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寒門難出貴子,誰是罪魁禍首

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 無與倫比的美麗

蘇打綠 

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2017年12月25日,西安交通大學博士楊寶德因無法忍受博士導師帶來的壓力自殺身亡,年僅29歲。

寒門博士之死瞬間成為大眾關注的焦點,楊寶德父母以打工為生,農村出身的博士生眼看完成人生逆襲大業,為何在接近終點時選擇放棄生命?是楊寶德心理素質太差還是導師喪失師德過度壓迫,究竟誰才應該對逝去的鮮活生命負責?

而立之年,生命戛然而止

我們大多出身寒門,和楊寶德一樣,想要出人頭地只能靠自己。楊寶德從一個農村孩子一步步經曆本科、研究生,一步步走來必定充滿艱辛坎坷。即將而立之年,身為博士生的楊寶德本可以憑藉自己的努力實現自身價值,回報父母以及社會,卻因為精神壓力過大選擇自殺,早早地離開了世界。楊寶德讀博期間壓力來源不是科研和學術研究,而是來自自己的博士導師周筠。

根據微信聊天記錄顯示,周筠的言行已經超出老師的正常關心範圍,周筠似乎將楊寶德視為自己的私人助理,佔用楊寶德大量時間要求其處理私人事務澆花、打水、拎包、停車,甚至干涉楊寶德個人情感,挑撥楊寶德與其女友的關係,處於此種老師手下學習和工作,壓力可想而知。楊寶德生前的簡訊顯示:「自從換了導師,每天都生活在痛苦中」。博士生是國家培養的的知識精英,應該將時間用在科學研究項目中,可是楊寶德卻在導師的壓力下做著毫無意義的瑣事,耽誤楊寶德個人前程的同時也是對國家資源的一種浪費。

一味討好,換不來想要的尊重

攻讀博士期間,楊寶德對老師的要求幾乎有求必應,從學生的角度出發,楊寶德是個標準的好學生,對老師態度恭謹,個人學業水平優秀。但是楊寶德的悲劇也不僅僅是老師單方面壓迫造成的,楊寶德的不懂拒絕以及全盤接受的性格同樣是導致周筠變本加厲的重要因素。楊寶德出身貧寒,更加珍惜此刻得之不易的博士學位,更加想要取得優秀成績實現自身的獨立,想要真正成為全村的驕傲。此外寒門子弟無身份無背景,面對社會的諸多不公正,追求高學歷是寒門子弟實現逆襲的最優選項,所以也就更難捨棄,當面對不合理的要求,顧忌也就比旁人更多,討好把握自己前途的老師也就變成情有可原,這種心裡狀態導致楊寶德不敢說「不」,也釀造了寒門博士自殺的悲劇。

這個社會從來不會因為你的委曲求全和一味討好善待你,反而會優待有原則有底線的人。寒門子弟對成功的渴望更強烈,更願意付出,怕失去,所以不拒絕,卻成為無良老闆壓榨的原因。所有單位都會存在一種「便利貼」似的人物,他們是大家心中的老好人,什麼要求都會答應,合理不合理的忙都會幫,但是這群人的存在感卻不強,大家把他的善良當成了一種理所應當。老好人的典型標籤就是不懂拒絕,不僅讓自己變得異常疲憊還得不到任何回報。反觀有原則的人懂得區分合理與不合理要求,也勇於說「不」,如果他們在別人有困難時伸出援手會得到真誠的感謝,懦弱不是善良,一味討好換不來尊重,人生要懂得拒絕。

師德喪失,校園不再是象牙塔

「學高為師,身正為范」是陶行知先生的一句名言,老師本應是最光輝的職業,有悖師德至此,周筠早已失去了成為一名教師的資格,但是事件的最終處理結果只是周筠老師被取消了帶研究生的資格。一個苦讀十多年的鮮活生命的逝去,最終只是換來這樣的懲戒,多少讓人替楊寶德不平。我相信寒門博士之死只是一個特例,大部分的高校老師依舊是心系學生前途的好老師,但是教師是肩負著為國家培養人才的重任,這樣的職業隊伍中混入一兩個不稱職的人員,足以毀掉的是無數勤勤懇懇踏踏實實的優秀教師的成果,例如周筠此類老師不加以嚴懲,如何對得起人們對教師的信任。

樂讀會原創

排版 | 小緒

音樂 |相信-蘇打綠

文字 |瞭望台


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