當老師是我的命，當老師也是我的使命
1
這是個真實的故事。
這個故事是張老師家老三的故事。
張老師是我在南京一所中學上班時的領導，我們倆一個辦公室。
張老師家有姐妹四個，張老師是老二，上面有個一個姐姐，下面有兩個妹妹。
提到她們家老三，張老師讚不絕口，「雖然我家四姐妹，有三位是老師，但水平最出彩，教學最認真，最受學生愛戴，最受家長喜歡的，還是我這個三妹。我跟三妹在同一所學校。我那時當校長，她是普通教師。可她從來沒有因為評職稱的事情，找我這個姐姐說過半句好話。」
提到三妹夫，張老師更加不吝讚美之詞，「我們家四姐妹，找的四個丈夫，那三個都不怎麼樣，唯獨我這個妹夫百里挑一。他做得一手好菜，脾氣好，每天笑嘻嘻的。對老婆更是心疼，老婆長老婆短的。家裡的活都包了，從來不讓我妹妹插手。偶爾出去跟朋友喝個酒，要跟老婆請示，我妹妹同意後，還很感激地說「謝謝老婆」。結婚十幾年，兩口子好得跟談戀愛似的。」
可惜老天不長眼，張老師嘆了口氣，「三妹夫在煤礦工作，他那天換班替別人，恰好遇到了瓦斯爆炸，一個大活人，說沒就沒了。」
「噩耗傳來，我妹妹的精神支柱崩塌了，接受不了這個現實啊。那段時間，她以淚洗面，不吃不喝，躺在床上，一心想追隨妹夫而去。父母去勸她，不管用；我們姐妹去勸她，也沒用；甚至幾歲的兒子到她面前喊「媽媽，媽媽」都無濟於事。妹妹徹底喪失了對生活的信心。最後給了妹妹生活的勇氣，把她從絕望的懸崖旁邊拉回來的，是她的學生們。」
「那段時間，班長帶領班幹部把班裡的紀律和衛生管得井井有條。班長把全班同學分成幾個小組，各小組輪流，每天下午放學都去我妹妹家，陪老師，跟老師彙報當天的情況，安慰她。學生對她的愛，喚醒了她對生命的希望；她對學生的責任心，讓她終於從床上爬了起來，對著鏡子稍作梳妝，打起精神去學校上課去了。」
「日子一天天流逝，她終於一點點忘卻亡夫的傷痛。可能是對妹夫感情太深，妹夫過世後的十年，妹妹都沒找對象。」
愛情是什麼？
這個問題困擾了很多人。
說不出來愛情是什麼。
不過，張老師妹妹和妹夫的感情，應該就是為數不多可以稱得上「愛情」的情感吧。
愛情是偉大的。
但，愛更偉大。
2
有位網名叫「無名」的姑娘。
她出生在一個小縣城。
媽媽意外懷上了她，又不敢打掉。
那時計劃生育很嚴，她從小被帶到鄉下，輾轉各個親戚家，到三歲才被接回自己家。
但她是個「見不得光」的孩子。
家裡有一個矮柜子，有陌生人來，她就要躲進黑漆漆的柜子里，蜷縮成一團，直到客人走了，她才能出來。
她母親脾氣暴躁，一犯錯就打她：吊著打，皮帶抽，抓起頭髮往牆上撞。
她小心翼翼地活著。
活得不想再活的時候，她試過吃藥，割腕，絕食，幸好命硬。
長大後，給了她曙光的是她的學生們。
「我現在做老師，我發現這份工作讓我沉迷其中，我真的把這些孩子當作了自己的，一心一意的守著他們，忘記了所有的朋友，甚至期望周末永遠不要來。他們周末的時候我會心裡空落落的，我把愛都潑灑出去，同事都說我勤快，其實我是因為喜歡他們，心甘情願。」
3
最後是我自己的故事。
我是一名老師。
嚴格地說，
從畢業的第二年起，我就在某大學工作，
那時候，大家對我的稱呼是「顏老師」。
但那時，我固執地不認可自己是「老師」。
一沒站過講台，二沒給學生上過課，
主要的工作也是為領導為外國學員服務。
沒有傳道授業解惑，
怎麼配不上「老師」這個稱呼呢？
後來從大學辭職，去了中學，
真正站上講台，面對學生，講起了課，
就從內心接納自己是「老師」了。
隨著時間的延續，
我越來越喜歡「教師」這個職業。
我沒有改變學生，但學生改變了我。
雖然社會上各種負面消息不時冒出，聳人聽聞不寒而慄。
比如：因為管教了幾句，學生捅死了自己的班主任；老師打了學生幾下手板，被家長告到教育局，責成老師賠償三萬元等等等等。。。
很多人感嘆，「教師成為了高危行業」；「千萬別當教師。」
但我還是喜歡當老師。
因為，學生對於我來說，不僅僅是「工作對象」。
如果說有什麼葯可以治療內心的孤獨和愛的匱乏，
那麼，學生們就是我的良藥。
很久以來，大家都在歌頌老師，
認為老師是「燃燒自己，照亮學生」的引路人，
老師無私奉獻，其實，學生何嘗又不是天使？
哪位老師沒有體驗經歷過學生帶給你的感動？
坐公交車時：有學生看到我，跟我打招呼，把他的座位讓給我，「老師，你坐！」
身體不舒服時：學生細心地發現，默默地用一次性水杯，在飲水機上接一杯熱水放在講台上。
等紅燈時，等公交車時，有學生跟我打招呼「老師好」，我都會特別自豪：我是一名老師啊！
謝謝所有當過我學生的孩子們。
謝謝你們沒有嫌棄過我，讓我做你們的老師。
（本文圖片來自網路）
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