自然拼讀常見問題

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自然拼讀 STEAM 教學必備 繪本精讀

最近收到了很多小夥伴有關自然拼讀規則課的問題，總結了大家常常困惑的兩個問題：

1、採用國際音標或KK音標這種有規律的方式學習，是不是比需要記很多字母組合的自然拼讀更有效率？

2、如何教孩子發組合音？要在啟蒙時就講嗎？

問

蔬菜老師，我看到 Day 3 影片中長母音的表格，覺得自然拼讀的方法在這部分不像KK音標能達到更有效率(事半功倍)的學習。自然拼讀要認識好多字母組合，像是歸納法、KK音標只要認識有哪些短母音(基本的母音)，後面接什麼輔音，母音會有長短變化，像是演繹法。

以"i"這個母音為例，發音有老師給的表格中兩種長母音，還有一種短母音發音(不知道Word檔怎麼打音標>< 或許這也是自然拼讀的好處之一？！ )，這樣直接從已知的規則去運用比較快。或許我從大人的角度去看待學習了......我更傾向於統整好的"資訊"，而孩子"知識"建構的過程需要由他們自己歸納......

答

非常好的問題！你的問題總結起來就是：採用國際音標或KK音標這種有規律的方式學習，是不是比需要記很多字母組合的自然拼讀更有效率？

自然拼讀中，i 髮長母音的字母組合總共有十個，i, ee, ea, e, ie, i, ei, eo, ey, y, e_e，但是在啟蒙階段最常在閱讀中見到的常見詞是 feet 這種而不是 igloo......所以我會建議先教 ee 組合。

我可以理解你覺得很困惑的地方，因為學音標，一個符號很清楚準確地代表一個音，但是自然拼讀是直接看單詞本身的字母組合，而同一個音就會有很多字母組合。

只要記得自然拼讀的目的是看字能讀，方便未來寫作時的拼寫，並不是像音標是為了發音準確，這樣就會好記一點。而且在以後看到生字時，只要通過字母組合就能用自然拼讀基本讀出來，而不用再去查字典看音標才能讀出來啦！長遠來看，自然拼讀要更有效一些哦~

問

蔬菜老師，我在教孩子記憶 Sight word 時發現：

"the"中的 e（短母音教拼讀/e/），

"garage"中的 第一個a 短母音教拼讀/a/，

"television"中的 第二個e（短母音教拼讀/e/）和第四個音節"sion"中的o（短母音教拼讀/o/），可是混音後讀成KK音標中的削弱音"呃"，這該如何和孩子說明呢？括弧中都是您課上講的發音。

答

非常好的問題，贊認真的家長！你的問題總結起來就是：如何教孩子發組合音？要在啟蒙時就講嗎？

您提到的單詞都是典型的高頻詞變音辭彙，很常見，但是很容易拼錯，所以只能特別提醒孩子們記憶這幾個單詞。

因為自然拼讀是教孩子看字母組合，在啟蒙的階段，如果單詞是發削弱音/呃/，會等到高年級才解釋。因為剛認識單詞的孩子們如果不特別提醒，就會把/呃/直接用音轉過來變成 u 。所以我都會特別跟孩子們強調這裡變音了哦，而且故意把尾音的字母讀出來，為了讓孩子在寫得時候不拼錯。

這是自然拼讀在啟蒙階段的教法，你可以參考，更多削弱音的教學技巧，我會在自然拼讀規則進階課程裡面解釋。

所有在蔬菜老師自然拼讀課中收集到的常見問題，我們會整理成文章，分享給大家！想了解更多自然拼讀規則，歡迎掃碼報名《5天快准狠自然拼讀規則課》

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蔬菜老師簡介

十餘年紐西蘭公私立學校教學經驗，六年國內師資培訓及實際教學經驗，具有從幼兒園到高三英語閱讀教學的完整經歷，長期從事教案及課程研發

兩個男孩的媽媽，在家教孩子英文，提倡輕鬆學外語，用手中的繪本，實現在家就可以上的國際學校英文課

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