知道「我是誰」，才有可能「無問西東」

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回濟南前，我與小夥伴看了《無問西東》，那是一部很美的電影，相信幾乎每一個看過這部電影的人都被深深地打動了。

而我想說的是所謂「無問西東」，到底是什麼？

或者說，怎麼才能做到「無問西東」？

電影中的西南聯大可謂是世界教育史上的奇蹟。這所僅僅存在了8年的「最窮大學」，卻被譽為「中國教育史上的珠穆朗瑪峰」。在戰火紛飛的年代，中國大地的西南角上，匯聚了這個民族偉大的心靈，他們接續著中華文化的星火，也延續著中西方文化碰撞的火種。

但就在這樣艱苦的條件下，清華師生依舊堅持「立德立言，無問西東」。

電影名《無問西東》，出自清華大學校歌歌詞「器識為先，文藝其從，立德立言，無問西東。」

《左傳·襄公二十四年》記載穆叔與宣子討論什麼是古人所說的「死而不朽」。穆叔認為，顯赫的家世不能稱為不朽。「大上有立德，其次有立功，其次有立言。雖久不廢，此之謂不朽。」

校歌此句是抒發清華學子要在各自學科中做出不朽建樹的豪情。這裡的「無問西東」當指立德立言要超出傳統的東西學之上，取得世界級的成果。

說著容易，做著難。

對於「無問西東」，我想分享兩個我的故事：

最近，我重新拿起了TOEFL的學習資料。

對，是重新，中間隔了5年。

第一段故事發生在2012年的寒假。

記得那會人類剛剛經歷了「世界末日」，我卻緊接著迎來了另一個「世界末日」——那個寒假我準備出國，開始全天式學習托福。

痛苦！！！

折磨！！！

要是問我當時學托福的感受，唯有這四個字可以訴說我的內心。

學英語這事兒我從小就落下了「童年陰影」，單詞、語法、短語、聽說讀寫……只要和英語沾邊的事兒，我都提不起興趣。但沒辦法，高二那年家裡考慮讓我出國，那時候的自己啥也不懂，每天的生活就是「學校、回家」兩點一線，你們說出就出唄，於是當時的自己就踏上了TOEFL學習的不歸路。

但自己因為某些原因，後來放棄了出國。

現在回想起來，要說當時學習的知識點，那必須的是——一點不落地全還給老師了。

但是 「被英語支配的恐懼感」始終縈繞在我的心裡：上課聽課如聽天書，效率低下，上課只想打瞌睡，絲毫沒有精神。看不到自己努力的方向，感覺自己只是在「為了學習而學習」，內心裡充滿了空虛感與無意義感。

那個寒假，我最渴望的事兒就是放學回家趕緊打開電腦打遊戲，一頭躲進沒人發現的虛擬世界。

5年過去了，2017年的寒假，我想通過考托福來提升並考核一下自己的英語水平，於是我又一次報了TOEFL的學習班。

這一次的我，脫了個胎換了個股：上課搶著坐在第一排，聽課效率極高，像是打了雞血，有問題馬上脫口而出，老師的每句話彷彿都在挑逗著我的好奇心。

這次，我感覺到自己是在為了自己實實在在的提升和成長而學習，為了未來自己能有更多機會與選擇而學習——更實在一點的說法，為了以後能賺更多的錢而學習。

你可能會感到不可思議，一個「視英語如糞土」的壞學生怎麼能對學習提起這麼大的興趣？莫非是進了傳銷組織？

如果這真的是傳銷組織，那就讓我一輩子都呆在「傳銷組織」里吧——真的，我很TMD爽。

開個玩笑，過去的一年裡，我重新撿起了英語。這並不是我「腦子被門擠了」，或者「進了傳銷組織」，而是我第一次意識到了三個問題：

1、自己應該朝著什麼方向，去實現自我價值的最大化；

2、哪些知識、實踐經歷是我目前階段最應該學習和行動的，同時自己應該學到什麼程度、實踐到什麼程度；

3、我此時此刻做得每一份努力會對我的未來產生多大的實際作用。

很簡單的問題？

你可以試著問問自己，以上三個問題，我能真正回答上來幾個。

就拿我學習托福來說吧。

1、我會朝著「技術型銷售」發展，兼顧「策劃、執行、管理」等運營型工作。英語可以幫助我在外企或者國內企業的海外市場拓展中獲得更多地發展機會與選擇機會。

2、英語的寫作、口語以及西方的思維方式是我目前要去主要突破的，口語應該學到日常自由對話、準確達意、富有邏輯性；寫作應該做到可以無障礙完成工作總結彙報、往來郵件書寫等；思維方式要多去運用「英文思維」中的邏輯性、準確與細節，避免「中文思維」中的過分跳躍、大而空、邏輯性差。

3、我的托福學習不僅僅為了拿到成績，更是為我日後的工作與交流打下基礎，後者才是更為實際長遠的目標。所以，每一次練習我都會不自主地模擬成真實世界中的對話、寫作，自然對於未來都會產生舉足輕重的影響。

五年前的我一定一個都說不上來，但是現在的我一定可以胸有成竹地與人聊起這些不易回答的問題。不僅僅是英語，健身、跑步、經濟學、心理學、金融學……我清楚的知道我做的每一份努力都會對未來產生足夠有效的影響。

這個變化發生在一年前，那是我第一次接觸「求職鹿」，求職鹿的老師們一步步幫助我去認知自己、探索自己的未來目標。

除了思維與認知上的顛覆，行動上我也越來越自律和高效。

求職鹿的老師曾經告訴我：想要堅持一件事，需要你的任務難度和你的技能能力正好匹配。

但大多數大學生（包括當時的我）其實並不能清晰認知自己的能力水平，做的任務要麼太簡單沒意思，要麼太難堅持不下來，久而久之也就放棄不做了，最後年終總結才發現自己做了很多事，卻什麼也沒留下。

那時的我就是這樣一種狀態，我像是一個行走在黑夜中的嬰兒，迷茫、焦慮、恐懼。

幸運的是，我遇到了一位和藹可親的陌生人，他帶領我從蹣跚學步到健步如飛——一路上，我跑得越來越快，也跑得越來越爽。

從那時起開始，我的目標越來越清晰，自我越來越真實，「壓力、焦慮、迷茫」不再是我的「威脅」而是我的「挑戰」——是一次讓我提升水平的機會，而不是一個證明自己「不行」的陷阱。

當時的求職鹿還並沒有一整套的具體產品來解決大學生的「自我認知」與「職業定位」問題，但現在，求職鹿通過一年的迭代，也逐漸形成了自己獨有的產品和服務。

求職鹿的「馴鹿成長營」里有一句歡迎語，我非常喜歡。我相信沒事兒不去打王者、不去看直播，卻選擇看我文章的人也一定是這樣的一群人:

「你好，歡迎關注馴鹿成長營！這裡聚集著深度思考的踐行者，大學裡的少數派。」

回到開頭的問題：

「無問西東」，到底是什麼？

我想，「無問西東」是建立在對自己、對世界清晰認知下的自信和篤定，進而為他人創造更大的價值、為自己實現更大的價值。

怎麼才能做到「無問西東」？

我認為是成為一名深度思考的踐行者，在思考與實踐中漸漸明晰「我是誰」，才有可能真正「無問西東」。

晚安

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