如何培養數學興趣，家長在孩子前行的路上應該扮演什麼角色？
作者 | 半個先生
你是不是也有這樣的體會，天天陪娃寫作業，天天給孩子講題，孩子一邊喊著聽懂了，一邊考試還是不及格。那到底是孩子真的學不會，還是說，我們自己陪娃的姿勢有問題？
如何培養孩子的學習興趣？我們家長應該怎麼做呢？
在上周五的公開課中，「希望杯」金牌教練員種玉珍老師，用她近十年的教學經驗總結出的一套切實有效的學習方法，小編在這裡為大家整理出來，希望可以幫到有此困擾的家長。
01
孩子做題前
1.培養興趣是關鍵
針對小學一到三年級的孩子，他們的文字理解能力有限，一個知識點，你可能講解很多遍，孩子也不見得理解，題目一變形，換一種說法後就完全不知其意，更別提做對與否。
所以在給孩子講題的時候，我們會改變以往的教學形式，通過有趣的動畫，吸引孩子，讓晦澀難懂的知識點變得生動起來，不再枯燥，孩子理解起來也會更加形象深刻，學會知識點也就變得沒那麼難了。
2.對「別人家的孩子」說不
成為父母之後，自然而然就有會一個通病，口中總是離不開「別人家的孩子」，無論孩子多麼努力，都不得肯定，長此以往，孩子就會喪失對學習的樂趣。
要知道，孩子的學習路程很長的，一個階段的學習成果並不能代表孩子整個學習生涯，我們要在教育初期，用你的耐心幫助孩子建立「我能學好」的信心，循序漸進的引導才能有好的效果。欲速則不達！
02
孩子做題時
在給孩子輔導作業的時候，你是不是也遇到過這樣的一個情景，「明明很簡單的一道，為什麼孩子就是不會做呢？這道題我給他講了無數遍，孩子怎麼就理解不了呢？」遇到這樣的情況，你會怎麼做呢？相信大部分的家長在這個時候都要上演「獅吼功」了。
雖然你也知道這是不正確，但是作為家長又能怎麼辦呢？練成「獅吼功」後最後上去也只是你的血壓，而不是成績！
種老師告訴你，輔導孩子作業難題的正確姿勢。
以孩子的角度，來引導思考。
這道題這麼簡單，你為什麼不會呢？對孩子來講這是最不可理喻的一句話。作為家長我們要鍛煉的是孩子獨立思考的能力，和孩子一起思考這道題，你會發現孩子給你的反饋是完全不一樣的，最後你可以讓孩子為你講解這道題的演算過程，孩子自己發現問題，解決問題，寓教於樂才是培養興趣的根本。
你一定要讓孩子感覺你佩服他，你得讓他有成就感之後，他才會繼續願意克服難關。這才是正確的引導思考方式，而不是填鴨式的直接講解答案。
03
孩子做完題
孩子每次做完題，我們都要提出問題。比如和倍問題，我們就可以問，為什麼叫和倍問題，這個時候孩子會思考，為什麼叫和倍問題。這個階段的孩子對於和倍數的概念都是理解的，他會很輕鬆的就猜出和倍數，並且總結出和倍問題的解決方式和規律。
我們要經常通過簡單問題強調重要概念，這樣孩子的基礎才會更加牢固。還有一點，我們要相信自己的孩子，有能力在你提出問題之後，思考出這些。要多一點耐心，孩子的成長會很明顯。
另外說一點，總結能力非常重要！
有的孩子上課都聽會了，但是下課就會忘了，或者變了題目就不會了，這都是總結能力的欠缺。課後，要讓孩子養成複習的習慣。
複習例題，讓他自己總結複述重要的知識點和方法，再讓他去做題，只有讓他完整敘述這道題的解決方法和清楚思路他才能真正舉一反三。這樣再遇見同類型的題，他才會去做，這樣才能真正提高數學成績。
還是用和倍問題來舉例，不管是和倍問題還是差倍問題，關鍵找到整數份對應的量是多少，然後求出一份的量，而且變倍問題牢固抓「不變數」的思想，建立「不變數」的思想概念，為高年級的列方程解應用題打下堅持基礎。
總結來說，我們要給孩子更多一些的耐心，多表揚，有思路就表揚。沒思路也不要直接講，我們要一起來看一看，一起來回憶，讓孩子自己慢慢克服生成成就感，養成興趣，這對他數學的學習十分重要。
比如現在讓孩子十分頭疼的開放題，其實題目並不難，與奧數思想一樣，關鍵就是如何審題，一定要讀懂題目，才能解題。
那麼審題能力如何鍛煉呢？在學習奧數的過程中其實就可以得到很大提高。
所以說，不管孩子數學水平如何，都可以接觸奧數，然後給孩子定一個目標，在家長的幫助下，逐步成長。
那麼孩子馬虎，題不做完，我們應該怎麼辦？下周一，100教育公開課，與您不見不散！
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