愛因斯坦的一生，並不是一帆風順，苦難從未離開過他

這次不說天文知識，就來簡單的說一下，愛因斯坦的一生，用來和大家共勉。大家都說天才，從一開始就應該是受到人們的喜愛，從小學就應該已經開掛，拿到各種各樣的獎，受到全世界人的關注。但是這只不過是局限於我們所認為的天才，當一位超出所有人的天才出世時候，迎接他的將是對其想法的不解和私下暗暗的嘲笑。在1879年，愛因斯坦出生於德國的烏爾姆市。

在我們還在上小學三四年級的時候，他就已經可以自學數學和科學知識，班裡的同學並不理解他，他也不理解其他人。就這樣從小學一直到中學，他並沒有等到和同齡人一起畢業，就已經離開了所在的中學，並在十七歲進入瑞士的一所大學，最終成為一名合格的知識分子。在二十世紀的第一年，他遭遇了很慘的待遇，由於大家都不看他的研究論文，所以即使它拿到了畢業證，也無法申請留校繼續從事科研方面的工作。

他想要成為一名助理，但包括瑞士、德國、波蘭等國的物理學家，沒有一位教授願意接收他。於是就出現了小學課本上的情節，愛因斯坦最終為了生活，被迫從事了一件和科學完全不搭邊的活，每天就為專利局工作。當時的科學界已經出現了關於時空方向的論文，龐加萊所接連發出的《空間的相對性》、《時間的測量》和《論電子動力學》都分別的說出了，一些相對論的知識，但是還是未能觸及到最核心的理論。

在1905年， 愛因斯坦完成了相對論的論文，並發表了質能方程（沒錯，這個小公式就是核武器最關鍵的理論基礎）這就使得愛因斯坦一下子就成為了物理學家的泰斗，終於不用再在專利局從事千篇一律的工作。但是隨著二戰前，希特勒反猶太人活動的不斷威脅下，他又得離開故鄉去往遙遠的美國。

在這裡，愛因斯坦可以說是犯下了一生可能是最為錯誤的做法，他帶領一批物理學家向美國總統，提出了利用核武器結束二戰的想法，但在看見核武器所可能造成毀滅全人類的畫面後，他在餘生一直都在為反核而奔波。雖然核武器提前結束了二戰，但是也徹底打開了潘多拉魔盒，使得人類自相殘殺並雙雙毀滅可能性大增。

回顧愛因斯坦的一生，他從小學不受待見，再到大學被教授忽視，直到相對論的提出才得以被世界所矚目，隨後的戰爭使其背井離鄉，晚年觸及了人類最可怕的武器研發。可以說他的一生並不是順風順水，他遭遇過我們想像不到的苦難，也有過無法追究對錯的行為。愛因斯坦並不是完人，但是要遠勝過現在的教授，正是在他的腦中想法，使得我們得以了解到宇宙中最終的奧秘——相對論。

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