如何讓知識在大腦里安寨紮營？為什麼說「概念」和「思想」是認知學習法最有利的武器？這是關於高效學習你最應該讀的文章！

正文共：2454字預計閱讀時間：7分鐘

閱讀下面的正文之前，建議先預熱引言部分（也可略過，不過小字往往更重要）

引言：

時刻提醒自己，做知識內容產品的三條鐵律：

1.專註自身的成長（用成長型心智代替僵固性心智）

2.專註價值而非估值

3.要有耐心，才有複利

時刻要提醒自己在意自我的元認知（第一性原理）：

我不想讓你盲從我的（或任何人）原則。我建議你深入考慮所有你從不同來源獲得的原則，並總結出自己的一套原則，以便你在現實中遇到某種情境時，都能利用這些原則。（自己的才是自己的）

我不會感覺沮喪或透不過氣，而是把痛苦視為大自然的提醒，告訴我有一些東西需要我去學習。

只有當你能承認接受自身的弱點時，你才能做出對自身有益的改變。

————《原則》作者——瑞.達里歐（RAY DALIO）

牢記一個原理：

資產世界的價格來自於人們對未來的「預期」，同樣，人們當下的心情和狀態也依賴於對未來的預期。

預期會決定你當下的心情狀態和個人價格（非估值），這就是自信、信心、樂觀的經濟學原理。——王老師

正文：今天的概念工具：概念、定義、知識、思想、思維框架

今天的標題有點長，可能原因就是我覺得太重要了吧！

如果說2017年我最大的收穫是什麼？可能就是這篇文章中提到的認知學習法和概念學習法了，得益於這個方法，我才能快速的閱讀了很多的書籍，並在大腦中植入了很多有益的概念，尤其是這些概念之間的連接，讓我的知識進入了裂變的狀態，現在學習的速度更快了！

什麼是概念？定義？思想？思維框架？

舉個例子，此時此刻，當你聽到「成本」這個概念時，你會怎麼解釋？

我的解釋是這樣的：成本有兩種應用領域，一種是經濟學意義上的成本，一種是會計學意義中的成本。

經濟學中的成本就是「放棄了的最大代價」，有沉沒成本、機會成本、邊際成本之分。他與會計學中的成本概念是不同的。會計學中的成本很好理解，就是投入的。而經濟學中的成本恰恰是放棄了的。

你呢？想像此時此刻你對成本的理解？和我的一樣嗎？

咱們各自不同的解釋就是「成本」這個辭彙在你我腦袋中的關於成本的概念。當我們在討論「成本」這個辭彙時，成本在每個人腦袋中就是以概念的形式存在的，只不過不同的人對成本的理解不一樣而已。

然而，有太多的人，在自己的腦海中，從來都沒有經濟學意義上成本的概念，只有會計學上的成本概念。對概念的不同理解就會導致溝通時產生互相不理解。也會導致決策的不理性，導致受損或獲益不大。

現實情況是，總有一個概念是最接近真實的，遺憾的是，太多的人沒有建立真實的概念，更談不上多的概念以及概念之間的鏈接了。這就是我最大的體會，學習概念是學習最佳的捷徑！

塞繆爾.約翰遜說：「能把偉大的人生哲理濃縮成短短几句話的人真是人類的一大功臣，因為這樣容易記憶，記憶深刻。」這種濃縮就是概念！

理查德.費曼在一次物理學演講中回答了下面的問題：

假如在一次浩劫中，所有的科學知識都被摧毀，只剩下一句話留給後代，什麼語句可用最少的詞包含最多的信息？我認為它是原子假說，即萬物由原子組成，它們永恆運動，並在一定距離以外互相吸引，而被擠壓時則相互排斥。這句話充分包含了關於這世界的信息，需要一點點想像力和思考能力。

