家教心得 陳芳：陪伴、溝通與成長
孩子的教育，一直是縈繞在每一位父母心中的話題，也是每一位家長一直在探討，關心，學習的話題。如何教育好孩子，是我們父母畢生的功課，也是我們不可推卸的責任。三字經里說：「子不教，父子過。」可見，古人對教育孩子的重要性早就有認識，這就促使我們現在的家長更加重視這個問題。
天下父母有誰不愛自己的孩子呢？但是，有些父母的愛卻不被孩子所接受和認可。其實我們生活中有很多這樣的例子，很多家長都會說：「我很重視孩子的教育，甚至超過了其他父母」，還有家長會說：「我想盡了辦法，儘可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼兒園和最好的小學......」「不知託了多少關係，花了多少錢，我已盡了最大的努力」是的，我們每個家長都希望孩子早日成才，但是我們卻忽略了作為孩子，他的智力和認知水平是有限的，要他體諒父母的這種苦心並付諸行動未免要求過高。之前，讀過一本書，書中是這樣說的：「在孩子的眼中，愛不是訓斥，不是因為學習成績不好或是做錯了事導致的拳拳相加；而是一個親切的擁抱，和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增加你與孩子的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再畏懼你；而變得喜歡你，也不會出現你一抬手就躲的局面了。」
其實，我作為一位母親，教育自己的兒子，當然需要不斷地學習進步，不斷地完善自己的理念和做法，今天我在這談談教育孩子的心得和經驗，有很多主觀性，望大家批評指正，以求共勉。
首先，我們教育孩子，應該和孩子做朋友。家長與孩子不只是父母與子女的關係，還有一層很重要的關係：朋友關係。可能有很多家長嘗試過與孩子交朋友，或許因為缺乏耐心，或許因為沒有完全放下手中的權利，而沒有成功。孩子在一天天長大，他們心中的思想也在慢慢萌芽，他們對事物有了自己的認識和看法，而如果我們做父母的依舊用往日的方式去要求孩子，只會讓孩子產生逆反心理，事事與自己作對，心中反而感到失落。做為家長，我們應該隨時了解孩子的各方面情況。與孩子交流時語氣要平和，親切。讓孩子放下自己的戒備心，感受到父母真心地想要和我交談，想傾聽我的感受。孩子遇到問題，我們做父母的不要急於發表意見，先聽聽孩子的看法，如果合理，要給予支持，如果不夠充分，就要和孩子一起分析問題，適時地加以引導，讓孩子清清楚楚的明白其中的道理。
其次，教育孩子，一定要讓他們養成良好的生活學習習慣。生活中，要培養孩子的獨立意識。不能讓孩子產生過分的依賴心理。在我們家，我的兒子每天起床會自己整理好自己的衣物，佩戴好紅領巾，早飯的分量自己盛，吃多少盛多少，不要浪費。其實，我們周圍有許多家長，從來不讓孩子做事，讓孩子一心只讀聖賢書，每天為孩子整理好書包，盛好早飯，把孩子送去教室，從不讓他做家務......試想這樣孩子什麼時候才能離開你的保護傘，孩子終究會長大，沒有一點自理能力怎麼能立足於社會，又怎麼能經得起考驗？當然，兒子快要十歲了，平時還會幫助我做一些力所能及的事情，比如周末在家打掃衛生，他會拿著掃帚掃地；吃完午飯後，兒子還會主動要求給我們洗碗，我便會在一旁耐心地教他，告訴他如何將污漬洗去；有時，他看見家門口的花兒周圍的泥土乾涸了，會自己悄悄地拿著水壺澆花呢，看著他小小的身影，真是讓我欣慰不已。在學習上，我更是要求他要獨立，獨立完成作業和老師布置的任務，在遇到問題時，先要自己積極開動腦筋，想想問題出在了哪裡，經過一番嘗試之後，再尋求幫助。我們作為家長，當然要檢查孩子的作業，對孩子負責，並且要有原則性，沒有完成作業，是不可以去玩耍的。家長陪伴孩子的時間是必不可少的，作為家長，工作是生活的一部分，但不是全部，我們不能因為工作而忽略了孩子的生活和學習。
教育並不是只有學習，成績，當然還有孩子自己的興趣和愛好，有自己的空間。有一次，兒子拿了一本《安徒生童話》，被其中精美的圖片深深吸引，便津津有味地讀了起來，後來，孩子開始有些厭煩了，對我說，那麼厚的書，我讀不完。我便耐心的告訴他：「我們每天堅持一小時，再厚的書也會變薄的啊!」一個月後，兒子興奮地跑來告訴我他讀完了《安徒生童話》，我看到他臉上洋溢著笑容，告訴他：一、只要堅持不懈，就一定能完成一件事。二、書中的故事可以帶給我們快樂和啟迪。三、要相信自己的能力，樹立信心。不久，兒子便初步養成了讀書的好習慣。書是人類進步的階梯，學會讀書，一定會受益終身。
都說父母才是孩子的啟蒙老師，父母的一言一行，都會潛移默化地影響孩子的行為，孩子每天與我們生活在一起，每時每刻耳濡目染。所以，我們更要做好孩子的榜樣。兒子三歲時，有一次看到我把喝完的礦泉水瓶扔進了垃圾桶，他也學著我的樣子，把瓶子扔進了垃圾桶，那一幕，至今回想起讓我倍感溫馨感動。在孩子眼中，父母的話都是很有分量的，所以，承諾孩子的話，一定要做到。如果你說一套做一套，如此幾次，孩子就不會相信你，更可怕的是，孩子會以你做榜樣，去對待其他人。所以，做不到就不要承諾。
老師也是孩子成長道路上的指路人。唐代思想家、文學家韓愈在《師說》中說道：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。也就是說，老師就是傳播道理、傳授學業，答疑解難的人。但是，現在我們的老師已經不僅僅教授學業了，他們還要關注著學生們的身心健康，關注著孩子的么一次變化，孩子有了進步，他們比我們家長還高興。現在通訊也十分發達，老師隨時都會報告學生的學校情況給我們父母，對於我們家長的要求，也會不厭其煩的解答。他們白天在學校教著學生，晚上還要一邊批改著學生的作業，一邊和家長們溝通，其實還是蠻辛苦的。老師就是這樣一點一點的用自己的行動在改變著我們的孩子，激勵著孩子們成長，同時也感動著我們家長。通過他們的指導與教育，孩子也在一天天地成長為優秀的人，所以在這裡，我要向辛苦付出的老師說一聲，謝謝你們！
孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙和筆的錯，而是寫書人的錯。同樣的道理，孩子是否成才，父母責無旁貸，一位知名教育家說得好：「國家的命運與其說掌握在執政者手裡，不如說掌握在父母手裡。」可能他的說法有些偏倚，而孩子的教育和培養的確是一門很複雜的學問，讓我們家長和老師、與學校共同合作，為我們的孩子的美好未來一起助力！（作者系：邗江方巷鎮中心小學 家長 陳芳）
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