期末複習想給孩子「助攻」？不妨一起畫幅各學科思維導圖

期末了，看孩子忙得暈頭轉向，是不是很想給他「助攻」？有件事不妨一做：和孩子一起畫下各學科的思維導圖，對一學期知識進行整體梳理。

日前，濱江區浦沿中學初二女生劉亦婷在第九屆世界思維導圖錦標賽中，斬獲聽記項目三等獎。在浦沿中學，思維導圖很流行，昨天校長徐文美和老師們又在一起商討如何期末複習階段用好思維導圖。

說起思維導圖，很多家長應該並不陌生。現在不少老師，會向學生推薦使用這種筆記方法。和曾經用得最頻繁的「大括弧加123」的筆記比，思維導圖顯得很「花哨」：就像一幅畫，有中心圖示、關鍵詞、色彩和各個分層。但估計很少人知道，思維導圖還有世界錦標賽。這次比賽在深圳舉行，吸引了不少世界各地專業大咖。

劉亦婷媽媽介紹，六年級時女兒開始接觸導圖，一開始只是覺得好玩。「後來有一次，用思維導圖打草稿寫作文，結果成了範文被老師念出來，她就更堅持了。」去年暑假，劉亦婷還作為主繪手參加了中國目前最大的思維導圖作品《中華優秀傳統文化》的繪製，長18米、寬12米，很壯觀。

「對學生來說，思維導圖文字加圖片的格式，對知識的理解和記憶都很有好處。」浦沿中學校長徐文美，之前是濱江區英語教研員。她一直向老師和學生推薦使用，尤其是在預習和複習課階段，能大大提高課堂效率，「學生答題容易漏、忘，通過思維導圖形象的整理，這個毛病能很好地克服。」

當下，杭城中小學正進入期末複習階段。尤其是小學，不少家長訴苦：孩子拿著課本，不知從哪裡開始入手複習，找不到重點。尤其數學課本，大多都是圖片和例題，沒有類似文科的重點總結。對於數學中的各種生活應用問題，就可以用如圖方式，一步步和孩子一起列下去，畫的過程就是複習鞏固的過程，小學生也會喜歡。

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