這樣的未來，其實已經開啟

如何描述學生工作的核心問題？

學生工作的核心是什麼？如果十個詞，可能是：?

安全、思想（世界觀、人生觀、價值觀）、心理、情商、修養、社會性、技能、知識、學業、健康。?

當然，這是非常廣義的學生工作，涵蓋了育人的方方面面。實質上學生工作者就是全方位的教育者。?

如果減少到五個詞呢？?

這我想留下的是：?

安全、思想、情商、技能、健康。?

你還得再狠點，兩個詞：?

安全、思想。?

讓你留一個呢？?

思想。?

學生工作的本質是思想工作。安全當然也重要，但是比起人的思想來，捨生取義顯然是中國人的民族精神。?

學生工作就是思想工作！?

未來的學生工作，究竟該怎麼做？?

我認為有一個核心，五個趨勢。?

核心就是，學生工作仍然是做思想工作。認識不到這一點，不管是過去、現在、未來，學生工作都沒有靈魂。?

五個趨勢是：?

第一、管理數據化?

以釘釘、易班、愛班級等一系列互聯網思維為基礎的管理軟體，將徹底改變學生工作狀態。請注意，是徹底，新技術講建立一種嶄新的人與信息的模式，嶄新的學校管理模式。事實上，學校一切管理都將數據化，學校管理井井有條。?當然，是不是這幾家軟體，還不好說，但管理數據化，是必然。?

第二、宣傳實時化?

所有的學生工作者都將擔任「宣傳部長」，都將成為思想陣線的主要幹將。不管是微信、微博、QQ、視頻，還是直接對學生喊話，每個人具備的技能是宣傳部長的技能，每個人都能熟練地運用各種工具進行世界觀、人生觀和價值觀的宣傳，而且是全天候實時宣傳。?

有人問，學生工作者不是本來就該這樣嗎？?

區別在於：以前是容易被忽視技能，以後是核心任務。?

第三、培養個性化?

其實這口號被喊了多少年了，讓每個孩子長成他該長成的樣子，而不是工業化生產出同質品。?

但以前的技術條件真沒辦法實現，你以前想去了解一個孩子，途徑不會太多，所知可能片面，你不了解學生的真實才能，你也不理解他的喜怒哀樂。?

但技術為學生工作者提供了一種嶄新圖景，有利於做出更準確而且更有效的判斷。從而從生產工業複製品，如3D列印一樣——製造個性產品。?

但隨之而來的問題是，也有可能會誕生一批的新懶人，過分依靠技術判斷，而忘記了教育者的初心。?技術並不是萬能的，真正的初心，是春風化雨式的真心和付出。有了技術支持，有真心付出，未來的良品率也許將高於我們看到的任何一代。??

第四、成長社群化?

社群化是個很時髦的詞，我也算是跟著時髦一把。不過，真是挺有道理。?

一個學生想定製自己的成長，首先要做的是找到自己的社群。其實就是現在大一新生們熱熱鬧鬧折騰的「社團」吧。?

不過未來，在學校里誕生的各種社群，將以強力聯結的方式，讓每個身處其中的人為之付出，隨之成長。與「社團」不同的是，這種社群既可以是學生之間，也可以是師生之間，也可以是社會組織和學校之間。總之，圈子的力量將得以釋放，社群成為成長單位。?

對於學生工作者來說意味著什麼？每個學生工作者，最好都有自己的社群，同時愛好廣泛，了解很多圈子。而想幫助一個學生定製他的成長，就把他送進不同的圈子和社群，他就自然成長了。?

什麼？你還一個社群都沒進？Out了！?

第五、代際區分化?

社會的分層在加劇，人與人的區別，在未來將以更為明顯的方式體現。?

這種分層，在學校中同樣存在。?比如通過高考實現的社會分層。但這並不是我們討論的重點，我們關注的是某個學校的固定群體。就算是在同一所學校，學生的快速分化也將超過過往的時代。?

技術的發展讓當代人類無所不能，但技術的發展也為人類提供了終極休閑和娛樂的方式。不管中學期間管得如何嚴厲，其實分化已經開始。在大學，稍微提供一些自主休閑時間，學生的分化就立刻劇烈顯現。?

這一切也有數據做支持，學生們快速代際分化，將快於任何時代。這意味著，未來的學生工作者能更迅速地找出學生的差別，迅速識別出我們工作中的難點學生，針對他們第一時間做出應急反應和解決方案。在我們的時代，我們只有慢慢的觀察。?

其實代際區分的加速還將立體影響學生工作的方方面面，比如哪些學生更適合做幹部，哪些學生能被送至有挑戰性的環境中鍛煉，哪些學生可以不走尋常路等等。未來必有能人輩出，把這些問題弄得清清楚楚。?

總之未來是個神奇的時代，而這個未來，也許不過就是十年二十年，或者更短。?

如何應對？

其實，甭管怎麼變，應對之道還是一個，那就是?——

學習。

這是一個很沒有創意但蘊含一切可能的詞。?

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