科技助力 雙劍合璧 巴侖思智慧課堂實現教學成果最大化

近些年，」互聯網+教育」在技術革命的浪潮下呈燎原之勢，互聯網技術在教育領域起到了非常積極的作用，打破空間的局限，助教育資源優化配置，讓名師教學效能最大化。在家穿著睡衣學習成為很多尋求職業發展的職場人在工作家務之餘的最佳選擇,但在低齡兒童教育輔導領域，單純的在線教育雷聲大、雨點小，一直處在不溫不火的狀態。

那麼，為什麼單純的在線教育在低齡兒童個性化教育輔導領域舉步維艱呢？究其原因，是因為低齡兒童教育有著特殊性，而純在線教育難以滿足，弊端凸顯，一種更為人性化的教學模式呼之欲出。

純在線教育缺乏互動 少了那麼點人情味

王老師與學生第一次見面，心中不免又興奮又緊張。在走進教室後，他發現黑板上寫著：「歡迎老師！請勿踐踏，謝謝！」他感到奇怪，便問為何寫「請勿踐踏」。全班同學異口同聲地答道：「我們是祖國的花朵！」 這則笑話生動地展現了師生之間的零距離互動，而這種互動在純在線教學中很難看到。

對於心智成熟、社會閱歷豐富的成年人來說，隔著屏幕的遠程學習方式基本不影響學習效果，相反，隨時隨地學習對於忙碌的社會人來說是一種極大的便利，這也是職業遠程培訓十分火爆的原因。

但對於中小學生尤其是低齡兒童，與老師的近距離互動顯得十分重要，面對面的交流，老師的言傳身教，都在無形中建立一種情感聯繫。一個鼓勵的眼神，一次輕輕的拍肩，都會讓孩子倍感振奮，有效提升學習效果。

智慧課堂線上線下合璧 實現教學品質最大化

教師給了學生產生問題、進入學習狀態的時空條件 ——對真實的課堂氛圍的親密接觸。尤其在託管課堂中，這類教學更多的是完成父母的精神寄託，是純線上教學望塵莫及的。正是基於此，巴侖思智慧課堂應運而生。

學習導師教學+名師在線講授+科技輔助互動+家校多維互動，巴侖思相關負責人對於智慧課堂所取得的成績評價頗高：「在成立3周年的2014年，巴侖思重磅推出智慧課堂，是一個里程碑式的創新改變。北京的優質名師教學資源，將通過互聯網技術輸入到全國各個校區，是校區已有教學的有力補充，名師直播、錄播資源為校區導師減輕負擔，科技互動手段幫助校區導師對學生進行快速評價，大數據分析和評估系統對學生和學科進行綜合分析，快速構建知識認知圖譜。校區導師課後追蹤服務將幫助孩子查漏補缺，通過線下、線上無縫連接，達到教學品質、教學服務的最優化。巴侖思斥巨資引進的無延時、全互動直播技術平台，為智慧課堂的開展提供了強有力的支持。」

巴侖思智慧課堂依託現代發達的網路技術，與北京總部連線同步教學。線上、線下教師共同教學，更好地照顧到每個孩子。北京名師教學團隊大咖雲集，線下教師也均為畢業於國內正規院校且參加過總部系統培訓的資深教師。在線上教育最火熱的時候，巴侖思沒有盲目跟風，而是選擇更為穩健的戰略。巴侖思將線下教學的優勢發揮到極致，並適時引入智慧課堂，分享優質教師資源，開發學生潛能，幫助其提分。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！