別等到被打了臉，才後悔當初偷了懶
別等到被打了臉，才後悔當初偷了懶
還記得曾火遍豆瓣的那個帖子嗎？
一位樓主驚詫於10歲的侄子，怎麼會有這麼可怕、市儈的思想——
我十歲的小侄子來深圳過暑假，孩子很聰明。奧數、圍棋、滑輪的成績都很好。全班考試成績第一，英語口語也很棒。和他聊天，他居然說他爸媽不配有他這麼好的兒子。父母沒什麼錢。只開得起十幾萬的日產車。同學都拿iPhone7，他只有兒童手錶。
這個多才多藝，學習成績也非常棒的男孩說他爸媽不配有他這麼好的兒子。
對於父母想要二胎的打算，他說：不是瞧不起他們，這麼窮，坑了我還想再坑一個。他認為父母生二胎是自私的行為，二胎是有錢人才可以要的。
還記得湖南衛視《變形記》的巨嬰女生劉思琦嗎？
花季女孩需要人喂飯——
每個月花費3至4萬元。因為父母想要富養女兒，不讓她以後被金錢誘惑，驕縱她無限制地花錢。不過劉思琦的母親覺得花錢大手大腳都是小事。
但想到女兒將來步入社會還是這樣大手大腳，她開始擔心了：現在只是一萬、兩萬地花，以後十萬、二十萬可怎麼辦？
類似的例子層出不窮，讓人三觀被震碎的同時，也折射出當代家庭教育的問題，值得每一位父母反思。
1. 物質富養，心靈荒蕪
現代父母有一個共同的通病，那就是不遺餘力地用物質去富養孩子。
有錢人會覺得「又不是沒有錢」，一切吃穿用度都是頂級名牌。普通老百姓會覺得「再苦不能苦了孩子」，拼了命也要給孩子最好的物質保障。
於是一個可怕的現象應運而生——全民富二代。
卻忘了比起物質的富裕，孩子的精神給養更重要。用心陪孩子長大，讓他們內心感受到快樂，孩子得到的不是不斷滋生的攀比心理，而是對生命，對愛，對真情的感知力。
這就是心理學常說的「幸福力」。
2. 功利性養育
在「德、智、美、體」教育上，很多家長都自動屏蔽了「德育」「美育」和「體育」，使出渾身解數對孩子進行「智育」。
學前給孩子報各種早教啟蒙班，學齡階段報各種輔導班，好像一切都是為了——
焦慮的父母們和曾熱播的電視劇《小別離》中的朵媽一樣：
如此強烈的功利性指向，連幼兒教育也沒有放過。給孩子看一本繪本，希望孩子懂得分享；給孩子讀一個故事，希望孩子愛上讀書…
殊不知，相比這一切，先讓孩子感受到快樂，回到生命最樸素的追求，才是家庭教育的關鍵所在。
3. 偷懶式教育
現代很多父母可以斥「巨資」投資孩子的教育，如上天價早教班。卻捨不得放下手機、關掉電視陪孩子好好讀一本孩子喜歡的圖畫書。
「假他人之手」教育孩子，也是當下家庭教育的一大通病。
除了把孩子的教育交給早教班，還表現在：
把孩子扔給老人、保姆帶，把育兒局限於孩子吃飽穿暖等物質層面。對於孩子的精神需求，卻完全擱置。
把孩子交給學校老師，連最基本的親子溝通都需要老師幫忙才能進行對話…
事實上，孩子的成長絕大部分還是要靠父母的力量。用心參與到孩子的整個過程中來，肩負起為人父母的責任，滿懷愛心地養育孩子，是孩子寶貴的財富。這也是父母自身成長的大好機會。
千萬別等到被打了臉，才後悔當初的育兒方法錯了；
別等到被打了臉，才後悔當初的家庭教育太功利了；
別等到被打了臉，才後悔當初育兒路上偷了懶…
為人父母，如何才能給孩子最好的家庭教育呢？我想，日本圖畫書先驅人物松居直曾在《幸福的種子》里所提到的內容可以給我們啟示：
美國心理學家懷特博士認為，嬰兒在出生後的七個月之內，必須得到下面三項教育，而且這對孩子的一生有決定性的影響：
第一，在嬰兒七個月大以前，必須讓他了解有人在愛他；
第二，學會看，聽，將附近的物品移動到自己的身邊，翻身等簡單的動作；
第三，保護孩子天生的好奇心，並鼓勵他發揮。
愛孩子、保護孩子的好奇心的方式有千千萬萬種。而教育專家一致認為，最好的莫過於給孩子讀書。這是孩子需要而又渴望的。
誠如美國教育家吉姆·崔利斯在《朗讀手冊》所言：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。
可以從幼兒開始，甚至可以從胎教開始。「在嬰幼兒啟蒙期，我們應該給孩子看什麼書呢？」這大概是無數家長的痛點了。
我們始終相信，興趣是最好的老師。適合孩子口味的書，才能讓他們讀到樂趣，讀出快樂。
比如洞洞書。
一個洞洞就是一個秘密，小手摳一摳，翻一翻，就是一個驚喜。洞洞的設計可以讓孩子看到下一頁動物的特徵，極大喚起孩子的好奇心和想像力。
洞洞的設計還可以成為親子間的猜謎遊戲，通過洞洞和小動物「躲貓貓」，或和彼此「躲貓貓」，讓孩子找到發現的樂趣與滿足感，增進親子關係。
再如翻翻書。
不對稱「拼接」頁面的完美銜接，每翻開一頁都是驚喜的閱讀體驗，可以讓孩子感受翻書的樂趣，享受讀書的快樂。
這套來自荷蘭暢銷書作家
利斯貝特·斯萊傑斯的嬰幼兒認知啟蒙書
對孩子的視覺、認知、想像力、發現力等進行全面開發
讓孩子體味發現和閱讀的樂趣
為孩子播種一顆快樂的種子在心間
親子互動也因此充滿趣味
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「來自梵高故鄉的趣味認知書
配得上你的期許」
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