看重的幾個方面來說，今天的主角是預習。
學習沒有掌握正確的步驟，過程就會變得極為痛苦（圖自網路）
一說到預習，我相信絕對會有一部分人站出來說「老師你是在推卸責任，明明我在你們這報了班就是每周學2小時就可以了，為什麼還要在家花時間找視頻提前翻書呢？「，」萬一孩子看完以後都會了上課不聽講怎麼辦？」。
首先，輔導班和學習並不是矛盾或者是衝突的，而是附屬關係。並不是說上輔導班就代表了學習，自己的腳剛踏出輔導班門一步就代表這周任務結束了。輔導班只是給有需要的孩子提供了學習和鞏固的機會，跟學校的目的並沒有什麼不同，小學階段只是義務與否的區別罷了。
其次，學習的過程根據不同標準可以分為很多類別，如果簡單按照時間周期分類，大致就是：預習，課上和作業三步了，，而且是缺一不可。為什麼要這麼強調「學習閉環」的概念。就是因為這就是事物本身的定律甚至鐵律，如果不按規矩來，效果真的無法保證。類似的例子有很多：吃飯的時候燙嘴你就是要等著涼；劇烈運動之前你再怎麼興奮都得乖乖先熱身；當老闆建房子之前必須要對各個地形各個區域做一個摸底才能最大利益化；甚至打遊戲（以DOTA，星際為例）在初期肯定要派1,2個小兵去打探敵方看看是什麼風格的對手以做好準備。
與提前準備有關的古話也有很多，「秋收冬藏」，「有備無患，亡戰必危」，「宜未雨而綢繆，勿領渴而掘井」，「能前知其當然，事至不懼，而徐為之圖」......無不在告訴我們，做事之前要有準備，而且有時候是必要的，無法想像沒有綵排過的春晚和奧運會會是什麼樣子，最近很流行的脫口秀節目的詞兒其實也是事先寫手們提前寫好的（所以才會有觀眾吐槽有嘉賓頻繁看提詞器影響節目效果）。所以我們才會對一些臨場舉動特別合理的行為給（ji）予高度讚揚。這一點我很佩服主持人汪涵，舉幾個例子就可以說明：
「我是歌手」上汪涵對於孫楠臨時退賽的決定做出的救場回應贏得廣大網友點贊（圖自網路）
1.幾年前的一檔魔術節目，當時有個選手不知死活的要挑戰評委劉謙，並揭露劉謙的幾個魔術，還問觀眾要繼續看嗎。觀眾起鬨叫好，劉謙尷尬無比。這時候汪涵上場，原話我忘了，但是意思就是，沒有劉謙，魔術根本就不會在中國如此紅，乃至就不會有這檔節目為你提供機會讓你表演，即使你成功，你現在的一切都是站在巨人的肩膀上！幾句話臊的那個選手面紅耳赤，灰溜溜的下台了…...
2.有期節目，是一個嘉賓要發新專輯吧，汪涵送了一束大麥，說祝專輯大賣，嘉賓不解風情的說了一句：這是水稻吧…...汪涵順勢就說：那更好，水到（水稻）渠成嘛…（2個例子轉自紅塵煉心的知乎帖子。鏈接：https://www.zhihu.com/question/29097341/answer/43225683）
剛才的這些例子都是屬於突發情況，我相信不論再多麼優秀的主持人也無法預料到場上隨時都可能改變的氣氛和局勢，所以之所以有這些看上去合情合理的圓場，背後看不到的就是汪涵深厚的積累和功底，這也是他可以作為湖南台最著名的節目主持人的原因之一。
所以，平時的學習的緊張氣氛肯定沒有主持或者上節目要濃厚，所以自然而然的，對它的準備可能平時也做不到那麼充分，所以就算一次次的期末考試成績在給孩子和家長敲警鐘，可能也不會想到，是不是預習上出了問題。
剛才是正面的例子，自然也會有反面典型。這個例子是自己記憶猶新的，出自百家講壇，馬駿博士《二戰風雲人物》中德國主帥隆美爾的下集。
「沙漠之狐」的輕視失誤加速了德意志的崩盤速度
離現在比較遠的二戰，學過歷史的人都記得，二戰一個重要轉折點就是諾曼底登陸，而對於登陸地點的判斷可謂對雙方都是有決定性意義的，當時隆美爾打了勝仗，做出了錯誤的判斷，他判斷盟軍登陸的地點不是在諾曼底而是在法國北部的加萊，而並未太多聽取部下提前準備很長時間更好的建議（正確的判斷，登陸地點在諾曼底）。做出判斷之後便部署在加萊布置了防禦工事，而在盟軍諾曼底登陸的時候，掉以輕心的隆美爾則是在跟自己的夫人度蜜月。
除了預習會讓自己有更充足的準備和自信心之外，還有一個很重要的作用就是提前把盲點掃出來。因為培訓班的時間少則一小時多則半天，而孩子們是很難長時間集中注意力的，所以他就需要對自己精力做一個合理分配。什麼時候集中注意力，什麼時候可以稍微放鬆一下，預習的過程他就會對知識點做一個大致的了解，自己能弄明白的，上課的時候確認無誤即可，如果是有問題的地方或者是一直沒想明白的地方，上課老師講到這個點的時候就需要保持高度集中了，這樣學習效果肯定會比上課像無頭蒼蠅到處亂撞的情況要強不少。
以上就是對預習做了一些重要性的歸納，主要就是兩個：
1.無準備的仗可打，但成功率不能保證
2.提前熟悉，清晰盲點，課上有的放矢
關於課後複習的點，請關注第四篇推文（作業篇）。
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