李鎮西：讓芳華成為永恆——我抓拍的人物肖像

我從八十年剛參加工作開始，就喜歡拍照，尤其是喜歡抓拍。

我並沒有攝影天賦——所以我至今還不敢說我是「搞攝影的」，只能說我喜歡拍照；但我具有一定的敏銳性，能夠敏銳地發現一些瞬間的精彩。這是我能夠抓拍一些動人照片的原因。

所謂「抓拍」，當然就是在拍攝對象不知道的情況下，拍他的瞬間行動、神態、表情，等等。因為對方不知道，所以他的一切都是放鬆因而自然。三十多年前，我因此用黑白膠捲拍了許多學生的生動照片，將他們的純真的少年形象永遠凝固在照片上了。

後來用彩照，再後來用單反相機，不受「膠片」數量的限制，我拍照就更加「肆無忌憚」了。我繼續抓拍。拍了不少我自己比較滿意，所拍對象也很滿意的照片。從某種意義上說，這些被一些朋友稱作「作品」的照片，都是靠運氣而成。就那麼一瞬間，我趕緊按下快門……

比如，2013年10月27日那天，我們一群朋友在費城自由宮前，當時是三點過，陽光瀑布般傾瀉下來，本來背對我的魏虹，突然轉身，柔和而文靜地側頭低下，嘴角微微上彎，陽光從她背後灑下來，在她的頭髮上跳動，一圈金色的光圈將她的整個頭部包圍了起來。我趕緊端起相機按動快門，一張我很得意她也很滿意照片誕生了。

事後細想，魏虹轉身低頭是無意的，我即興抓拍是有意的。她不知道我在給她拍照，之前我也沒想到要給她拍照。一切都是偶然的，但所有的「偶然」，促成了這張我滿意的「逆光照」。

當校長期間，我常去聽課，每每被老師們在講台上飛揚的激情所感染。我想，老師們在講台上站了幾年、十幾年、幾十年，甚至一輩子，他們在課堂上瀟洒的身影印在了一屆又一屆學生的記憶中，但老師們卻可能從未見過自己上課時的神態。於是，我決定，把老師們教學中美的瞬間通過我的攝影變成永恆。

我剛才說了，人在放鬆的狀態下是最真實自然的。因此，我拍照前從來不會跟老師們打招呼。我往往是在老師上課時，通過打開的窗口或虛掩的後門，把長焦鏡頭對著講台，捕捉他最傳神的一瞬，然後按下無聲的快門。下課後，再給被拍攝的老師看。記得有一次我給年輕的英語老師李婷婷看她的教學照時，她驚嘆道：「我原來這麼美啊！」

經過老師們的同意，我把這些照片沖印、放大，展示在教學樓的牆上。於是，張瑞莉美麗的眼神，黃靜貼心的俯首，陳紅和藹的笑容，廖秋蘋優雅的手勢……便成了我們校園最美的景觀。老師們的芳華因我的抓拍而化作了永恆。

有時候我去各學校參加新教育活動，也帶著相機，一看見美的形象，就趕緊抓拍下來。

去年在卡達首都多哈出席世界教育創新峰會，我捕捉了許多精彩的表情和絕美的容貌。晚上回到酒店仔細看這些照片，我都感到了自己拍照水平的不斷提高。成就感油然而生。

去年參加新教育海門國際論壇，我也抓拍了不少激情演說的形象——

下面幾張是我五年前在美國學習期間抓拍的照片——

多麼奇妙啊——僅僅用一個鏡頭，就能讓美麗成為經典。我這個「好攝之徒」早已「沉淪」其中，不能自拔啦！

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我拍的照片——

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