如果你的孩子處於3~12歲,請花幾分鐘看看這篇文章
教育就是培養習慣,尤其是孩子處在3-12歲這個年齡階段。在孩子12歲之前幫助他養成好習慣,不僅會讓孩子受益一輩子,父母自己也會省心很多。那麼,怎麼做呢?
美國心理學家威廉詹姆士曾經說過:「播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。」
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習慣是可以決定一個人的命運的。你能不能擔重任,會不會辦事,能力如何,恐怕都跟你的習慣有關。
來看看這則故事:
一家要求很高的外資企業招工,一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人,過五關斬六將,進入了最後一關:面試。可是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。這是為什麼呢?
原來總經理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經理的大寫字檯,看看這個材料,翻翻那個資料。10分鐘後,總經理回來了,說:面試已經結束。這群年輕人很納悶。
總經理說:很遺憾,你們沒有一個被錄取,因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽,頓時捶胸頓足:我們長那麼大,從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯,有多麼嚴重!
機會只有一次,因為一個不好的習慣,他們和機遇失之交臂。
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孩子需要養成的好習慣有很多,包括學習習慣和生活習慣,以及一些必要的禮儀習慣。首先這些禮儀習慣,爸媽們借鑒下吧!然後教給孩子,讓孩子受用一生。
彎腰撿東西、系鞋帶時,一定要蹲下,不能撅著屁股朝天,看起來很不雅。
吃東西不要發出聲音,千萬不要狼吞虎咽,既不利於消化,又有損形象。麵條要咬斷吃,不要往肚裡吸;喝湯用小勺。
坐板凳要雙膝併攏,雙手放在膝蓋上,只坐椅子的三分之一;千萬不要雙腿張開、或翹起二郎腿,醜死了。
到別人家做客時,未經主人允許,不要隨意亂翻東西。
不管什麼食物,再喜歡吃也要控制,尤其不要暴食暴飲,不管在家還是在外。
到別人家做客,不管主人燒的飯菜是否符合自己的口味,都要發出真誠的讚美,表示好吃,以示尊重。
用餐完畢,最好幫主人一起收拾餐桌;即使對方不讓幫忙,也要有這個舉動,表示感謝。
接打電話,第一句要說「你好」,話說完畢,讓對方先掛電話;如果對方讓你先掛,說過「再見」後,停頓3秒再掛。
別人為你添茶、倒水或提供服務時,一定要欠身坐起或用手扶扶杯子,以示尊重。
看別人手機照片或電腦等其他物品,未經允許,不要往下翻動。
公共場合,少吃豬手、骨頭、雞爪等大骨頭類食物。尤其是女孩子,齜牙咧嘴啃東西的樣子,實在不好看。
對人友善,時刻保持微笑。這是世界通行證,不分國界,不需翻譯,永不過時。
這些禮儀知識,都是一個人良好修養的具體體現,爸媽不僅要教給孩子,而且自己首先要做好。因為父母是孩子的第一任老師,一言一行都對孩子有著很大的影響。只有爸媽自己做好了,孩子才會「有樣學樣」,自覺遵守良好的禮儀規範。
除了這些禮儀修養習慣,爸媽們還要激發孩子自主學習的習慣,後面的管理就會輕鬆很多,可見,有一個好的學習習慣是多麼重要!
