用畢生書寫中國情
在中國革命前進的道路上，有一些外國友人被中國共產黨的偉大事業所吸引，不遠萬里來到中國，為中國革命和建設獻出畢生精力乃至生命。其中，紐西蘭的路易·艾黎是中國人民最為熟知的國際友人之一。
1927年4月，即將三十而立的他來到中國，之後倡導工合運動，為中國抗日戰爭的勝利作出了貢獻。新中國誕生後，艾黎投身於社會主義建設事業，見證了中國改革開放和現代化建設取得的巨大成就，用一生書寫了對中國的熱愛。1987年12月27日，享年90歲高齡的艾黎在北京溘然長逝。
創建工合，為抗戰支援物資人才
初來中國，艾黎在上海公共租界工作時，目睹了許多社會不平等現象和中國工人遭受剝削和壓迫的悲慘情景。他決心投入到中國人民變革社會的鬥爭中去。1934年，艾黎參加了第一個國際性的馬克思主義學習小組，並和中國共產黨建立了聯繫。他未曾想到，這個聯繫竟讓他在中國生活長達60年，中國成了他的第二個故鄉。
1938年，艾黎與埃德加·斯諾、佩格·斯諾同中國的一批愛國人士一道，發起成立中國工業合作協會（簡稱「工合」），號召失業工人和難民組織起來建立工業生產合作社，生產救亡，解決生活困難，支援抗日戰爭。1939年1月，中國工合國際委員會在香港成立，艾黎當選委員並擔任實地工作秘書。他經常奔走於中國西北、滇黔、湘桂、浙皖、晉豫等抗戰後方的城鎮農村，組織和發展當地的工合組織，生產數十種民用消費品和部分軍需品，為支援八路軍、新四軍抗日和向前線臨時工廠輸送技工做了許多有益的工作。1939年毛澤東和葉挺同志分別寫信給工合國際委員會，高度讚揚工合組織對中國抗戰作出的積極貢獻。
1942年以後，艾黎同英國記者喬治·何克在陝西雙石鋪創辦了培黎工藝學校。培黎，「為黎明而培訓」，希望為中國革命培養急需的技術人才。1944年，該校遷到甘肅省山丹縣，一度發展到近600人的規模，設有近20個供學生實習的生產組，實行半工半讀、理論結合實際的教學方針，深受當地群眾歡迎。
山丹培黎學校是艾黎在一無所有的情況下支撐起來的。艾黎認為，山丹是塊寶地，有山有水，礦產資源豐富。師生們自己灌溉、採煤、冶煉、制陶、紡織，製造各種生活必需品。學生們冬天穿的皮襖、秋天穿的皮夾克是皮革廠製成的，學慣用紙是自己生產的，食堂用的缸碗碟盤也是自己造的。學校就是一個小社會，有分工、有合作。
「努力干，一起干」「人人為我，我為人人」。艾黎用這種工合精神培養出的學生有獨創意識，有高度的事業心、責任感，不怕困難、吃苦耐勞。他倡導的職業教育思想，為中國社會主義現代化建設培養了大批人才。
視若親生，用大愛溫暖中國學生
艾黎終身未婚，卻收養了一些貧苦百姓和革命者的後代。我們聶家四兄弟與從事革命工作的父親失散後，母親因病故去，喬治·何克和艾黎先後收養了我們。在物質條件極為困難的年代，艾黎全心全力撫養我們成人，並把我們培養成有技術的人才。
在雙石鋪，艾黎為工合事業和學校的經費常常東奔西走。照顧孩子分散了他不少精力，艾黎絲毫沒有後悔，「照顧這些孩子，給我的生活增添了很多樂趣。」這種樂趣，源於艾黎對中國勞苦人民大眾發自內心的熱愛。
我們在山丹培黎學校讀書時，幾個孩子因年紀太小，生活不能自理，艾黎就親自照顧我們的起居，像親生父親一般。每天晚上安排我們睡覺，早晨叫我們起床。哪個孩子的頭髮長長了，他親自給剪，督促我們從小養成良好的衛生習慣。我們的家庭作業，他也非常認真地檢查，給我們講解。艾黎常說：「作為一家之主，責任就是照顧好你們。」
