別亂湊熱鬧了，學設計從好好讀書開始
關注過我的同學一向知道我是擁抱新鮮事物的，我也講過以後可能會沒有大學了。大家要學會熟練運用手邊的資源。是的，這是趨勢。
但是你現在想系統的去學習設計，還是要安下心來讀書。
最後說一遍為什麼？現在是互聯網教育內容服務的原年，網上的信息更多的創作不是為了學術和教育而是為了吸引流量，博得眼球，所以內容並不成體系，更多是碎片化的，更新並不深入也不成系統。所以我們現在能做的事情還是要安心讀書。
如果你真的做好了好好學習的打算，我先請你自檢一下，自己讀書的方法是否正確，如果你用了錯誤的讀書方法，讀過了，和沒讀過是一樣的。就算你只讀懂了一本書，那也將是受益匪淺的。
正確的讀書方法
1，段位低，碰到讀不懂的書該如何？
我和某同學對話情景一
A：老師，我是學視覺傳達的，你能推薦我幾本書嗎？
我：你覺得視覺傳達是在研究什麼？
A：我不能確定，也許是如何做出好看的圖形。
我：你可以去看看《造型的誕生》。
A：老師，我大一的時候就看過了。
我：看後有什麼收穫？
A：之前讀了一遍，感覺裡面的東西好玄妙，不太明白。
我：也許再看一次你會有收穫。
其實
你讀不懂很正常，像這本書，首先寫這本書的人是日本的平面設計大師-杉浦康平。
之所以會被稱之為大師，肯定思想已經被大家所公認，所以，初級小朋友上來看不懂是很正常的，因為你還覺得把圖案做美就行了，你肯定會覺得這本書跟設計沒有絲毫的關係。
那我們如何讀懂這樣的書籍？同一本書，不同的人會看到不同的東西。同一個人在不同的時期也會看到不同的東西。對於低段位同學（還不懂什麼是設計的同學）
1，快速的讀完第一遍是很重要的，可能你讀不懂，沒關係，哪怕你只記住了書里的一句話，都是收穫。
2，隨著自己能力的提升，每次閱讀都會有新的收穫。
3，直到你完全看懂了這本書，恭喜你，設計已入門。
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2，總是讀到一半就放棄，該如何處理？
我和某同學對話情景一
我：上次推薦你讀的書，讀完了嗎？
B：老師，我已經讀了四分之一了。
我：一個月才讀了50頁？
B：我看的比較仔細。
我：我想不是我問你的話，可能下個月還是四分之一吧？
為什麼很多書，我們都沒有讀完？
沒有很好的讀書習慣，很多同學讀書的開始是小學語文課，老師讀一段分析一段，讀一句分析一句，並且大家會再書上用各種顏色比標註分析，讓大家誤以為讀書就要那樣分析著去讀。讀一段要花費大量的精力，花費精力的事情，自然是難堅持。
我們正確的讀書方式是快速讀完第一遍，有一個整體的印象，要知道作者大概的思維邏輯，然後我們可以發現書裡面可能是每章內容聯繫非常緊密，需要從頭讀到尾，也有可能是每章和每章關係不大，那我們第二遍再閱讀的時候就可以根據具體自己感興趣的部分進行重複閱讀。
書絕對不是讀一遍就夠的，特別是一些很好的書籍，所以前往不要指望詳細閱讀，一遍拿下。
3，讀書到底在讀什麼？
很多時候我們是否讀懂了作為讀書的標準，但我更想說的是，讀書最重要的是讀出自己的想法。
情景
C:老師你安排的書，我已經讀完了。
我：嗯，有什麼想和我分享的心得嗎？
C：勞森伯格受到作曲家凱奇的影響，試圖以一種新的藝術形式來抹平藝術與生活的區別，藝術家應該自由的反映客觀現實，不受傳統的約束。他甚至把城市的廢棄物作為了作品材料，把這些本來不具備審美特性的東西按照藝術構思拼湊起來，使之脫離原來的屬性在形式上開了「結合」藝術的先河。
我：這是你自己總結的嗎？
C：不是
我：你自己有什麼想說的嗎？
C:沒有
書是什麼，承載著別人的觀點，我們讀書，不是被訴其他人的觀點，而且了解他們的觀點，自己要經過自己的思考得到自己的觀點。
如果讀完一本書，沒有自己的觀點或者說沒有自己對書中文章的理解，那就算倒背如流也沒什麼意義，就像小孩子能背下100首唐詩的不再少數，那唐詩對她來說意義也不大，就是得到大人誇獎的工具罷了。
4.不妨做做讀書筆記，收穫可能更大
我自己是一個從小學堅持記日記到大學的人。每次讀書也喜歡記讀書筆記。
至於讀書筆記如何記錄，我覺得因人而異，我自己記錄的格式如下
**年**月**日 天氣** 書名《********》
第一章
摘錄的句子
1**************************************。
心得：**********************************************************
2***************************************************
（***的意思是*****************）
心得：*******
總結：********************************
對我的啟發：********************************（類似於書評）
著大概是我記讀書筆記的方式，我會比較看重我自己是如何理解書中的內容的，已經這些內容對我自己有什麼啟發。另外，我們在閱讀的過程中還會遇到一些專業辭彙，建議，一定要查清楚然後做好標記，這樣即方便我們對文章的理解，又慢慢積累了自己的知識。
如果有什麼好的閱讀方式，歡迎大家補充，最後一句也是最重要的一句。讀書希望大家能找到最適合自己的方式。
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下面是給大家推薦書單，雖然都是好書，但請務必根據自己的情況閱讀，我不推薦大家一次買一堆書回來，一是，你們根本不會讀啊，二是，我們爭取讀一本就讀懂一本。
入門級-自己覺得自己對設計是什麼還不太懂的同學可從這部分開始讀。
設計類
《設計中的設計》原研哉
《為什麼設計》原研哉，阿布雅世
《關於設計的思考》保羅蘭德-平面廣告設計
《字體故事：西文字體的美麗傳奇》--平面字體類
《包豪斯》弗蘭克惠特福德
《設計心理學4：未來設計》諾曼
《不為設計而設計=最好的設計》
《十二味生活設計》--產品設計
《設計在人人設計的時代》
《從搖籃到搖籃》
《為真實世界設計》
《自然的建築》
《建築師的20歲》
《給青年建築師的信》
藝術類
《像藝術家一樣思考》
《碰巧的傑作》
《藝術的故事》貢布里希
《藝術中的精神》康定斯基
《梵高傳》
《我的視覺日記》-攝影
《給青年藝術家的信》
《自製美學》
《陳丹青，艾未未：非藝術訪談》
進階級
藝術類
《藝術即經驗》約翰杜威
《造型的誕生》杉浦康平-平面藝術類
《美的歷程》李澤厚
《觀察者的技術》喬納森克拉里
《觀看之道》
《通過杜尚》
《藝術社會學》
《藝術與錯覺》
設計類
《設計心理學》1，2，3-諾曼
《設計幾何學》
《設計元素》
《點線面》
《關鍵設計報告》
《世界現代設計史》王受之
《IDEO,設計改變一切》
《亞洲的書籍，文字與設計》
《中國建築史》梁思成
《現代建築設計思想的演變》
大師級-所有的設計到研究生階段就不再是內向型的研究，而是會包含很多領域，所以掌握了設計的基礎知識後請看其他專業書籍。
《未來簡史》
《人類簡史》
《影響力》
《烏合之眾》
《品牌洗腦》
《消費者行為學》
《鄉土中國》費孝通
《中國哲學史》馮友蘭
《西方現代思想史》
《消費社會》
等
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