衛夫人的三堂書法課

衛夫人是東晉女書法家。衛夫人生前名望已遠播海內，著名大書法家王羲之少年時曾拜在其門下，學習書法。她教授王羲之的三堂書法課，更是三堂人生課。

「點」：高峰墜石

衛夫人並沒有先教王羲之寫字，她把一個字拆開，拆開以後有一個元素，大概是中國書法裡面最基本的元素——一個點。衛夫人帶領王羲之進入視覺的「審美」，只教他寫這個「點」，練習這個「點」，感覺這個「點」。她要童年的王羲之看毛筆蘸墨以後接觸紙面所留下的痕迹，順便還註解了四個字：「高峰墜石」。

她要這個學習書法的小孩去感覺一下，感覺懸崖上有塊石頭墜落下來，那個「點」，正是一塊從高處墜落的石頭的力量。

我們發現衛夫人教王羲之的，似乎不只是書法而已。《蘭亭序》是王羲之最有名的作品，許多人都說裡面「之」字的點，每個都不一樣。

「一」：千里陣雲

衛夫人的第二課是帶領王羲之認識漢字的另一個元素，就是「一」。

「一」是文字，也可以就是這麼一根線條。

衛夫人教王羲之寫字的時候，前朝並沒有太多可以學習的前輩大師，衛夫人似乎並不鼓勵一個孩子太早從前輩書法家的字做模仿。因此，王羲之不是從前人寫過的「一」開始認識水平線條的。

認識「一」的課，是在廣闊的大地上進行的。衛夫人把王羲之帶到戶外，這個年幼的孩子，在廣闊的平原上站著，凝視地平線，凝視地平線的開闊，凝視遼闊的地平線上排列開的雲層緩緩向兩邊擴張。衛夫人在孩子耳邊輕輕說：「千里陣雲」。

「千里陣雲」這四個字不容易懂，總覺得寫 「一」應該只去看地平線或水平線。其實「千里陣雲」是指地平線上雲的排列。雲低低地在地平線上布置、排列、滾動，就叫「千里陣雲」。有遼闊的感覺，有向兩邊橫向延展張開的感覺。

「千里陣雲」就是在寫水平線條時，如何讓它拉開形成水與墨在紙上交互律動的關係，是對沉靜的大地上雲層的靜靜流動有了記憶，有了對生命廣闊、安靜、伸張的領悟，以後書寫「一」的時候，也才能有與天地對話的嚮往。 這是王羲之的第二課。

「豎」：萬歲枯藤

衛夫人給王羲之的第三堂書法課是「豎」，就是寫「中」這個字時，中間拉長的一筆。

衛夫人把王羲之帶到深山裡，從枯老的粗藤中學習筆勢的力量。她教王羲之看「萬歲枯藤」，在登山時攀緣一根老藤，一根漫長歲月里長成的生命。孩子借著藤的力量，把身體吊上去，借著藤的力量，懸在空中。懸在空中的身體，可以感覺到一根藤的強韌——拉扯不開的堅硬頑固的力量。

老藤拉不斷，有很頑強、很堅韌的力量，這個記憶變成對書法的領悟。「豎」這個線條，要寫到拉不斷，寫到強韌，寫到有彈性，裡面會有一股往兩邊發展出來的張力。

「萬歲枯藤」不再只是自然界的植物，它已成為漢字書法里一根比喻頑強生命的線條。「萬歲枯藤」是向一切看來枯老卻毫不妥協的堅強生命的致敬。

王羲之雖然還在幼年，但是衛夫人通過「萬歲枯藤」，使他在漫長的生命路途上有了強韌力量的體會，也才有了書法上的進境。

書法的美，一直是與生命相通的。

「高峰墜石」理解了重量與速度。

「千里陣雲」學習了開闊的胸懷。

「萬歲枯藤」知道了強韌的堅持。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！