書，心聲也，字，心畫也！
我的書法學習觀，教育觀
專業問題通俗說明，普遍規律專業歸納。高深問題形象分析，簡單問題理性總結。學會審察美才能去表現美，進而才會享受美。
將毛筆書法的技法融入硬筆教學，將美育、德育滲透到日常課堂。書法課絕不僅僅是寫字的藝術或藝術的寫字，而是美學課，傳統文化課。
坐姿正確的好處不單單是寫好字的保證。
桌椅板凳放平正，腳開腿穩腰板直。胳膊對稱肘外露，腦袋端正眼才平。寫字書本正左側，身體不晃本移動。
執筆規範、正確，寫字才能隨心所欲。
右手食指和拇指輕鬆地用指端捏住筆桿距筆尖兩三厘米的位置，食指和拇指不能貼緊，需保持一定的間隙才能確保有時能自如地調整筆鋒。中指第一關節左側根部靠住筆桿，起支撐作用。無名指和小指並緊成彎曲狀，但不能彎曲接觸到手掌，小指第一關節能接觸到紙面，寫字時與紙面若即若離。這樣就形成了正確的執筆姿勢，其外形表現為筆桿架在了食指根部而不是掉入虎口，食指和拇指自然彎曲成橢圓形狀並側面呈現於眼睛右前方，手心是空的，筆桿與紙面呈大約45度角。
組成漢字的基本筆畫有八種，即點橫豎撇捺鉤折提。每一種筆畫都有技法上的書寫特點，抓住這個特點是寫好每一筆畫的突破口。
（點畫口訣歌）點畫不宜大，寫好會說話。橫平略右上，長短不一樣。豎畫要筆挺，執筆最要緊。撇捺寫舒展，收放略不同。鉤畫短有力，不能甩出去。折處稍停頓，自然又放鬆。提筆短而快，配合要默契。
偏旁種類幾十種，從常見的偏旁書寫中總結規律，舉一反三。
左右偏旁多為豎長條形狀，所有筆畫不要超出那個無形的矩形方框。起始的幾個筆畫往往決定著偏旁的肥瘦，這樣的偏旁的收筆如果是橫畫，一般都要變成提。
上下結構的偏旁形狀就表較多了，根據字形及字的開合不同，這類偏旁也要有所變形。比如寶蓋頭，一般來說要寫得稍微寬一點，但如果遇到下面有長橫的，比如安字，這時候的寶蓋頭就要寫得窄一點。
字的結構不外乎四種，上下、左右、獨體和包圍。(上中下和左中右屬於其中特例）， 結構處理好比例關係是寫好字的起碼要求。
字的結構有比例，不是一來便是二。上下比較高與低，左右衡量寬與窄。
一個合體字，不是兩個單字的簡單重疊，而是兩部分的水乳融合。
偏旁與部首，共同組新字。彼此要穿插，相互應避讓。大小有比例，交錯是一家。
找出規律才能舉一反三，練字才能事半功倍。
橫短豎長豎出頭（比如日字旁右下部分），豎短橫長橫出頭（比如口字右下部分）。
左小右大左靠上（比如昨天的昨字，聽力的聽字），左大右小右放下（比如扣動的扣字，掃地的掃字）。
懸針垂露收筆異，區別運用有技巧。上開下合用懸針，偏旁多數用垂露（比如中字上開下合，所以用懸針豎，比如豐收的豐字，上合下開，所以用垂露豎）。
橫短豎長撇捺伸（比如木字的撇捺），橫長豎短撇捺縮（比如桌字，下面木字的撇捺因為橫長縮短為左右點）。
勻稱、簡潔、舒展、挺拔、秀氣、靈動、飽滿、陽光、含蓄等是大眾的審美標準。
一字多橫下邊長，橫橫間隔要均勻。豎畫多時右邊長，豎豎之間也均勻。
字要寫得有范兒，絕不是簡單的四四方方，平平正正，而要收放自如，開合端莊。
上下講究開與合，左右稱作收與放。開合本是寬與窄，收放實為短與長
視覺有反差，橫豎有錯覺，橫短豎該長，框字要寫小。左豎略短點，右豎稍微長。立體與平面，比較不言長。（立體感的出現其實依靠的是視覺衝擊力，這很大程度上是由視覺差產生的錯覺而形成的。）
在基本筆畫、偏旁、結構照顧到位的前提下，寫字時，特別要注意把每個字的主筆，即筆眼寫好。
字中筆畫有主次，主筆寫好叫筆眼。有了長橫豎讓步，撇捺同在捺作主。斜鉤出現當老大，其它一律縮回頭。筆眼不能有兩個，橫捺同在捺為王。
寫好筆眼是寫好字的關鍵，而能判斷哪一筆是筆眼自然是關鍵的關鍵。
(未完待續，謝謝閱讀！）
筆眼不能有兩個，橫、捺同在捺為王。
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