作為山丹培黎學校的校長，艾黎關心著每一個學生，他不僅知道每個孩子的姓名，甚至連他們家庭的遭遇、不幸、苦難全都記在心裡。正是在與這些學生的共同生活、共同學習勞動中，艾黎看到了中國的未來。他高興地把這些孩子稱為「迎接黎明的人」。他經常教導學生們要為「新中國而奮鬥」，在學習中要「善於分析，勇於創造，為人民多做好事」。
筆耕不輟，向世界傳播中國文化
新中國成立之後，艾黎把主要精力用於促進國際和平與友誼方面，同時筆耕不輟，將對博大精深的中國文化的熱愛和理解傾注筆端。
艾黎一生出書70餘部，其作品以詩歌、散文、日記、回憶錄等方式，記錄了他各個時期在中國和其他國家的見聞。《有辦法》是艾黎20世紀50年代初出版的第一本書；《六個美國人在中國》介紹了史沫特萊、斯特朗、斯諾、卡爾遜、史迪威和馬海德6個美國人對中國革命的貢獻；《探索創造性教育紀實》提出了創造分析、手腦並用、理論聯繫實際的教育方針；《瓷國遊歷記》則是艾黎幾十年研究中國陶瓷的一部心得之作。
艾黎一直都保持著寫詩的習慣。他認為只有寫人民和人民的生活，詩歌才有意義。《大雪壓青松》《獻給奧蒂魯阿的詩》《好風集》等詩集，抒發了他對中國的山山水水、對中國人民史詩般的勞動和鬥爭勝利的讚美之情。
為了更好地向世界介紹中國，艾黎奔走各地進行採訪，並著手翻譯中國古詩。其譯著有《胡笳十八拍》《唐宋詩選》《李白詩歌200首》《白居易詩選200首》等等。為了將中國古代詩歌優美的寫意和針砭時弊的精髓準確無誤地翻譯出來，艾黎專門拜師和虛心請教來訪的朋友，常常工作至深夜。他把對中國人民的感情和對中華民族燦爛文化的愛，緊緊地交織在一起。
艾黎去世時，幾乎一無所有，他把一生中一點一滴積累的價值連城的文物早就捐獻給了山丹人民，留給我們的只有一本《艾黎自傳》。在這本自傳中，艾黎記載了許多為中國革命作過貢獻的外國朋友的事迹，而對自己的功勞卻隻字未提。
在中國生活的60年，無論在國內革命和抗戰的艱苦歲月里，還是在社會主義革命和建設時期，艾黎總是堅定不移地同中國人民站在一起，受到中國人民的尊敬和愛戴。1977年鄧小平同志出席艾黎80壽辰的宴會時，稱他是中國人民的「老戰士、老朋友、老同志」。2014年11月21日，習近平主席對紐西蘭進行國事訪問期間，他在當地各界舉辦的盛大招待會上，高度讚揚艾黎將畢生獻給了中國民族獨立和國家建設事業。
同樣，紐西蘭也以這位推動新中友好的使者為榮。惠靈頓維多利亞大學曾授予路易·艾黎文學榮譽博士學位。1985年12月21日，紐西蘭政府授予路易·艾黎「女王社會服務勳章」。紐西蘭前總理戴維·朗伊這樣評價他：「許多外國人被中國所吸引，但只有極少數人將其一生獻給這個國家和人民。路易·艾黎就是這極少數人當中的一個。路易·艾黎贏得了中國人民的愛戴和讚揚，並且得到了世界其他國家人民的尊敬。他的大量且內容豐富的著作向外部世界介紹了中國的文化和歷史。路易·艾黎以其獨有的方式象徵著各國人民和社會發展關係中友誼和人類的價值。我們和中國及其人民得以順利地發展熱烈而密切的關係，正是獲益於此。」
艾黎在《人怎樣才能富有》一詩中寫道：
人的一生何等短暫 / 就像一陣風一掠而過 / 有的人留下萬貫家財 / 讓懶散的兒孫恣意揮霍 / 而真正的富有 / 應該是為同代人的幸福 / 竭盡所能 / 除此還能理解成什麼？
路易·艾黎，這個名字就像時間長河裡的一眼清泉，濯洗著一代又一代人的靈魂。
製圖：蔡華偉
《 人民日報 》（ 2018年01月21日 07 版）
TAG:人民網 |