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學生階段是良好習慣的關鍵期,是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。小學階段,重要的不是學習成績,而是習慣的培養,成績忽好忽壞的孩子,或者像上面那位孩子一樣,雖然很聰明,但就是不愛學習的,往往缺乏良好的習慣。
尤其是新入學的孩子,更應該重視習慣培養,以利於為後繼學習打好基礎,為孩子的發展打好底色。
下面是不同年齡段孩子的學習習慣養成一覽表,非常實用,值得家長永久收藏。
年齡段 | 習慣養成 | |
幼兒階段 | 1.聽故事 | 聚精會神,每天定時。 |
2.用筆畫畫 | 每天畫一頁畫。 | |
3.觀察說話 | 每天觀察一兩件東西或一兩個事情,能簡要說出。 | |
4.正確握筆 | 訓練正確的握筆書寫姿勢。(中大班) | |
5.喜愛圖書 | 不撕毀,不摺疊,不亂扔,很珍惜。 | |
6.整理學慣用品 | 擺放整齊,有序,會分類。 | |
小學階段 | 1.愛書 | 學會包書皮,在合適地方寫名字,不磨損、折皺書角,不在書皮、書中亂塗亂畫,常到書店購買新書。 |
2.寫字 | 握筆姿勢正確,坐的姿勢正確,不折皺本角,書寫整齊,力求美觀。 | |
3.聽課 | 集中精力,坐端正,不做與聽講無關的事,積極回答問題,有問題向老師請教。 | |
4.作業 | 獨立思考,書寫整齊、規範,按時完成。 | |
5.思考 | 凡事多問一個「為什麼」,力求知道原因。 | |
6.用工具書 | 會用老師推薦的工具書解決一些學習上的困難。 | |
7.記筆記 | 凡讀書讀報、聽課、聽講話,都動筆記錄,能抓要點,力求記原話。 | |
8.寫日記 | 堅持天天做,學會揀重要的記,力求有新意。 | |
9.提問 | 每天向老師或同學提一個問題。 | |
10.爭論(討論) | 和同學爭論問題,既能正確理解對方觀點,又能提出自己的見解。 | |
11.讀報刊 | 每天讀,成為必做的事。 | |
12.積累 | 摘錄、剪集好句子、好語段、好文章、好例題、裝釘自己的報刊。 | |
13.建立作業規範 | 各科作業的書寫格式規範。 | |
14.參加課外活動 | 參加文體活動、聽報告、看演出、看比賽、投稿、參加競賽等。 | |
15.預習 | 建立預習常規,根據各科特點決定。 | |
16.複習 | 遵循記憶規律,掌握各科複習方法。 |
習慣的養成不是一朝一夕的,家長要有耐心,堅持做下去,這樣孩子上了初中後就會很省心了。
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一年級習慣
項目 | 內容 |
學習習慣 | 1、按時完成作業。2、養成正確的讀書寫字姿勢。知道三個一。3、能閱讀拼音小故事。 |
生活習慣 | 1、每晚準備好第二天的學慣用品。2、早睡早起。3、按時吃飯、不吃零食,愛惜糧食。4、愛護書本、愛惜學慣用品。5、自己穿衣服、系鞋帶。 |
交友習慣 | 1、同學之間友好相處,不打架、不罵人。2、樂於幫助同學。3、不與陌生人交往。 |
健康習慣 | 1、早晚刷牙。2、飯前便後要洗手。3、不買小攤食品。4、按時做兩操。 |
行為習慣 | 1、見到老師和客人主動問好。2、不亂扔果皮紙屑。3、公共場合不大聲喧嘩 |
其它習慣 | 1、對他人的幫助要心存感激。 |
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二年級習慣
項目 | 內容 |
學習習慣 | 1、每天預習半小時。2、獨立完成作業。3、認真聽講。4、自覺閱讀課外書。 |
生活習慣 | 1、自己能做的事情自己做。2、吃飯不挑食。3、早睡早起。 |
交友習慣 | 1、不與陌生人交往。2、不欺負比自己弱小的同學。3、同學間要相互幫助。 |
健康習慣 | 1、早晚刷牙。2、飯前便後要洗手。3、不買小攤食品。4、每天鍛煉身體一小時。 |
行為習慣 | 1、會用禮貌用語。2、按順序上下車。3、愛護花草樹木。 |
其它習慣 | 1、學會感恩。2、隨手關燈和水龍頭。 |
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三年級習慣
項目 | 內容 |
學習習慣 | 1、每天預習。2、獨立學習和思考問題。3、閱讀課外書。4、作業乾淨整潔。 |
生活習慣 | 1、自己的事情自己做。2、合理安排時間。3、不吃零食。 |
交友習慣 | 1、能學到身邊朋友的優點。2、遠離品行惡劣的人。3、主動幫助有困難的人。 |
健康習慣 | 1、勤洗澡、勤換衣。2、每天堅持鍛煉身體。3、有良好的用眼習慣。 |
行為習慣 | 1、主動排隊上下車。2、愛護花草樹木。3、用文明語言和別人交談。 |
其它習慣 | 1、養成節約的良好習慣。2、孝敬父母。 |
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四年級習慣
項目 | 內容 |
學習習慣 | 1、自主學習。2、積極思考。3、每天預習複習。4、作業乾淨整潔並且正確率要高。 |
生活習慣 | 1、自己的事情自己做。2、合理有效安排時間。3、不吃零食,不買三無食品。 |
交友習慣 | 1、尊重他人。2、真誠。3、分辨是非。4、不與品行惡劣的人交友。 |
健康習慣 | 1、衣服乾淨整潔。2、每天鍛煉不少於一小時。3、有良好的心理素質。 |
行為習慣 | 1、自覺遵守公共秩序。2、用文明語言和行為與他人交往。 |
其它習慣 | 1、愛家人、愛同學、愛學校。2、為父母及家人做一些力所能及的事情。 |
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五年級習慣
項目 | 內容 |
學習習慣 | 1、自主學習。2、積極思考。3、每天預習複習。4、作業乾淨整潔並且正確率要高。 |
生活習慣 | 1、自己的事情自己做。2、合理有效安排時間。3、不吃零食,不買三無食品。 |
交友習慣 | 1、尊重他人。2、真誠。3、分辨是非。4、不與品行惡劣的人交友。 |
健康習慣 | 1、衣服乾淨整潔。2、每天鍛煉不少於一小時。3、有良好的心理素質。 |
行為習慣 | 1、自覺遵守公共秩序。2、用文明語言和行為與他人交往。 |
其它習慣 | 1、愛家人、愛同學、愛學校。2、為父母及家人做一些力所能及的事情。 |
教育就是習慣培養,尤其是小學階段。
孩子需要養成的好習慣很多,上面的習慣都是最基本、最重要的習慣,在孩子12歲以前養成,會為孩子以後的學習和生活打下良好的基礎。習慣的養成不是一朝一夕的,家長要有耐心,堅持做下去,這樣孩子上了初中後就會很省心了。
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孩子除了要有以上良好的習慣外,更要有以下這些技能,你家孩子都有嗎?
