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這樣聊天,你就會和她聊得越來越深

這個女生是學員在街上搭訕的一個雙人組之一,由於當時互動的不錯,所以在微信上聊天也很順利。

節選的這段聊天以女生的一句關心開始:多喝點水啊。

表情、語音等任何非純文字性的內容,它所蘊含的能量都比文字要高,女生髮的語音,就是一個窗口。

學員抓住了這個窗口,調皮地跟她調情:或者多看看你。

女生情緒一下子變好:你看清我的樣子了嗎哈哈哈。

這裡學員解釋說,當時搭訕女生時,她是戴著口罩的,臉看的不是特別清楚。

女生的反應說明了一個問題:前期的篩選沒有做好,導致女生沒安全感。

女生心裡會覺得:你連我長什麼樣子都沒看清,而且當時你還在看我的朋友,沒準你要我微信只是順便而已,你對我並沒有那麼感興趣。

學員很聰明,跟女生撒嬌:我倒是盯著你看,你卻都不看我,還話都不跟我說。

這是通過展示自己的不安去感來填補女生的不安全感。

就像搭訕時,如果女生表現的很緊張,你可以也表現的緊張一些,來緩解對方的不安全感。

女生接下來發了一大段話,並且開始解釋自己的行為,說明她的不感全感被化解掉了,也從側面說明學員的吸引是足夠的。

其實這裡我們也可以不用女生解釋,而是選擇調情。

女生在這裡回了學員一句:她沒我暴力。

這裡有一個點:當我們在女生面前提起她的閨蜜時,如果她把話題又引回到自己身上,說明她希望你把目光聚焦在她的身上,而不要費太多精力在閨蜜身上。

學員趁機就做了一次篩選:有些時候想暴力點,有時候想溫柔點。

女生說:你說的這不是我嗎哈哈哈。

這個回復是在向學員靠近,是一個非常明顯的興趣指標。

學員看見IOI,繼續升高能量:那你知道什麼時候想暴力點,什麼時候想溫柔點么。

女生:只可意會不可言傳。

這是不是一種語言上的抗拒呢?未必是。我們可以把它當作是黃燈,繼續前進。

學員回了一句:還是可以言傳,這是一次能量升高的嘗試。但是女生沒有回復,因此他也沒有繼續。

直到第二天早上,他用了一個非常巧妙的方式繼續了昨天的話題:反射弧有點長。

女生說:誰的?哈哈。

這兩句回復可以看出,女生的窗口還是很大的,學員打趣她:嘖嘖,看來還不知道呢。

其實這是在暗示她,需要為昨天沒有回復做出解釋。

女生沒有解釋,而是轉移了話題,主動跟學員說自己聚會上發生的事情,還加了表情。

學員根據關鍵詞延伸話題:你確定不是你凶人家,寶貝你有這麼凶么。

女生又分享了更多細節:哈哈我嚇唬小孩來著,結果剛開始特開心一直笑,後來不停話讓我給弄哭了。

學員這時做了一個見面的預期:感覺我和你見面也會被欺負。

「欺負」這個詞在男女關係具有很曖昧的含義,這裡可以看作是調情了。

女生給出了一個框架:看你聽不聽話。

學員也給出了一個框架:看你對我溫不溫柔。

學員刻意用了相同的句式,這會給女生很大的舒適感。

接下來女生開啟了新話題,聊到了工作現狀。

學員很調皮地在「上班」後面加了句:然後偷偷想你。

女生無視了這句話,但是這句話說出來有沒有用呢?有用的。

沒有了這句話,兩個人聊天記錄就變成了普通朋友關係。有了這句話,兩個人是不會陷入友誼區的。

接下來,劉劉給了女生一個服從性測試:

女生說:那努力啊,學員說:正確回復不該是:來給你個抱抱么。

女生的服從性非常高,恰巧打錯了字。學員藉此機會調侃了女生:給我個寶寶有點快了啊,我們還是先從約會開始。

想要從普通話題過渡到曖昧話題,就要學會識別女生的窗口。


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