父母的格局，決定孩子的結局
「對孩子最好的教育，是身體力行。」
上周末受朋友邀請去他們家吃晚飯，剛一進門，我就看見他13歲的兒子趴在客廳的茶几上，手裡拿著一支筆，正埋頭書寫。
起初我以為他在趕作業，等湊近之後才發現，這孩子竟然在畫思維導圖，更讓我驚訝的是，他旁邊還擺著一本巴拉巴西的《鏈接》。
伴著心裡的一陣疑慮，我問了句，「這書你看得懂么？」
那孩子瞪大眼睛看著我，點點頭，然後說了句：「第一遍不太懂，後來我爸爸解釋完，又看了一遍，就懂了。」說罷，還在他的思維導圖上給我比划起來，自己在哪裡有什麼困惑，在哪裡又有什麼感悟。
要不是朋友在一旁打斷他兒子，估計我的膝蓋都要跪下去了——「這……現在的孩子不看喜羊羊，都開始直接進軍互聯網了？！」
不過再仔細想想，其實這事也不算意外。
朋友是MBA出身，這些年輾轉在國內幾大互聯網公司擔任商業顧問，混得風生水起。
而且他還是個骨灰級書痴，微信讀書的閱讀量平均在每月15本，每周末必去一次書城，每個月都會在家裡舉辦一次小型讀書會，邀請幾個朋友一起分享交流。
他兒子從小就開始讀唐詩、三字經，10歲不到，就開始參加他和朋友的讀書會，光《論語》就讀了三遍，學習成績更是好得沒話說。
而且，你和他交流的時候，會發現這孩子的心智水平遠遠超出了同齡人。如果用一句平常人的話來形容，這種孩子就是典型的「天才」。
但我認為他的天才不是靠基因與生俱來的，更多的是後天習得的，尤其是來自父親的影響對他天分的發掘起了很大作用。
「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。」造成這種現象的一個原因是基因，還有一個原因就是後天的熏陶與培養。父母有格局，孩子也不會差。就像英國人常說的：「哪怕是一個傻子，只要把他放在貴族家庭，也會變成紳士。」
父母，就是孩子的起跑線。
美國生理學家阿瑟·亞頓，是現代心血管生理學方面的奠基人，然而絕大多數人不知道，亞頓其實是位半身癱瘓的殘疾人。
年輕時的亞頓，是哈佛大學的醫學博士，主攻心臟外科，然而在心臟外科培訓的最後一年，他感染了骨髓灰質炎病毒，導致癱瘓，不得不放棄自己醉心的心臟外科，開始轉攻心血管研究，並且獨立撰寫了被西方醫學界視為生理學聖經的《蓋頓生理學》。
但，這還不是最主要的。不服輸的亞頓，一共生育了十個孩子，這十個孩子後來都成為了名甲一方的醫生，其中有8人和自己的父親一樣，畢業於哈佛醫學院。
這一事實經媒體報道後在美國造成的轟動程度，不亞於我國當年的「虎媽」「狼爸」。
於是人們開始急不可耐地登門拜訪，諮詢亞頓在教育方面的經驗。
但每次別人問亞頓，他都說自己從來沒有刻意去培養自己的孩子成為醫生，恰恰相反，他最愛和孩子們談的是汽車構造、是帆船設計、是木工這些乍一看亂七八糟的東西。
因為在亞頓心中，生命的質量不僅僅是身體的完整，社會地位的高度，它在於親自動手去接觸萬事萬物，困難與殘疾只是暫時的，生命可以通過很多不同的途徑來使之得到延伸。
來源：十點讀書
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