孩子們，點開有驚喜哦
老實講，持續性的做一件事是挺不容易的。為什麼會堅持呢？因為求知慾、因為一份熱愛和自身的一份成就感。當內心達到一種舒適的程度時，你不再認為這樣的一件事是要靠意志堅持下來，而是成為日常的必需品時，你的堅持就已經融入了生活。
生活，是一個非常大的概念性的詞語。或者可以這樣說。人生何處無生活，生活處處是人生。當人生達到一定的程度，我相信你的精神世界是無比豐富的。正如孩子們，他們在無比豐富多彩的世界裡天真快樂的活著。
美術涵蓋的內容很多，大致為平面藝術與立體藝術，具體到種類則為繪畫、多媒體、設計、建築等。然而，當你開始觸碰其中的任何一種，你必然會經歷無比漫長的歲月。是歲月與自身的努力逐漸的將美術這個大世界滲透進入你的人生、你的才華、你的品位和你的品質……
至於，繪畫中又有多少類別。我再簡單的介紹一下，分別是：鉛筆畫、油畫棒、彩鉛畫、水粉畫、油畫、國畫、版畫、丙烯、水彩等等等等。更透徹一些解釋，便是材料的運用、技法的運用和理論的運用。
下面，我要說一說，孩子們（均不採用學名、排名不分前後）：
圓圓：很勤勞很溫暖很有愛心的孩子，對美術有非常強烈的求知慾望。我記得，我們在三星堆時，當所有的孩子都很累不想再逛想要休息的時候，圓圓竟然跑來跟我講：「老師，我還想要進去看看，裡面有好多好多的東西和圖案；我想要記下這裡的所有。」老實話，我的內心很感動，這樣小的孩子竟然能否說出這樣的話，做出這樣的事，是我意料以外的。
希希：第一次見我，很拘謹。當我讓她學了扎染以後，會用扎染學過的方法創意包包（雖然我到現在還沒給他們），後來竟然變得越來越來開朗起來，會調皮把我給大家買的瓶裝水果糖紙收集起來又重新裹成空的水果糖再一次裝進糖罐里，還來騙我讓我吃糖。（別以為我不知道小算盤）老實講，希希妹兒的進步真的很大，認識了很多的材料和使用方法。更重要的是，她更熱愛了美術課堂。與其說這是課堂，倒不如說這是一個放鬆自己的好時段。
芮芮：很認真！很認真！很認真！很刻苦！很刻苦！很刻苦！重要的事說三遍。做起事來可以一句話不說從上課堅持到下課甚至我沒有打招呼今天停止，她會一直的畫下去並且對自己很有要求。當認為自己做的東西達到了自己認可的標準才會拿給我看。我倒也從不催促。因為，美術正是需要時間的積累才能夠將一個作品深度的挖掘。這一點，從她的作品上是足以看出的。
箏箏：閱讀量很大，所以知識量很不錯。老實講，箏箏前期的作品帶有一定的不穩定性。因為腦洞大的小朋友總是喜歡去嘗試去表現，而又因為技法不夠成熟，所以作品也許有時會呈現出波動。但，我並沒有去打斷她的這種嘗試。因為只有嘗試了才會有經驗，才會總結自己。當到了後期時，這種波動逐漸呈穩定性。幾乎每一件作品能夠達到課堂要求。能夠運用自己的見聞見識去表現自己內心喜愛的東西。當然，材料的操作箏箏是已經很熟悉了。其實，這些材料的操作也就是素描、水粉、設計、建築等使用的材料。只是，我從未給他們灌輸這樣的概念，這樣的概念似乎趣味性少了一些。
可欣：我感覺以後是個才女。不過我不會當面給她說的。我怕她驕傲。可欣年齡稍大所以涉及的範圍較小孩子廣一些：彩鉛畫、黑白裝飾畫、扎染、漆畫、布藝畫、剪紙、建築空間、木板畫、拓印、漏印等等。美術表現的方法和材料的使用學習的很多，如果認真總結，今後在進入美術創作會給自己帶來許多的靈感。本期主要滲透美術畫種和材料的運用與創新。先認識美術，再來決定專攻。去尋找內心最真實的感受是我們所有的人都需要的。
凱凱：熱乎乎的小朋友，做事情很細緻，很愛乾淨和整潔（不知道在家是不是哦）其實，前期學過一次漏印，對於凱凱來說，漏印技法的學習是很大的挑戰。因為要刻印、刷丙烯、還要解決丙烯有膠會在幹了以後粘在紙面的問題。我記得他設計了一個大瓶子，裡面有很多的不同的魚，這些魚兒都是一刀一刀刻出來、一剪刀一剪刀的剪出來的再覆蓋在紙面利用丙烯漏印上去的。可是小朋友卻沒有一句抱怨，還是很堅持的去完成了這幅作品。當然，因為很細緻的性格，這幅作品對於孩子來說已經很厲害了。
