八字算命所謂得令——就是一塊冰放在冬天，多麼形象的比喻

組合在學易之中的重要性可見一斑。不明組合，不懂組合的運用，無論參加多少個面授學習班，不但提高不了學易成績，反而會導致消化不良，頭暈眼花，最終失去學易的信心，不得不忍痛割愛，繼而棄之。

每個八字都是由十天干與十二地支中的字按一定的規律組合而成，其結構不同，組合必然不同。旺衰不過僅有偏旺、偏弱、從強和從弱四種，組合卻千變萬化，多達幾十萬種，所以不掌握組合的規律，是難以應付不同命局的。在斷准旺衰的前提下，掌握八字組合的規律和精髓，並能靈活運用，測算起來就會得心應手，才會斷出符合具體八字的各種信息。

舉例說明。

一朋友測兒子考學。

男：庚午 丙戌 己未 丙寅

運：丁亥 戊子

6歲 16歲

八字從旺。

測學業，命中有印，以印星作為學業的標誌。此八字印星三重，有根又有生，故斷能考上大學。但是他考上的這個大學與一本二本相比就有些差距了。

看命主能否考上一本？就要看印星在命局中的位置和狀態，也就是印星在命局中的組合作用。命局中印星火的力量與土的力量相比差了很多，火在戌月狀態不佳，自然印上成就不大，所以斷他高考一般，分數不會太高。

朋友反饋說考了360多分，三本能夠就不錯了。然後問我上大學去哪個方向，學習什麼科目較好，根據命局結構的特點，我一一告知。

接著，朋友又報來一個高考孩子的八字。

男：辛未 己亥 癸未 丁巳

運：戊戌 丁酉 丙申

我對朋友說道：「這個八字可比你的兒子在學業上要強的多，跟你兒子的分數根本不在一個層次之上。」

朋友反饋說，這是我一個朋友的孩子的八字，這次高考考了630分，在我們這個地區名列前三甲，是第三名。

命局簡析：

這個八字，水當令而旺，但被周圍的土圍克，水的力量被制而無，命局從弱。

命中有印，看印星在命局中的組合狀態，以辛金看學業情況。印星為忌，不旺，無根，坐未燥土之上，辛金為忌神受制，學業大好，命中已具備印上大吉的信息，所以高考取得驕人的成績。

通過以上兩例分析和比較，可知在定準旺衰，取出用、忌神之後，看組合關係在命局中的作用有多麼的重要。

在此，針對旺衰方面再簡單敘述一下：此命局在斷旺衰上，要記住一個最基本的規律：月令最旺，但在多重的制約下，它也要減力。月令兩次受制就要反斷，三次受制徹底無力。在月令休囚的五行，只要有一次受制它就要減力，這就是旺與不旺的根本區別。

第二例八字，是典型的得時不旺的例子。得時不旺一定要當令的受多重製才算是得時不旺，如當令的五行不受制或一次受制，根本就不影響它的旺。因為沒有改變當令旺的條件。好比夏天，你放一塊冰在陽光下它融化掉了，放一車冰它不也得化掉？一車冰比一塊冰要多的多，結果還不是一樣？只不過時間長點而已，所以說要改變環境你才會強。如果把冰塊放進冷庫里，條件變化了，外邊再熱冰塊也不會化掉，這就是使冰塊融化的環境起了變化。換在四柱上說就是月令被兩重以上克制，改變了月令的環境才會造成旺衰的變化，否則你多強也改變不了受月令的影響，這就是旺衰在八字各柱中位置不同，力量有區別的根本原因。

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