主動是教師必備的優秀品質

• 王麗瑞：看著同學們曬他們的實習照片，轉眼間自己的實習也如期而至，3月9日一早帶著道不明的情緒向實習學校進發，時隔兩年又來到這所小學，大一見習的情景在腦海回映，踏進學校還是熟悉的教學樓、操場……變了的是自己的身份，曾經的見習生如今要作為實習老師在這裡度過3個月，變了的班級、指導老師，但希望不變的是自己的那顆心、那份信念。一開始就得靠自己去跟實習班級、指導老師接洽，其實心裡還是有點慌張的，邁著忐忑的步伐，腦子裡在想著初次見面要說什麼話，在出口的那一刻卻變得莫名的鎮定自如，就這樣開始了我的實習。

• 黃瑞艷：在見到實習學校的指導老師之前，心裡是忐忑的緊張的。可打完招呼之後李老師（語文）和王老師（數學）熱情的態度讓我輕鬆了許多，她們倆很和藹，都輕聲的喚我小黃，讓我感覺很親切，還讓我在教室和她們一起吃飯，管他吃好吃壞，也吃不了多少，吃的飽就行現在還只是實習生，沒有錢能省就省。她們的話讓我心裡暖暖的。 2.李老師（語文）她對我說來實習，應該主動點，多鍛煉自己，提高自己，多給自己一些機會，為以後做準備。，從下周就開始上課，她給我指導。本來想著如果遇上不好相處的老師，我也就抱著蓋個實習的章算了，可就像同學們的玩笑話我走了狗屎運了，遇到這麼負責的老師，李老師的話端正了我實習的態度，讓我增加了信心。

要想在班級管理中細緻深入觀察學生和問題，就一定要具備主動精神，可以說主動是教師必備的優秀品質。當你畏懼困難時，你都可以在心裡不斷大氣，告訴自己主動！主動！主動！發揮主動的力量！

一般來說，你來到陌生的班級實習，一定程度上打亂了這個班的教學和管理秩序。特別是班主任和科任老師不一定非常歡迎。這個時候如果你在悶頭悶腦，像一個木頭人一樣每一節課都坐在教室後面，實在是非常不好的。像趙松梅老師說的一樣，實習生一定要大膽一些，臉皮厚著去向班主任和任課老師們請教。一次兩次不行，就三次五次。總會有機會。至少讓別人覺得你非常真誠。

和學生打交道也是這樣。你比所在班級的任何學生都年齡大，你是他們的老師，是大姐姐大哥哥。對待這些學生，就像你希望被所在班級的老師們那樣熱情友好對待一樣，主動去和學生打招呼和聯絡。學生們一定會第一時間回報給你他們的心意。

在具體教學和班級管理事務中，更要有主動精神。在28位實習生中，給我留下深刻印象的都是更主動的學生。大研完小的組長王麗瑞，非常負責，主動承擔起統計午餐就餐人數並收錢，統一上交給學校。所在班級大，講課聲音小，主動自己出錢買了擴音器，同時在群里說哪位同學需要小蜜蜂擴音器都可以問她借。

同樣使用小蜜蜂的有大研完小的金艷梅。儘管不是自己買，但是主動問我借，這個時候就算我沒有我也要千方百計的找給她。後來從師專教研室主任那裡借來，雖然比較折騰，但這是對她主動的讚賞和獎勵。為了解決周五大研完小開例會場所問題，金艷梅還主動聯繫掌管學校會議室鑰匙的副校長和愛清老師，負責每周例會的開門關門。

在實驗學校聽課時，我原本都是一個人聽。但有一次在聽朱琰講課時，同樣在三年級實習的實習生江夢雲拿著筆記本和課本走進了，也和我一樣坐在教室後面聽課，向我解釋說，這節課沒有事，想來聽聽朱琰是怎樣上同一篇課文的。聽完，我對江夢雲這種主動學習是非常敬佩的。也由此，讓我想到聽課，其實應該還可以在我聽的同時，邀請其他沒有任務的實習生一起聽課和評課。

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