心之所向 無問西東
飄著小雪的周日上午，與家人一起去看了電影《無問西東》。看完後，星仔問我，與前段時間的《芳華》相比，哪部電影更能打動你，我回答說是《無問西東》。
《芳華》對我的感觸是我們父母成長的那個特殊年代下的人們所具有的時代特點對我的感觸。在那個年代成長起來的人，好像只能為集體而活、為榮譽而活、為別人而活，唯獨不能為自己而活。那代人會講犧牲和奉獻，但同時也能清楚地看到他們身上遺留下來的「文革」烙印。所以，就會覺得父母那一代人活得累而不真實。
《無問西東》對我來說，則是直達內心的思考和觸動。雖然網評說法各異，但我認為只要是能打動我、引起我思考的電影就是好的電影。
思考一：什麼是真實？
1937年，華北淪陷，北京大學、清華大學、南開大學的師生被迫內遷昆明組建成立了西南聯合大學，他們在漏雨的茅草屋內授業，在防空洞口讀書。
沈光耀是其中一位學子，當他看到身邊人的苦難準備從軍飛虎隊時，他母親苦勸他說：「當初你離家千里，來到這個地方讀書，你父親和我都沒有反對過。因為，是我們想你能享受到人生的樂趣，比如讀萬卷書行萬里路，比如同你喜歡的女孩子結婚生子。不是給我增添子孫，而是你自己能夠享受為人父母的樂趣。你一生所要追求的功名利祿，沒有什麼是你的祖上沒經歷過的，那些只不過是人生的幻光。如果你去參軍，我怕你還沒想好怎麼過這一生，你的命就沒了啊！」
沈母的這段話不禁讓我感嘆:原來好的教育理念在任何時代都有。沈光耀是一位貴族公子，內心堅定無畏，外表謙和禮讓。身出名門貴族的人，思維和見識必是不凡的，母親怕他為了追求虛幻的功名利祿而犧牲他本該享受到的平凡生命和生活的樂趣。然而，在這樣平等尊重、自由開放的家庭里長大的沈光耀，最終還是遵從自己的內心，選擇為國家民族的危亡而不是功名利祿從了軍。正如他所說：「這個世界缺的不是完美的人，而是從自己心裡走出的真心、正義、無畏和同情。」
沈光耀的教授吳嶺瀾1923年入學清華時，實科落榜，轉入文科。他心存不甘，去找校長梅貽琦，校長問他：文科如此天資為何偏要讀實科呢？他回答:因為最好的學生都讀實科。校長再問：你求學的目的是什麼？他答：我只知道，不管我將來做什麼，在這個年紀讀書、學習都是對的，我何用管我學什麼，每天把自己交給書本就有種踏實。校長又說：「人把自己置身於忙率之中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春也不過只有這些日子。什麼是真實？你看到什麼，聽到什麼，做什麼，和誰在一起，有一種，從心靈深處，滿溢出來的不懊悔，不羞恥的平和與喜悅。」
多好的一段話，我們到底是因為單純的忙碌而踏實，還是因為內心的平靜喜悅而踏實。做自己喜歡的事、和自己喜歡的人在一起，內心平和而不是焦慮，就是真實的踏實。
在二人交流的過程中，梅校長始終沒有說教，只是引導，然後讓吳嶺瀾回去繼續思考。後來，吳嶺瀾無意中聽到了泰戈爾的演講:我竭我的至誠懇求你們，不要走錯路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性……最後，吳嶺瀾遵從了真實的自己，轉學文科，成為清華大學的一位教授。
吳嶺瀾後來在教授學生時講到：「當我在你們這個年紀，有段時間，遠離人群，獨自思索，我的人生到底應該怎樣度過。某日，我聽到泰戈爾訪問清華的演講，而陪同在泰戈爾身邊的人，是當時最出名的學者，那些人站在那裡，自信而篤定，那種從容讓我十分羨慕，而泰戈爾正在講對自己的真實有多麼重要，那一刻我從思索生命意義的羞恥感中釋放出來，原來這些卓越的人物也會花時間思考這些，他們也覺得這些是重要的。」
思考二:有沒有天長地久的愛情？
片中中學老師許伯常的妻子劉淑芬是個潑婦式的女人，她經常當著大院里眾多鄰居的面打罵許老師。她用自己的工資供許伯常讀完了大學，許伯常對她的承諾是：永遠對她好，跟她過一輩子。遺憾的是，許伯常畢業後不愛她了，要悔婚，劉淑芬以死相逼求來了一段不幸的婚姻。劉淑芬說：外人只看到我打罵你，卻沒看到你是怎麼打我的！許伯常驚詫：我什麼時候打過你，我從來就沒有碰過你！劉淑芬說：你不是用手打的我，是用你的態度。
多麼扎心的一段話。結婚這麼多年，他們不同吃、不同睡、不交流。劉想盡一切辦法引起許的注意，可許不僅完全無視，甚至對外人的態度都比對劉要好得多，讓劉覺得她是這個世界上最糟糕的人。
劉的執念是：你既然對我好過、愛過我，說過要跟我過一輩，就要遵守你的諾言。即便在這種無愛的婚姻中，她仍然不肯放手而苦苦掙扎，渴望有朝一日許能回心轉意；而許的執念則是：人的感情就不能變嗎？我不愛你了你就不能放了我嗎？那好吧，既然這樣我就無視你、冷漠你。一方對一方是身體暴力和語言暴力，一方對一方是冷暴力。沒有哪一方更值得同情。
守住一個不變的承諾，卻守不住一顆善變的心。我不相信有天長地久的愛情，也不相信愛情會最終變成親情，愛就是愛，不愛就是不愛。愛的時候珍惜在一起的每一天，不愛的時候，及時放手，不愛的人走了，愛的人才能來。
思考三：什麼樣的教育才是最好的教育?
沈光耀母親的教育是好的教育。她的話中可以看到她給沈的觀念：功名利祿都是虛幻的，跟自己喜歡的人在一起做自己喜歡的事才是真實的；按照自己的想法選擇生活，而不是為了父母或者別人。她的話中可以看到她給沈充分的尊重和選擇權：做你喜歡的事情，享受你的樂趣，我不會阻攔。
即便是她苦勸沈不要參軍時，也並沒有把自己當成道具，對沈做道德和情感上的綁架，而是站在沈的角度，擔心他還沒有想好怎麼度過這一生。
好的教育不過是這樣：給孩子平等尊重和好的觀念，然後放手讓孩子自己去做選擇，不干涉不阻攔。在孩子做出重要決定的時候，仍然是引導和尊重，而不是道德和情感綁架。
梅貽琦校長的教育是好的教育。在看到吳嶺瀾為了學習而學習的時候，他沒有一句說教，只是說出自己的想法而引發吳自己的思考，最後靠自己做出正確的選擇。
好的教育不過是這樣：引導讓孩子了解自己喜歡什麼、想要成為什麼樣的人，然後再根據孩子的興趣和特長進行啟發而不是說教。
雖然劇透了一些內容，還是要把這部電影推薦給大家。最後，用電影的主題作為結尾：愛你所愛，行你所行，聽從內心，無問西東。
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