無問西東：問問自己的真實內心
昨天去看了電影《無問西東》。
這部電影的創作背景，據說是為了向清華大學的百年校慶獻禮。
電影採取了四個典型的時間節點：
第一個時間點是1920年，吳嶺瀾（陳楚生）的故事；
第二個時間點是1940年，西南聯大，沈光耀（王力宏）的故事；
第三個時間點是1960年，文革時期，王敏佳（章子怡）、陳鵬（黃曉明）、李想的故事；
第四個時間點是2011年，當今陳果果（張震）的故事。
前後時間算起來，剛好是一百年。一百年，四代清華人在不同時空，一路前行的青春故事。
四個故事相互關聯。
吳嶺瀾既是清華學子，也是西南聯大沈光耀的老師。
吳嶺瀾曾經也經歷過入校時的迷茫，語文英語考得滿分，物理卻不及格，校方讓其轉到文科。在校長梅貽琦「不是聰明人都要讀實科，學習擅長的想學的，聽從自己的內心」思想的影響下，堅定了自己內心的道路。
不過，他真正的改變，是泰戈爾到清華的演講。1924年，諾貝爾獎獲得者泰戈爾訪問中國，在台上慷慨激昂地說：
我竭我的至誠懇求你們不要錯走路，不要惶惑。不要忘記你們的天職，千萬不要理會那惡俗的力量的引誘……保持那凡事必求美滿的理想。
聽了泰戈爾的演講，他終於明白自己想要的是什麼，也終於明白什麼是真實。
吳嶺瀾告訴學生，而泰戈爾，正在講「對自己的真實」有多麼重要，那一刻，我從思索生命意義的羞恥感中，釋放出來。原來這些卓越的人物，也認為花時間思考這些，談論這些，是重要的。
今天，我把泰戈爾的詩介紹給你們，希望你們在今後的歲月里，不要放棄對生命的思索，對自己的真實。
這段話就是整部電影的主旨——不放棄對生命的思索，對自己的真實。
西南聯大時期的沈光耀，這個富家子弟在一次大雨，老師講課時候大家聽不清聲音，於是，老師在滿滿一黑板的板書中，很詩意地寫下四個字「靜坐聽雨」中，打開窗戶，看到了自己投筆從戎的道路。
當飛行員時期，沈光耀常常給飢餓的孩子們空投食品、罐頭，身為孤兒的陳鵬靠著大點孩子們分給的食品，才在那個饑饉的年代活了下來，進入北京振華中學讀書，和王敏佳、李想成為同學。
陳鵬深愛著王敏佳，為了心愛的人，放棄了去國家最需要的九所。影片的最後，陳鵬去了大漠，在祖國的核子彈研發成功之際，脫下帽子，見到一縷縷早衰的華髮。
王敏佳因為虛榮撒的一個謊言，將自己置於九死一生的境地。她說自己是接見毛主席的那個小女孩，並且日後每年生日都會跟毛主席進行一次合影。
事實的真相是，當老師把讓她接見毛主席的消息告訴她之後，她一直發燒，那個原本應該她去接見的小女生換成了其他女生。
越是沒有得到的，越是拚命想要。後來，小事被揭發，連同保護老師的信被發現，她活活被人群毆到暈死過去。
陳鵬趕來，將死去活來的王敏佳送到自己的老家，一個邊遠的村寨。並且許諾：你別怕，我就是那個給你托底的人，我會跟你一起往下掉。不管掉得有多深，我都會在下面給你托著。我最怕的是，掉的時候你把我推開，不讓我給你托著。
一個為了愛情、為了理想的清華男傲然出現，引出我等痴心兒女淚眼一片朦朧。
李想原本和陳鵬一樣，深愛著王敏佳，可是後來在和王敏佳一起炮製了一封保護老師的信被揭發之後，他不敢站出來承認自己也參與了，讓王敏佳一個人背負著黑鍋，在愛情和自己的發展道路上，他背叛自己、背叛愛情，去邊疆支邊。
臨行時刻，在陳鵬給王敏佳堆的假墳前，他記住了陳鵬送給他的八個字「逝者已矣，生者如斯」。在一次支邊道路上，他把食物和水讓給了一對夫妻。當時的這個妻子有孕，就是後來的清華學子陳果果。
李想用生命完成了一次自我救贖。
最後的一個劇中人陳果果，身處一個爾虞我詐的職場。他替上司背鍋，他替四胞胎家庭爭取到救治費用，他擔心因此惹上麻煩。
在清明節陪同父母去給李想上墳，聽到「逝者已矣，生者如斯」這句話，他明白了救助的內涵，從而真正去幫助四胞胎家庭。
