初三這個寒假，錯過了就真的晚了，不求彎道超車，只求能夠自救！
過完寒假，初三學生3個月後就要面臨中考了。對於很多準備不充分的中考生來講，寒假結束，中考就像突然出現在眼前一般，讓人猝不及防，措手不及。那麼，初三學生如何科學、有效地利用這個寒假安排學習和生活，為自己應對中考打下堅實的基礎呢?「阿拉」整理了幾條建議，希望對同學們有所幫助。
1
首先制定學習計劃
認真查漏補缺，狠抓薄弱學科
通過制定學習計劃，努力將學生複習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的寒假學習！
比如：每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。
既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過後任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的複習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
晚上學習的最後一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。（這個說著很簡單，做起來就難了，主要還是要培養自己的意志力，不要看著看著書就想著玩兒，那你的時間也只是獃獃坐在那裡，一點效率也沒有，以為自己坐了半個世紀，以為自己這些內容都看進去了，其實當問你問題的時候，你依舊不會！）
有自己解決不了的問題，千萬不要鑽「牛角尖」或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學吧!（千萬不要覺得不好意思或者是怕麻煩別人，學習的事情，沒有什麼不好意思的，老師會很願意給好學的孩子講題，同學也會願意一起再複習一下，如果是跟自己平時水平差不多的同學的話，討論的時間可能會多一些，不過，記憶肯定也會更深刻的！）
寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析「過去」、總結經驗教訓後，為自己制定一套寒假學習計劃，並堅持實施。（指定學習計劃不光是寒假的事兒，從開始要中考了，就要開始制定計划了，有計劃的學習比沒有計劃的學習，效果好上不知道多少倍！）
因為寒假時間有限，要堅持「把時間用在刀刃上」，所以，寒假學習中要多補習「瘸腿科目」，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時「瘸腿科目」拉分。（如果自己分析不出來，可以找老師，或者掃描下方的二維碼，進群後，會有老師給你專人講解分析！）
2
有計劃的梳理學科要點
形成知識體系與綱要結構
成績落後生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。
首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考 點，找到基本概念之間的聯繫，使每塊知識形成體系。
其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。
再次，把握重點難點以及課本中的 知識點融匯在一起，理出線索，留在中考後期復慣用。
對於語文學科，語文科目中文言文有欠缺的同學，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關詞語的用法，並在練習中鞏固。
數學：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型，多做證明題，培養解題思路。
英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，複習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便於隨時複習。
物理：掌握電學、力學重要的原理和公式。力學中，分析題比較多，要多做練習，課堂上老師講解的知識點，要好好複習，並掌握解題方法。
化學：由於初三才學，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎。
3
收集和整理做過的錯題
選擇中考真題及時訓練
寒假期間，要有針對性地進行知識複習，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷後，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題範圍、題目深淺以及相關型。
（關注「阿拉講中學」公眾號，回復關鍵詞【中考模擬試題】、【中考真題】把題目刷起來。）
如果，有做錯的題，可以用紅筆標記起來，或者準備一個錯題本，把錯題記錄下來。比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數學或其它科目也可以 用此方法進行複習。
在複習的過程中，如果遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準備的小冊子上（可以是錯題本，用另一種顏色標記），開學後請教老師。通過有選擇性的做中考真題，可以體會和熟悉中考題型，同時對所學知識的「融會貫通」，使訓練更有效。
總的來說，就是要準備一個本子，把錯題記上，便於複習和記憶；不會的題用不同顏色的筆寫，開學後拿到學校請教老師，或者在複習的過程中請教老師也可以。
注意：解題的過程和思路要寫清楚，以免下次再做的時候還是不會！
4
有序安排寒假作業
有選擇的讓孩子進行學科輔導
寒假裡，完成寒假作業往往會呈現兩個極端：
第一種：放假前兩天拚命把所有的作業全部寫完，以後的時間光顧著玩，到了開學把知識忘得一乾二淨；（這個不可取）
第二種：先盡情玩，直到快開學的前幾天才慌忙寫作業，保量不保質。因此，寒假要有計劃性的安排每天應完成的書面作業，不要作業量要求起伏變化太大。（這個更不可取，開學前幾天這樣會很累，會嚴重影響開學的學習狀況）
在找出學生學習的薄弱環節後，要根據學生實際水平和學習需求，選擇適合學科補習。（掃碼進群，有老師線上免費分析喲）
傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發點，學生參加輔導後應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。對成績好的學生，可以找些知名機構的輔導班講解一些難題、拔高題。（也可以掃碼進群，有老師免費針對性講解。）
成績差：
對於成績相對比較差的學生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。
成績中等：
對學習成績並不是特別優秀的學生，課外輔導課後應遵循「複習為主，少做精練」的原則，絕不能忽視舊課複習，一味地關注下半學期新課的學習，應充分利用舊課知識的疑點、難點、重點進行有效的查漏補缺，努力在開學後的新知識學習中取得理想的結果。
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