最笨的提分方法-沒有之一

很多家長、學生都有同樣的困惑：該做的題我做了，看學霸在刷題；我也在刷題，為什麼學霸的成績一直比我好；為什麼我還是在一點點的進步；那麼今天我們就聊聊刷題這些事兒。

首先，我們要先明確，我們刷題的目的是什麼或者說我們為什麼要刷題？

很多學生在做題的時候都會有一個現象，就是題目剛開始做或做了一半的時候，想不起來公式或者記不清概念；然後去翻書和公式手冊，再回過頭來接著做題。其實這樣的做法是不正確的；因為我們刷題的目的不是為了記住公式和定義，還是為了加深我們對公式定義的理解；在理解的基礎下再提高對知識點的綜合運用能力，再通過相應的經典題型總結出解題思路和解題的切入點。所以，要在記憶公式和定義的前提下，再進行刷題；而不是為了刷題而刷題。

從我們實際情況來看，我們不可能一天在數理化三門課上均花費大量的時間去刷題，既然刷題量達不到，那我們就要提高刷題的品質；通過一下幾點來提高我們刷題的品質：

1

1，合上書本，能不能列出一個科目大的版塊和知識點？在這些版塊當中哪些題是你容易出錯的？這樣的話可以確定題目的大致方向和內容，通過刷題找出問題所在，再有針對性的去解決問題。

2

做題不能硬「摳」，要運用知識點；做題時要通過讀題，審題抽取可用知識點；通過一個可用知識點，回憶與其產生關聯的其他知識點。

3

按照知識點練習，針對自己知識點的薄弱區來刷題；同時要準確把握自己目前的水平，如果是在及格線以下，那就認真回歸課本上例題以及課後練習題再加上學校里發的基礎訓練，切忌買大量資料和試卷；因為買了你也不會去做，更做不來。如果在及格以上的分數，可以適當的刷課外教輔資料；至於難題，暫時還是不建議去刷

4

學會總結歸納，在刷題的過程中，將每一次做錯的題按照題型和知識版塊分類，並標註好每道題運用的知識點以及總結該知識點的規律和自己做錯的原因；充分利用好錯題本，因為錯題本也是刷題題型來源的一部分

朱老師總結

一、刷題確實可以幫助學生快速提分，

二、刷題是一種非常笨拙的提分方式

三、即使是最笨的方式，其中也有很多秘訣

四、從知識點到模塊，從模塊到專題的刷題方式是十分有效的

五、學習是為了幫助我們建立一個完整的知識體系，刷題只是為了分數，這樣的操作方式，會讓學生產生依賴，所以不到最後還是認真聽講專心複習，認真思考。紮實的掌握每一個知識點，並且可以靈活運用好。

刷題有幾點誤區要注意一下：刷題不能停留在看懂就行的層面，要寫出大概的步驟和主要得分點，即使看例題也要動筆寫寫；在刷題過程中要注意規範解法，該寫的步驟和踩分點一步不可以少，要注重解題邏輯性；最後，一定要動手計算，很多學生就是因為計算太少導致不熟練需要花費更多的時候在計算上，並且還容易出現因為計算錯誤而失分的現象。

刷題就是一個逐漸積累經驗的過程。當練習的次數多了經驗也就豐富、處理的方式也就多、思路自然而然就有了。最後，既然要努力，至少努力的方向要是正確的

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