態度篇
如果說人生是一章樂曲,那人生態度就是基調,它決定了命運的走向。
積極:對生活有著積極的態度是相當重要的。當然,事情可能會變得很糟,但是塞翁失馬焉知非福,所以應該停止抱怨,尋求解決方案,最重要的是,要堅信自我,擺脫負面思維。
動力:要知道達到目標的關鍵不是紀律,而是動力。如何採用不同的方式激勵自己,並體驗完成目標的喜悅心情。一開始,先設定一些較小的,容易達到的目標,從而逐漸鍛煉這種技巧。
拖拉:這是成年人的常見毛病(甚至小孩也如此)。我同意在某些時候,人們應當悠遊度日,享受慵懶的時光。但是,當我們必須做某些事情的時候,怎麼保證我們能夠按時完成呢?教導孩子要吸取拖拉的教訓,找出他們拖拉的習慣,並且研究如何克服它。
激情:成功的一個重要途徑,就是找到使你激情洋溢的事物,並全情投入。你的孩子還無法在年幼時找到這個答案,但是你應該指導他們發現自己的激情所在並且對其不懈追求,讓他們了解這樣做的重要性。
社交篇
我們生活在社會裡,就永遠離不開社交,孩子也是如此。
合作:從小,我們就被灌輸競爭主義,這也是成人世界的寫照。結果呢,卑鄙陷害、互相拆台、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反,請教導你的孩子,人們是可以達到共贏的,幫助他人成功,將使你自己更加成功。告訴孩子;結交朋友勝於製造敵人,在競爭之前先學會團隊合作。
同情:這是被學校完全忽略的主題。事實上,孩子在學校學到的往往不是同情並幫助他人,而是增加別人的難處。應該教導孩子設身處地地了解別人,並去幫助別人擺脫痛楚。
愛心:愛心和同情是雙胞胎,同情著重於減輕別人的痛楚,而愛心則是希望他人幸福。這兩者都是至關重要的。
傾聽:我們的孩子在學校學習到如何傾聽了么?或者如何與人交談么?也許這就是為什麼許多成年人都不具備傾聽這個重要能力的原因。要孩子學會如何真正地傾聽他人,從而能夠理解和感覺他人。
交談:交談與傾聽是緊密關聯的,而學校並沒有教導孩子交談的藝術。事實上,學校告訴孩子在大部分情況下交談是不對的,然而我們往往需要的是互相交談,而不是教導。這是非常重要的社交技巧,從小就應該在家裡實踐。請學會與你的孩子交談,而不是只要他聽話。
實物篇
怎麼樣生活得舒適有條理,是父母給孩子最寶貴的遺產。
家務:如何保養和維修房屋的各種物件,包括管道、電器、冷暖設備、油漆、蓋屋頂、剪草等等。掌握進行基礎維護的工作和方法,並且知道什麼時候該叫專家來幫忙。
清潔:太多的成年人沒有學會如何送洗衣物,如何清潔房間,如何使房子井井有條,如何進行每周、每月的大掃除。不要只是讓孩子做這做那,而要他們真的學會這些事情。
組織:讓孩子學會如何擺放文件,如何讓事物各就各位,如何建立待辦事宜,如何建立工作流程,以及如何集中精力在重要工作上。
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