朗讀者：牛津閱讀書系列 Robin Hood

梗概：英文親子閱讀是最高效的英語啟蒙方式。每次朋友問起，我都會推薦牛津閱讀樹，尤其是BCK系列，沉浸於故事本身，潛移默化會積累些許語感。

今天故事姐姐讀的選自ORTlevel 6，word count 615，lexile 370L，interest level： lower grades。

點評：今天的故事不錯，閱讀難度正好控制在她的閱讀範圍內，AR測試都是全對。可是流暢朗讀，還是有挑戰性的，細聽錄音，長句的停頓有幾處讀破句啦，句意不完整。個別多音節詞一直被含混其詞，其實ORT的phonetic知識滲透得很好，按照發音規則想想再拼讀。

分享：一直想讓英文原版閱讀持續，慢慢地，我們已經看到原版英文喂大的孩子的語言感覺不一樣。我說的不是「堅持閱讀」，因為堅持一件事對孩子來說實屬不易，要有毅力，總有壓力，伴有焦慮。但是閱讀應該是美好的，我們想要追求的是讓閱讀持續下去，這樣收穫的應是更多的喜悅。

貼士：每天抽點時間，和孩子一起親子閱讀，無論中文還是英文，彼此都有所收穫。因為很多孩子的聽力比閱讀能力強，我們家的Cherry就是的。親子閱讀中，爸爸媽媽有機會把較高程度的辭彙「輸入」給孩子，無形中會積累他們更高水平的辭彙，進而能促進他們的閱讀理解能力。

如果爸爸媽媽太忙，亦或孩子已經開始獨立閱讀了，我們不妨約定，來個朗讀吧。現在我們選擇的是把錄音工具留給Cherry，她自己有空就會錄下自己讀過的故事。大聲朗讀又是一種聽力輸入，這樣會更快過渡到「獨立閱讀」，也許我們的原版英文閱讀會事半功倍。一舉多得，何樂而不為呢？

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