張首晟（斯坦福大學終身教授，美國國家科學院院士、中國科學院外籍院士）在混沌大學演講時說：

假設世界末日到了，諾亞方舟上只能夠攜帶一對動物和一個信封，信封背面，你可以總結所有人類知識，那你們會寫下什麼？

他說，我會寫下人類最偉大的九個模型：

這九個模型我認為就是人類最濃縮的知識，概念性的知識！

李善友教授在講授第一性原理時給出了不同領域的第一性原理：比如

牛頓的第一性原理：萬有引力

基石假設：引力、慣性

方法論：機械論

達爾文的第一性原理：自然選擇

基石假設：遺傳變異、生存競爭

方法論：自組織

王東嶽的第一性原理：遞弱代償

基石假設：相對論、熵增定律

方法論：邏輯變革

李善友的創新第一性原理：非連續性

基石假設：遞弱代償、邏輯變革

方法論：顛覆式創新組合

巴菲特的投資第一性原理：價值投資

基石模型：安全邊際、護城河、非連續性、能力圈、專註

孫正義的第一性原理：時光機理論

基石模型：非連續性、資本

方法論：重倉IT新幹道

馬斯克的第一性原理：物理學思維

基石模型：非連續性、科技、

方法論：元問題、10倍好、從頭算

喬布斯的第一性原理：簡潔

基石模型：非連續性、產品

方法論：簡單、簡單、再簡單

張首晟選擇的普世智慧：

原子論（哲學）、歐式幾何（數學）、自然選擇（生物學）、看不見的手（經濟學）

人生而平等（政治學）相對論（質能轉換E=MC2）、熵增定律、量子物理

我認為這些「第一性原理」就是最底層的概念，習得這些概念，植入這些概念，認知就得到了進化！

讀到這裡，你發現沒，在學習一些重要思想時，我們可以利用費曼的「一句經典」方法，以及「哪句話用最少的詞表達了最豐富的信息」的方法。

舉個例子，心理學中有這樣的一句經典「獎勵什麼，就得到什麼」；而物理學中有這樣的一句「能量既不能創造也不能消失——只能從一種形式轉換成另一種形式」。這樣的一句話就包含了巨大的認知。這樣的一句話也是概念！

我們學習時，就是植入這些最經典的概念，當然，植入的概念要能還原成濃縮前的認知，才叫真的學會了這個概念，學到了正確的概念。而不是望文生義或想當然！

這就是概念和定義的重要性，用最簡潔的語言把知識、思想、模型包括進去。一旦你GET到了概念和定義，你就獲得了最多的信息。

越底層的概念和思想，越重要，我稱之為元認知、元知識。元認知、元知識構成了我們的理性心智模式。這樣，在決策時，就不是「我」在做決策、而是我的「心智模式」在做決策了。

所以，在看書學習或和牛人聊天時，我不是在看書，是在看模型，學概念、與作者在對話，而不是簡單的獲取信息，我把注意力放在找作者的框架和思維模型上，換句話，沒有模型、思維框架、概念呢的書是不值得讀的。要能看到這個書背後的那個模型是什麼

2017年我最大的收穫就是建立了自己的認知學習方法：

1、找模型（看經典的書）

2、講課（刻意練習）

3、迭代（精讀重複讀，建立自己的柵格體系）

利用這樣的學習方法，腦袋中就植入了大量的、清晰的、準確的概念、有很多的思維模型、以及它們之間很迅速的關聯和連接，這樣就會產生很大新知識，也加快了學習的速度，我稱之為建立了自己的演算法心智。這就是大腦的進化，認知的進化。

LEARN 而不再是 STUDY！

由此：學習其實很簡單，核心只不過是深入理解最重要的概念，不斷總結與之相關的方法論。這樣的樸素總結，使得我們很容易量化自己的進步——看看自己過去一段時間裡習得、打磨的概念與方法論數量就可以了。

衡量學習效果的標準也很清楚：生活沒有隨之改變，就是沒學會、沒學好——因為只有踐行才是唯一有效的學習手段。我們不需要榜樣，我們要成為他人的榜樣！

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