茜茜：很內秀，很安靜的小朋友。人雖然很小，但對繪畫卻有極高的要求，所以孩子呈現的作品對於同齡的小朋友來說，質量其實很高的。正因為如此，孩子總是能夠在課堂開始一直堅持到課堂結束，並且不會多一句閑話。她腦海里常常在思考，當遇到一個問題或者是自由發揮時，你總能夠得到她給的一份驚喜。這與平時無論在家還是在雲兿家堅持繪畫是有很大的關係的。
旭怡：眼神很靈動。會在雲兿家找各種各樣的美術書回家看，會主動的學習書中的知識，周末拿給我看。當一個孩子充分的調動自身的主觀能動性的時候，這個孩子已經開始學會自己主動的踏入知識的海洋了。所以，註定了這樣的孩子眼神是充滿了靈動性。因為，你不知道下一刻，她又主動的踏進了哪一塊的知識領地，主動的學習到了哪些驚喜，這些都是她自己的財富，任何人都無法挪動採用的。
雯雯：課外每次看見我，總是很驚喜的眼神，會停在那裡等我走進，給我打了招呼再玩。上一次告訴我，很喜歡美術，從小就喜歡美術。我問她：「那你會堅持下去嗎？」小眼神非常篤定的說：「會啊」。記得第一次畫畫的時候，媽媽不相信雯雯會畫畫。我告訴她不要擔心，沒有哪個孩子是不會畫畫的。只要相信，孩子總是會給你意想不到的驚喜。孩子心中的那份熱愛啊，是她無限量的勇氣和歡樂的世界。
丑妞兒：哈哈哈哈哈哈！歡樂無極限！還沒到雲兿家，我們大家都知道她來了！丑妞兒，改變挺大的。從前，我沒有黑臉，所以偶爾會調皮會玩兒。黑了一次臉，嘿，乖乖的，不錯，不錯。最近表現得特別好，做東西，畫畫的能力是直線上升。最值得表揚的是，最近居然可以從上課到下課一直很認真的完成自己的作品，偶爾累了也就是嘴巴說說，手可是很勤奮的勞動著呢。小朋友已經開始學會克服困難了，學會認真的對待一件事，學會搭配，學會了很多呢。
小芒果：對自己有要求，還是特別有要求的孩子。每次交代了任務，總是會很認真的眼神看著你，點點頭，然後就開始行動。幾乎沒有一次是做到一半就開始放鬆自己的。一定要做完了這件作品並且自己滿意了才會開始放鬆自己休息一下。印象最深刻的是：有一次，丑妞兒突然看到我畫的畫，對著他說：你快看，這個畫好真，好像照片。小芒果頭也沒有抬一下回了一句很大聲的話：你搞快做哦！哈哈哈哈！
姐姐文：姐姐的作品很細緻，並且作品的難度較高。但姐姐幾乎每次都能夠把作品儘力的獨立的完成的很好。很想和姐姐換一張畫，可是姐姐不願意。或者可以這樣理解，當你利用自己的真心和努力創造出來的屬於自己的作品就像自己的孩子一般。你怎麼會輕易的就將她贈予別人呢。
柏文：在知識的海洋里，你就像一隻快樂的小鳥翱翔在海平面，去觀察，去利用，找准目標去學習。記得有一次我們回雲兿家，我讓你洗盤子，你不經意的喊了一聲媽。我心想，這娃讓我提前升級了。總的來說很聽話，或者是願意聽我的談論的孩子。會儘可能的學習到有效的知識。當然眼神里也有一份自豪感與滿足感。望，能夠繼續踏踏實實的堅持下去。
翔哥：很願意得到老師認可的孩子。身邊的好朋友都是繪畫小能手，翔哥也不甘落後啊。而又因為喜愛，所以總是會認真對待每一次繪畫的機會。雖然材料接觸得並不多，畫種也了解不全面。但在不斷的學習中，學會了使用丙烯等材料，學會漏印、拓印等表現方法。會講梵高的故事。其實這些都是潛移默化，孩子接觸一樣東西並非馬上會體現成果但在他的見解見識中總會不斷的沉澱開出絢麗多彩的花。
可心：萌萌噠的媽媽告訴我，現在只要是來上美術課，她就堅決不請假。在玩和美術的衡量里。萌萌噠果斷的選擇了美術。可見，美術對於孩子的吸引力是非常強大的。於是乎，這位孩子，在美術的世界裡永遠都會思考。雖然在初創作一件作品時，動作會稍慢，但是她往往是最快完成作品的孩子。為什麼剛開始的時候會慢呢，我想，她是在思考，在動腦怎樣去做去達到自己想要的。
當然了，我們還有畫國畫的姐姐、愛調皮的小弟、一次一次挑戰自己耐力的哥哥、相當沉靜的姐姐、學素描的姐姐等等感謝你們走進我的生活，給我們彼此帶來了生機。至於，評價我們就當面兒說吧。我碼字碼累了（本想展示本期後期作品以及下期安排一不小心跑偏題了）
給大家說一說的時候，我可是一直微笑呢。因為大家都很暖啊。這樣就很好。
你們可以盡情的留言。談談你們學習的感受。
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