如果你有口吃，那麼這些關於口吃的知識要及時掌握了！
1、口吃的形成：
器質性口吃：是指語言系統存在先天或後天性缺陷而導致的口吃。器質性口吃屬於醫學範疇，不是本文研究對象（下同）。臨床發現，絕大部分患者的語言器官、組織和腦細胞並無實質性損害。雖有人接受磁共振影像檢查，顯示神經遞質異常，但這只是口吃發作期間的一種生理現象，並非口吃根本原因。
協調性口吃：在言語過程中，如果語言系統內的各器官配合「不協調」，就會發生口吃或類似口吃的一種語言現象。前者屬於言語協調問題，後者屬於言語習慣問題。
措辭性口吃：措辭性口吃，是指辭彙貧乏、表達能力低下等原因導致停頓、拖音、伴音的一種語言現象。
模仿性口吃：它是模仿口吃者說話而形成的一種言語習慣。所謂「模仿」，即是刻意或潛移默化地模仿。在一些地區口吃之所以呈家族型的特點，並非遺傳而是模仿緣故。
習慣性口吃：如果說話總是又急又快，久之會形成易於口吃的言語習慣。這種口吃叫做習慣性口吃。
功能性口吃：功能性口吃，是指語言系統在執行言語過程中出現暫時性的失調所造成的一種語言現象。正常情況下大腦皮層的興奮和抑制會協調交替進行。但當人受到強度過大或持續時間過長的刺激，就會導致皮層部分區域過度興奮而無法正常調節各器官的活動。如果這種失調錶現在言語活動上即是口吃。一般來說，單純的恐懼心理不足以引起嚴重口吃，只有複雜恐懼心理才會導致大面積口吃。
另外，如果發音系統自身出現短暫性的失調也會引起口吃現象。如劇烈運動中呼吸系統會出現呼吸急促、紊亂等現象，此時說話可能會因換氣和發聲產生衝突而引起口吃。
2、隨著口吃觀念的建立、失敗場合的增多、環境與心理因素形成了條件，反覆刺激，出現了條件反射，給口吃提供了土壤，由此背上了思想包袱，錯誤的條件反射形成了。
口吃的外在癥狀：呼吸紊亂
由於呼吸器官是聲音產生的主要物質基礎之一，所以口吃在呼吸機能上不可避免地會出現相應的癥狀，主要表現為氣阻和氣力不足為主要標誌的呼吸紊亂。
根本原因：由於有口吃習慣，說話時容易產生緊張心理和急躁情緒，以致大腦中樞活動受到擾亂和抑制，從而造成肺的供氣量與發音的用氣量不協調，使之缺乏準確的運作程序。口吃矯正後，說話趨於正常，這種癥狀即會逐漸消失。
3、語言運動中樞：位於主側半球的額下回後部。這個中樞支配著人的說話，如果這個中樞損傷，會使患者喪失說話能力，不會說話。但能理解別人說話的意思，常用手勢或點頭來回答問題。根據病變的範圍，可表現為完全性不能說話，稱完全性失語。或只能講單字、單詞，說話不流利，稱為不完全性失語。這種情況叫做運動性失語。
語言感覺中樞：位於主側半球顳上回後部，此中樞可以使人能夠領悟別人說話的意思。如果這個中樞受損，則引起患者聽不懂別人說話的內容，不理解問話。但這種人語言運動中樞完好，仍會說話，而且有時說起話來快而流利，但所答非所問，這種情況叫感覺性失語。
4、口吃的內在癥狀：口吃意識的強化
自我意識：對自己各種身心狀況的認知以及各種體驗，或者說就是對自己各種身心狀況的意識。任何人都有自我意識，口吃患者也不例外，所不同的是，口吃患者的自我意識體系中有一種特殊的內容一一口吃意識，即明確地知道自己患有口吃病，並對他在人際傳播中的影響看得太重、想得太多。一到說話就會表現得異常強烈，它既是口吃產生和惡化的主要原因，也是口吃病的內在癥狀。
急躁情緒與口吃結伴而行：在他們的敘述中，經常會聽到有人說，越急越口吃、越口吃越急，弄得他自己都不好意思，這種口吃與急躁情緒結伴而行的現象是相當普遍的，無論是性格外向的口吃患者還是性格內向的口吃患者，一旦說話時，他們大多總是伴隨一定的急躁情緒。
5、有人問，是不是發生了口吃現象就是得了口吃病？當然不是，人人都有口吃，但並不是人人都要矯治，一般來說，理想上有下面這種傾向的人就需要矯正。
患者： 神經質傾向（小心謹慎、完全欲、敏感形成是這樣的，有一次，在學校老師提問，回答時口吃了，有的同學撲哧笑了（疑病性體驗），結果臉紅，心跳加快。此後，見人便把精力集中在說話上，越是想不口吃，越想轉移注意，排除雜念，越是意識集中在口吃上。覺得胸悶，氣短（感覺敏感化），注意力不能指向工作或學習（意識狹窄）。注意集中—感覺過敏—意識狹窄，這樣的惡性循環，使之逐漸陷入「被束縛」的狀態。還有的患者在思想無這種障礙，但在言語的表現上存在大量的口吃現象，這類也需矯正。
6、口吃的形成還有多種原因，其主要是模仿,一般在幼兒時期因好奇心強，見到什麼就學習模仿，並且，一學就會，久而久之形成了習慣。隨著年齡的增長，逐漸在思想上有了愛面子的心理，即形成了病態。另外，隨著當今社會高速發展，人類的生活節奏變快，對自身的要求也變高。有的孩子受遺傳因素影響，性格特別急躁，這類孩子也很容易形成口吃。口吃的臨床主要癥狀表象為：一 呼吸絮亂。 二 首音難發。三 肌肉痙攣。 四 伴隨運動。
