「新時代」孩子該如何學藝術

現在藝術教育越來越受到大眾的關注，並且藝術課也開始跟文化課一樣變成中小學統考的科目，但是很多家長對藝術教育的認識和定位並不清楚，應該如何看待藝術教育，如何科學的培養孩子對藝術的興趣。對此，我們有幸採訪到兒童藝術教育專家，河南未來少兒藝術學校校長李亞召，他給大家提出了以下觀點。

藝術教育的鑒賞審美功能應該高於藝術技巧功能

藝術的學習技藝很重要，沒有技藝無法學會，但是僅僅了解技藝無非是重新回歸到應試教育的老路，更重要的是要提高自己的審美趣味豐富情感，理解藝術作品深邃的文化內涵，古人說:「樂者，天地之和也。禮者，天地之序也。」。高山流水的故事大家都知道，講的伯牙和子期的故事，伯牙志在高山，子期感覺到「峨峨兮若泰山」，志在流水，子期說道「洋洋兮若江河」。伯牙的琴藝高超，但是如果沒有子期這種一流的鑒賞家，他的作品也可能不會獲得大的贊同。所以有時候先有鑒賞家再有藝術家，沒有一流的的鑒賞家，也不可能有好的藝術家。對於整個社會，我們更應該培養愛好藝術具有藝術修養的觀眾，這才是藝術家的土壤。

莫里斯?桑達克 作品《野獸國》

好的藝術教育應該能培養孩子的耐心

教育的過程就是人的忍耐力提高的過程，將枯燥變為趣味的過程，在這點上藝術課比文化課更有優勢，讓孩子做一下午數學題他會忍受不了，但是跳一天舞蹈，唱一天歌都不覺得累，這是因為藝術審美具有非常高的趣味性包含在內。所以藝術課如果把握好會，對於過於活潑耐心不好的孩子是非常好的鍛煉方式，甚至比文化課更起作用。比如書法繪畫，寫一個字畫一副作品都要求精神高度集中，一絲不苟，並且樂在其中。所有學習好的學生，除了天姿聰明，更多的都是有良好的耐心，良好的學習習慣。中國古代的琴棋書畫都能鍛煉非常高的意志力專註力，提高孩子的耐心既有利於孩子文化課的學習，並且大大增強智力的訓練。有研究證明學過藝術的學生成績不但沒有下降，還有不小的提升，應該是最好的證明。

藝術學習最關鍵的是如何還給孩子營造一個良好的環境

我們發現很多藝術家並不是專業學習藝術的，但是也有大量的走上藝術道路，這跟他所接觸藝術環境熏染非常有關係。家長對孩子的培養應該擴大孩子的興趣面，經常帶孩子欣賞音樂會，電影，歌劇，話劇，畫展，圖書展，朗誦，建築，雕塑……讓孩子對各種藝術形式都有所接觸，然後慢慢發現發展孩子的興趣點，然後進一步培養提高。對孩子藝術興趣的培養是一個非常長期的工作，只有通過自覺和不自覺的藝術積累，才能讓孩子有可能實現厚積薄發。

河南未來少兒藝術

總之，家長對孩子藝術興趣的培養應該立足於塑造健全的人格，不應該讓孩子變得更加工具化，並且家長的共同參與更有作用。

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