浙江選考通用技術課堂
啥？緊定螺釘、自攻螺釘、元寶螺母、圓頭螺栓、六角螺栓。。。傻傻分不清楚？你需要好好閱讀接下來這篇文章了。
在做設計題時，一定要抓住題目中給定的「字眼」去判斷應該選擇什麼樣的連接方式。
第一講
金屬裝配工藝
一、用於「不可拆卸」
1.焊接——強度最高
電焊：用於強度要求高的金工連接。
氣焊：用於受力較大的金工連接。
錫焊：用於電路板等小型件。
2.鉚接：一般用於無需拆裝的金屬框架連接或者不宜焊接的鋁板連接。
註：與「松鉚」相區別，前者不可轉動，後者可以轉動，屬於鉸連接。
3.膠接：用於金屬材料與其他材料之間或者修補金屬間的破損。
常用膠粘劑：502或AB膠（可用於金屬）
二、用於「不易拆卸」——緊釘螺栓或緊定螺釘
「栓」一般指平頭；「釘」一般指尖頭。
1.緊釘螺栓：
2.緊定螺釘：
適用範圍：固定輪子或軸或室內裝潢零件的連接。（不常考）
操作要領：配合內六角扳手或螺絲刀使用。把緊定螺栓用工具旋入待固定機件的螺孔中，以末端緊緊壓在另一機件的表面，使兩機件牢牢固定。
例如：圓板牙扳手的安裝。
三、用於「方便拆裝」——螺栓螺母（一般指六角螺栓螺母）
長的那個叫螺栓
中間有孔的叫螺母
操作要領：在連接件上鑽出通孔並攻絲，旋插入螺栓後，在另一端擰上螺母。若需要緊固，則要配合六角扳手使用。
四、用於「方便調節」
1.元寶螺母
因為螺母長得像元寶而得名，配合手使用。
2.圓頭螺栓
螺栓的頭部是圓形狀而得名，配合手使用。
五、用於「保護連接件」——墊圈（用於螺母與工件之間）
1.彈簧墊圈：減少振動，防止螺母鬆脫。
2.平墊圈：使連接處受力均勻，防止連接件受到損壞。
第二講
木工工藝
一、膠接
二、自攻螺釘
用於木材或者較軟塑料的連接，配合螺絲刀使用。
「自攻」，顧名思義，相當於將「鑽孔」和「攻絲」兩道工序合併一次完成。先用螺釘前面的尖頭對木材進行鑽孔，接著就用後面的螺紋進行攻絲。
注意：「自攻螺釘」與「螺釘」的區別。下圖是螺釘：
螺釘用於金工連接，因而必須事先進行鑽孔和攻絲的操作，我們可以理解其為「去掉螺母的螺栓」，但一般不用於通孔（因為沒有螺母），且不可經常拆裝（會使螺紋孔磨損），配合螺絲刀使用。
三、榫接
榫接是指榫頭插入榫眼或榫槽的接合方式，是我國古典傢具和現代傢具的基本結合方式，也是現代框架式傢具的主要結合方式。
榫接是兩塊材料一個做出榫頭，一個做出榫眼，兩個穿到一起，靠材料的摩擦力將兩塊材料固定在一起。
第三講
其他
一、插接——強度最低
插接屬於剛連接，主要指的是類似水管與水管之間的相互套在一起構成的連接方式。
二、膨脹螺栓
關鍵字：用於水泥 / 牆 / 磚等場合
膨脹螺栓是將托架或設備固定在牆上、樓板上、柱上所用的一種特殊螺紋連接件。由沉頭螺栓、脹管、平墊圈、彈簧墊和六角螺母組成。
膨脹螺栓的操作要領：
第四講
一些值得注意的問題
一、剛連接和鉸連接
剛連接：構件在連接處既不能相對移動也不能相對轉動。
例如：焊接、膠接、榫接、自攻螺釘、鉚接、螺栓螺母、插接等
鉸連接：構件在連接處不能相對移動，但可以相對轉動。
例如：松鉚、松螺栓螺母等
注意：剛連接還是鉸連接，與連接強度無關。
二、強度高低大致排序
焊接＞榫接＞鉚接＞栓接＞自攻螺釘連接＞膠接＞插接
第五講
小習題
（關注公眾號回復「裝配習題」獲取答案）
1.如圖所示是一款高度可調節的電腦桌，立柱可伸縮，用緊固件固定。為了操作方便，下列緊固件中應選用（ ）
2.小陶同學設計了一款智能小車，超聲波感測器需要通過支架固定在車身上。考慮到小車行駛時，超聲波感測器的振動會給小車的控制帶來干擾，以下三種措施中合理的是（ ）
在螺栓螺母中間放置平墊圈
在螺栓螺母中間放置橡膠墊圈
在螺母外側再擰上一顆螺母
3.小明製作了如圖所示的木質相框，邊框連接結構採用的是（ ）
4.小張改裝了一款檯燈，他將支架兩側的彈簧拆除後，安裝了條鋼製作的支撐件。他找到了以下幾種類型的連接件，其中不適合用於支撐件安裝和調節的有（ ）
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1
信息技術
----課程安排----
1、信息技術基礎概念
2、字處理和表處理
3、人工智慧和Access資料庫
4、多媒體概念及編碼
5、Photoshop圖片素材處理
6、Flash動畫製作
7、VB程序設計基礎
8、VB程序設計（加試）
2
通用技術
----課程安排----
1、技術與設計基本概念
2、設計的一般過程
3、方案呈現（尺寸標註、三視圖、設計草圖）
4、模型與工藝
5、結構與設計
6、流程與設計
7、系統與設計
8、控制與設計
9、電子元器件與感測器（加試）
10、門電路（加試）
11、三極體與繼電器（加試）
12、多用電錶（加試）
13、焊接技術（加試）
14、電控的設計與實施（加試）
技術朱一帆老師
朱一帆老師，公眾號「浙江選考技術」創辦者之一。浙江選考技術（信息技術&通用技術）專業教師，多年技術一線教學經驗，成績斐然。熟悉技術考試大綱，提倡「把知識點串起來」的學習理念。課堂風格幽默風趣，提分快，深受學生喜愛。（PS 同時也是音樂人一枚。。。）
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