寒假來臨！你的課外班報對了嗎？

隨著寒假的到來，各類校外培訓班又火爆起來。據中國教育學會數據顯示，2016年我國中小學課外輔導行業市場規模超過8000億元，參加學生規模超過1037億人次。校外培訓機構與公立學校發展的現狀是怎樣的？未來兩者如何發展？又會對未來基礎教育改革產生怎樣的影響？本期光明網《「育」見新時代》欄目邀請到了中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員孫雲曉，就這一熱點話題進行剖析，解答相關問題。

光明網：我國校內外教育是何現狀？

孫雲曉：在中國，校外教育與校內教育的關係是非常密切的，校外教育有它獨立的價值，但是它的確也對校內教育有一種補充和拓展的作用。

今天的校外教育發展有些特殊的方面：一方面，真正青少年所需要的校外教育遠遠不夠；另一方面，課外補習班、特長培養班又前所未有的火爆。這個問題實際上是由於社會上競爭的壓力越來越大，校內教育考試製度的發展，加上人們的高期望，人們就會產生一種對校外教育特別是課外補習班的狂熱追求。

校內校外(教育)是緊密相聯的，學校升學壓力越大，人們的期望越高，學校滿足不了的時候，(家長)就會到社會上去尋求，最後所有這些負擔就都加在了孩子身上。

光明網：如何解決課外教育發展過熱的問題？

孫雲曉：黨的十九大提出要讓人民過上美好的生活，要滿足人們對美好生活的嚮往，接受好的教育，促進青少年一代的健康成長，破解難題的根本原則，就是一切教育要以有利於青少年的身心健康全面發展為最高原則。

比方說，為什麼要有假期？假期的本質特點是讓學生過一種不同於學校的生活，通過假期，讓孩子體驗到更豐富的社會生活，個人興趣能夠得到滿足。

我認為校外教育要大力發展，但是大力發展校外教育不是大力發展課外補習。不能否認，課外補習班有一定的價值，能滿足一些人的需要，但是要加大管理力度。對課外補習機構在資質的審批要特別的嚴格，要監督檢查到位，跟未成年人相關的產業都要受到特別嚴格地檢查，這體現了國家、政府對未成年人的保護。

光明網：校內外教育應如何協調發展？

孫雲曉：校外教育和校內教育，他們共同的目標都是要促進青少年的身心健康和諧的發展。在這一點上，它們各有側重：學校教育是系統的知識性的教育，校外教育應當是以體驗為主的教育模式，兩者互為補充，不是說把校外教育變成補課。

談到校外教育與學校教育，不能不談到家庭教育，現在很多的家庭就像第二課堂，很多父母像老師的助教，我的觀點是，家校合作的方向，不是要讓家庭變成學校，而是要讓家庭更像家庭。

光明網：校外教育發展對基礎教育改革將產生何種影響？

孫雲曉：校外教育的發展一定會對基礎教育改革產生影響，或者倒過來說，基礎教育的改革非常需要校外教育的支持。一個人的發展一定不是單純的學校教育，要接觸生活，要到社會和大自然中去體驗積累經驗，校外教育正擔負著這樣的任務，它會使學生把理論知識和實踐更加緊密地結合起來。這是一個未來教育的方向，它讓基礎教育改革更有活力，更接地氣。

我們要大力的發展大視野的校外教育，來推動基礎教育改革，同時，為青少年的健康成長開闢道路。

製作團隊：

監製：張寧

策劃：宮辭田媛

文案：叢芳瑤

攝像/後期：李伯璽

出品：光明教育

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