容易被遺忘的夫妻關係

作者 · 簡介

施平蓉

泉州師範學院附屬小學專職心理老師，國家二級心理諮詢師，是學生們喜愛並樂意親近的「星願姐姐」，擁有豐富的學生諮詢經驗，擅長小學生心理發展與適應、青春期問題調適、夫妻婚姻問題等諮詢領域。「心森林」特邀作者。

隨著社會的快速發展，人們的物質和精神生活都豐富了不少。比起上個世紀將大部分精力花在解決溫飽等物質問題的父輩們，現在的人們越來越重視文化教育等精神層面的東西了。並且隨著教育制度的改革和教育理念的更新，家庭教育、育兒方法以及親子關係等都成為了當下人們津津樂道的話題，許多父母也一直在不斷探索和學習如何教育好孩子以及如何與之建立親密的親子關係等問題。但是，我們必須要注意到其中存在的問題，即人們往往過於重視親子關係，而忽視了親子關係產生的基礎——夫妻關係。

所謂夫妻關係，顧名思義，就是丈夫與妻子之間的關係，是兩個人之間通過婚姻方式締結的一種親密關係。這種關係無關孩子，無關雙方父母，也無關兄弟姊妹。我們往往能從祖父輩的言傳身教中學會孝敬父母、尊敬兄長、疼愛孩子，卻常常因中國一貫內斂的文化傳統，而忽視了教導後輩或自己學會如何與自己的配偶相親相愛。所以，與外國人相比，大部分中國人在培養夫妻關係方面向來含蓄，有時甚至直接忽略，而將大部分的精力放在親子關係的培養上，殊不知夫妻關係正是親子關係的基礎和鋪墊。若本末倒置，則長期以往不僅不利於夫妻關係的培養，而且也不利於孩子的健康成長。

一

家庭的主幹：夫妻關係

曾經看過這樣一個調解類電視節目，介紹了一對年輕夫妻間的矛盾：妻子埋怨丈夫給其他家人的關注太多，給自己和孩子的關注太少，並因此深感痛苦，但丈夫卻對此不以為然。於是，調解員問了丈夫一個簡單的問題，要求丈夫說說自己的家裡都有誰。丈夫很自然地回答道：「我父母，我大姐她們，我二姐她們，我三姐她們，還有我孩子，和我老婆。」此話一出，調解員立刻聽出了問題所在，他對丈夫說：「我剛才問的是你家裡都有誰，而不是你家族裡有誰。顯然，你把家庭和家族的概念混淆了，並且還把自己的妻子放在家族的最末位。你的家裡，只有你、你妻子和你孩子。一定要加上父母的話，最多那也就五個人。」聽了這番話，丈夫才陷入了沉思並開始反省自己的行為。

所以說，如果把一個家庭比作一棵大樹，夫妻倆應是這棵大樹的主幹，而我們的父母是這棵大樹的根莖，我們的孩子則是這棵大樹的枝葉。就像大樹汲取著從根莖輸送上來的營養物質，我們從小就接受著父母的養育與教導。而長大後，我們開始成家立業、生兒育女，就像大樹一樣茁壯成長並且開枝散葉。如此一來，我們的家庭，就如同大樹一樣，鬱鬱蔥蔥，充滿生命力。但假如有一天，這棵大樹的主幹變得搖搖欲墜了，那不管它的根莖有多深，枝葉有多繁茂，它還是會轟然倒塌。所以，在一個家庭里，夫妻關係如果出現了重大問題而沒有設法解決的話，那麼無論我們與父母的關係有多融洽，與孩子的相處有多溫馨，這個家庭恐怕還是沒有辦法長久支撐下去的。

二

同樣需要關注的人

「我很少會去關注自己的另一半，因為我全身心都在孩子身上」——這句話或許你曾聽他人說過，或許是你生活的真實寫照。如果這出自一個初為人母或人父的人之口或發生在他們身上，尚可理解。但如果你的孩子都已具有獨立意識，你卻還把全部的注意力都放在孩子身上，那就不太恰當了。因為對於孩子來說，尤其是已經長大、具有獨立意識的孩子，未必需要父母過長的陪伴和過多的關注，他也需要有自己的空間去思考、去經歷、去成長。而你卻把全部的愛和希望都一股腦地傾注和寄托在孩子身上，會把孩子壓得喘不過氣來，那未必是真正的愛。相反，如果讓孩子感受到自己的父母很恩愛、家庭很和諧，他的內心會輕鬆、快樂得多。所以，把你目光和心思從孩子身上收回一些，多關注自己的配偶吧。

三

孩子健康成長的關鍵

夫妻關係對孩子的健康成長和性格養成有著較大的影響，這一點毋庸置疑，卻往往容易被忽視。

眾所周知，孩子生活在夫妻關係和諧的家庭中，養成的性格更加樂觀開朗，與人交往往往平和愉快，形成的擇偶觀念比較正確，成長過程相對順利。而在夫妻關係不和諧的家庭中，孩子比較容易有一些性格方面的缺陷。比如父母感情淡薄，只以孩子為中心，那孩子往往任性自私；父母互相指責、吵架，孩子會變得敏感、執拗；父母經常打架，孩子容易變得暴躁、暴力；父母過早離異，孩子可能較為冷漠、缺乏安全感等。另外，相比生活在夫妻關係和諧的家庭中的幸福孩子而言，時常見到父母的夫妻關係不和諧的孩子，更容易受到原生家庭所帶來的傷害，產生一些心理問題或心理陰影。這一點，我在給學生做心理諮詢的過程中，也有所體會。我發現，前來諮詢的孩子所呈現出來的一些問題，很多時候都不是孩子本身的問題，而是父母的問題，比如父母對孩子的教養方式不正確，或者父母之間的夫妻關係不和諧等。無論是何種原因，這都會給孩子帶來一定的心理傷害，有時這種傷害還遠遠超出了我們的預期。所以，夫妻關係真的比我們傳統認知的要重要得多。

家庭中，被遺忘的夫妻關係，你記起來了嗎？記起那個讓你決定走進婚姻殿堂，攜手相伴一生的人；記起那個「十指不沾陽春水，今來為君做羹湯」的人，抑或是那個「肩挑重擔闖天涯，笑對辛勞與眥睚」的人；記起那個「風雨同舟幾十年，少年夫妻老來伴」的人？——願你記起，願你不曾遺忘。

我們的初衷

人們時常會以為，孩子身上出現的問題，心理老師足夠耐心、足夠用心、足夠貼心地去幫助他成長就會達到好的效果。所以不管是什麼頭疼的孩子，就會第一時間想到心理老師是萬能的。但是孩子只是一個家的縮影。如果沒有走近家內部去感受與思考，我們也許只能「牽一髮」而不一定能「動全身」。所以心理老師要做的功課有很多。

因此，泉州市心理教師成長工作坊開拓了這方面的研究小組，這篇文章就是平蓉老師在帶領教師成長活動後的心得與感悟，我們希望藉此能打開孩子背後的那一扇門（他們的父母關係之門），希望能在面對孩子時，更懂孩子，也更懂他們背後的爸爸媽媽，更懂他們的家庭，以更好地促進他們的成長。在此，將我們的研究成果與大家分享，願我們一起努力！

——泉州市教育科學研究所 洪慧芳

圖文編輯丨方薈

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