《無問西東》的精神傳承，商戰時代也應堅守
在生活的幽微角落，總有一些事件觸發人的心弦，總有一些情感帶給人力量。電影《無問西東》的播出，再次對人們發起拷問，在時代的洪流下，渺小的個人該何去何從?
無論是炮火紛飛的戰爭歲月，還是大鳴大放的荒唐年代，都流淌著劇中人的青春年華，都要做出時代命運下的個人選擇。故事的四個時代背景分別是1920年代、1930年代、1960年代以及當下的中國，分別從動蕩曲折的民國、風雨飄搖的抗日戰爭、到荒腔走板的大字報時代、再到競爭叢林的當下，故事主角的命運的每次選擇，都發出對內心渴望的最真實的拷問。
在實業救國的時代，吳嶺瀾的物理成績一塌糊塗，他懷疑自己存在的價值，報國無力，而文學成績卻出奇的好，在他困惑無助之時，泰戈爾訪華，他與泰戈爾談論人類文明的挑戰，談論靈魂的圓滿，而後他選擇接受了自己的命運，引出了「愛你所愛、行你所行、聽從你心，無問西東」的主題。
故事的背景來到了抗戰時期的西南聯大，日軍飛機肆虐的轟炸之下，一位鎮定自若的先生，便是吳嶺瀾，他帶領著學生在雲南的土地上躲避、藏匿，深情著朗誦詩歌，給學生帶來生命的希望和光芒。
他的其中一個學生叫做沈光耀，出身富庶，生活無憂，北上求學，父母殷殷教導，前途一片大好。然而當時的中國，一寸河山一寸血，山河動蕩，鐵血焦土，早已容不下一張安靜的書桌。戰爭的機器嘶吼著，忠孝難以兩全，他終於下定決心，跟母親做了最後的道別，投筆從戎，成了飛虎隊的一名飛行員。身邊的戰友一個個離去，他也履行了自己的使命，戰死長空。
在他開著戰機投下食物、物資為民眾帶來生的希望之時，其中的一名孤兒就是第三個故事的主角陳鵬，他承載著沈光耀留下的希望，成為一名優秀的物理學學生，參與了兩彈一星的研發工作，就在人們為心目中的事業，互相批鬥，喪失理智之時，他和他的同學也在時代浪潮之中，迷失。有虛榮、有背叛，而他最終選擇了守護他所珍惜的人，放棄了所謂的大好前途。
曾經背叛陳鵬的李想，如願以償的奔向自己的前途之時，也找回了自己的正道本心。當他看見溺水的孩子之時，他勇敢的前去相救，失去了自己的生命，換來了小孩的生存，靈魂得到了救贖。
而被李想救活的孩子長大之後，便是第四個主人公張果果的父親。時光停留在了當下的中國，商場如戰場，張果果在爾虞我詐的環境之中，信奉贏者通吃的叢林法則，見招拆招，作風彪悍，做事不擇手段，最終在選擇了給四胞胎慈善資助，付出了自己的全部財力來守護沒有血緣的孩童，再次回應了「心之所向，無問西東」的主題。
或許影片的技術細節不盡如人意，或許影片的邏輯粗糙、情懷突出，正如活著就免不了是非，還是選擇其中長處，反躬自省。為了理想肯定要有所犧牲，為了成功也要付出代價，但無論生活中有多少灰色空間，多少蠅營狗苟，希望總有一束溫暖的光，在引導著你，它可以讓你忘卻傷痛、甘心承受，也值得承受。了卻生前身後事，贏得內心平安與安寧。
無問西東，來源於清華校歌，1924年由教授汪鸞翔所做，「東西文化，薈萃一堂，大同爰躋，祖國以光」，表現了開放自信，貫通中外的氣勢，最終達到「新舊合治，殊途同歸」的和融目的。無問西東的精神內核，商戰時代也應堅守。
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