影片中的四代清華人，經歷了迷惘、混沌、醒悟，最終做了自己認為有價值的、正確的事情。四代年輕人的青春故事，互相關聯，傳遞的是清華精神，「立德立言，無問西東」。
電影結束後，一反往常，除了少數人離場之外，更多的觀眾坐立不動，將導演李芳芳據說是耗時14個月參考逾百萬字文字資料、近17萬張圖像照片，整理出來的清華大師們的黑白片資料，一一看完，看他們在那個艱苦的歲月里，認真而努力地活著，活出了日後璀璨的光芒。
《無問西東》的片名出自清華大學校歌中的一句歌詞：「立德立言，無問西東」。意思是東西融會貫通，環顧四周，捨我其誰的精神。
導演李芳芳也曾經如此解讀：「無論外界的社會如何左右，都對自己真誠，做真實的自己，內心沒有了雜念和疑問，才能勇往直前，無問西東。」
看完電影，我忽然記起一次高曉松在《奇葩說》中，斥責一個清華學子梁植「我該找什麼樣的工作」的情景：
高曉松說：其實來之前，清華的校長和書記都向我推薦過你，你應該是清華最優秀的在校博士生之一，可是你今天的表現太讓我失望了！
一個讀到博士的人竟然要問別人，我是誰，我從哪裡來，我要找什麼工作，這就好像是一個姑娘說，我身材又好、長得又漂亮、皮膚又白、家裡又有錢，你覺得我應該嫁給誰？
你就是北京話說的「我幹什麼成什麼，所以我什麼都沒幹，什麼也沒成。」。
我可以繼續你的邏輯講，如果你學了金融又有人跟你講，你光學了金融又沒幹過實業，那怎麼著，再學機械？那你又學了機械，可是這裡面的電理又沒有干過，那怎麼著，你再學電理？
我覺得你沒有拿到一個大名校的胸懷天下，名校是幹什麼用的？名校是「鎮國重器」！
名校培養你是為了「讓國家相信真理」，這才是一個名校生的風範，而你直接問我應該找個什麼樣的工作，自己都不知道自己想要的是什麼，你覺不覺得你愧對清華這十多年的教育？
我們很多人走著走著，忘記了當初為什麼要出發；我們學著學著，忘記當初為什麼而學習；我們做著做著，忘記了當初為什麼要去做。
且行且走中，我們丟失了自己。
所幸，生活中還有一直飽有內心光亮的人。「保持內心的光，因為你不知道誰會藉此走出黑暗」。吳嶺瀾在滿頭銀髮之際，他內心的光，他對生命的思索，照亮了正在迷茫中的沈光耀。
沈光耀是一個富家子弟，當那個經常跟在他身後跑的孩子被日本轟炸機炸死的時候，他時常想起空軍教官的那一句話「這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心裡給出的真心、正義、無畏和同情」，他決定聽從內心的指引，去當一名空軍，把生命獻給了他熱愛的同胞和孩子。
陳鵬是一個忠於內心，活得真實的人，哪怕與世界為敵，他也只要王敏佳一個人。
李想在痛悟之後，把自己的真實，傳給了張果果的父母。
張果果從父母那裡感知到了李想傳遞過來的精神。在爾虞我詐的商業鬥爭中，決定用自己真實的內心去面對。
他們四個人都在自己所在的時代，聽從內心的指引，做出了最好的選擇。
正如張果果最後的獨白：
世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來。等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。但是卻會在讚美別的生命的同時，常常、甚至永遠地忘了自己的珍貴。
願你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；
願你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
這個世界的美好，因為你我，堅定地行走內心的路，而充滿希望。
作者簡介：
郭筠筠，晚熟的70後，教師。愛生活，愛文學，愛世間一切美好的事物，包括正讀此文的你。
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