你的青春誰做主
本文根據2018年1月18日[第70期]會時光線上分享整理而成
愛果會的各位朋友，大家晚上好，我是賈宇芳，是《成長與陪伴》課程第八期的學員，今晚由我來做愛果會會時光的分享，主要分享悅讀薈這個月深度閱讀、深入探討的伍罡老師寫的《其樂無窮的戰鬥》一書中第四章關於青春期的話題，在這裡，我主要談談我讀書過程中的感想和讀後感悟，希望家有青春期孩子的父母可以通過愛果會這個平台建言獻策，一起探討青春期的育兒話題。
說到青春期，多數人會脫口而出兩個字---叛逆，青春期似乎已經成了「叛逆」二字的代名詞，跟一些朋友聊到青春期時，從大家的面部表情或者說話語氣，基本可以判定，被青春期孩子困擾的家長占「絕對優勢」，青春期就等於各種叛逆的綜合表現、集中爆發時期。
先說說我家的幾個場景：
場景一：早上叫兒子起床，明明時間很緊張了，小同志還是不緊不慢的，我說：「你能動作快一點嗎，媽媽希望你有足夠的時間吃早餐。」兒子要麼沒理我，要麼懶散地說「我知道了。」好不容易坐到了餐桌前，可沒吃多少，我說：「一上午四節課，你吃這麼少，能撐得住嗎，大腦怎麼能靈活運轉呢？」「可是，我已經吃飽了！」兒子不以為意，你多啰嗦幾句，人家還顯然不耐煩了。最後任你如何著急，兒子根本不當回事。這要是換做以前，兒子懶散的情況很少。
場景二：送兒子上課時下雨了，下車前，我說車尾箱有雨傘，我停車時你下去拿一把。「不——用。」兒子拉長聲音回答我。他實在不拿我也懶得停車幫他拿，於是他下車時我叮囑「下車後趕緊跑過去，少淋雨」，「好的，我一定慢慢走，多淋雨！」兒子幾乎想都沒想就接上了我的話茬。現在經常是你說往東他往西，你說不好他說好，你說行他說不行，什麼都跟你反著來。
再看看場景三、晚上11點了兒子還在洗手間邊洗澡邊唱歌，我說：「你知不知道已經很晚了。」「不知道。」「你能不能不再唱歌了。」「不能。」「那我告訴你，現在已經晚上11點了，請你趕緊洗完澡去睡覺，別再唱歌了，你會打擾別人睡覺的。」「沒有啊，我沒有打擾別人啊，你們不都還沒睡覺呢！」大家看看，這已經不是跟你唱反調的問題了，他還善於觀察周圍事物並及時反駁你的觀點！
碰到這樣的孩子，你的肺活量真要大一些才行，也由此可見，我家兒子已順利進入青春期，正式走上了叛逆的征程，當然我家女兒也不示弱，唇槍舌戰與日俱增，因為她也進入了青春前期。所以，當讀到第四章，看到「內外交困的青春期」幾個字時感受特別深，這一階段的孩子的一些行為真是讓人琢磨不透，一會讓你上天堂，甜蜜溫馨得讓人像吃了蜜糖，一會又讓你的心情跌落谷底，彷彿時刻都在挑戰你的忍耐極限。青春期這章雖然是《其樂無窮的戰鬥》這本書中的最後一章，但這一章的事例卻是現實版其樂無窮戰鬥中的最高級階段，也是最激烈、最能讓父母在心靈、思想、行動上升華的階段，當然如果沒處理好，也可能變成親子關係惡化的開始，這一階段，不是父母想發動戰爭，而是孩子們主動發起挑釁並跟你展開各種形式的戰鬥。
我們來說說這本書，第四章第一小節《孩子，你是一部好車——給青春期女兒的一封信》。這一節提出了父母對青春期孩子的人生期望，情感真摯又誠懇，通過描述，我們能看到眼中時刻充滿愛的光芒的父母，也能看到因為愛、因為尊重而自由自在生活的孩子。我覺得裡面有兩句話特別值得青春期孩子的父母反覆品讀。
「在我眼裡，你是一部不折不扣的好車，這種感覺和你的配置沒有任何關係」;
「如果爹媽是一面鏡子，鏡子里的你就像是用美顏相機拍出的照片——沒有瑕疵」。
讀完這些話，我深刻反省了當下的我，自己有時會因焦慮或壓力對孩子的「配置」不滿意。雖是2.0的排量卻要求孩子有3.0的動力，雖是3.0的動力卻又憧憬像2.0那樣省油，想想這真的不是為人父母該有的態度。作為父母，如果我們都對自己的孩子有諸多挑剔諸多抱怨，孩子又如何有底氣地大膽前行！讓孩子生活在愛、尊重、自由的環境中，發自內心地接納孩子，接納他的優點、缺點，接納他的全部，當有欣賞自己、信任自己、鼓勵自己的父母在身邊，孩子的骨子裡又怎會沒有強大的自信，他又怎麼可能不成為一部不折不扣的好車呢！
第四章第二、三小節《一日為父母，終身拜師傅（上、下）》，這兩個小節提到的「既成文化、互濟文化、未成文化」我感同身受。聽慣了「不聽老人言，吃虧在眼前」的說法，我也自然而然地認為，我是家長，你們這麼小，文化沒我高、知識沒我多，什麼經驗都沒有，所以都要聽我的，我才能指導你們的學習和生活。殊不知時代不斷發展、科技不斷進步，我漸漸發現自己在很多方面根本沒有經驗可以傳授給孩子們，而且在很多方面我甚至跟他們一樣，在同一個起跑線，都是初學者，都是經驗的探索者。
伍老師書中說得好：「互聯網和智能手機讓更新一代的孩子跳過了軟體和硬體知識的學習，直接進入了網路信息應用的領域。對他們的父母來說，互聯網是逐漸進入自己的生活；對這一代的孩子來說，互聯網就是生活。沒有任何一代能像他們這樣了解、經歷和吸收在他們眼前發生的如此迅猛的社會變革。父母、祖父母、祖祖父母做夢都沒有經歷過他們的生活。在了解和使用網路方面，他們天生就是父母的老師。」的確是這樣，假期帶孩子們出遊，還沒到飛機場，兒子就已經告訴我在哪個櫃檯值機。飛機剛落地，兒子又準確說出在哪裡提取行李，然後建議我「你還是下載個『飛常准』APP吧」，那語氣，一副江湖老大的樣子，但不得不說，小老師的建議真的很有用！
去年兒子參加了一個21天的夏令營，回來自己從近千張照片中挑選、用MAKA軟體製作了自己的旅行記錄，看著幾十頁圖文並茂的畫面、聽著行雲流水般的配樂鋼琴曲，我感受到的是青春期孩子驚人的學習能力和學習效率，他們在使用網路方面的學習興趣遠超成年人。在這樣的過招過程中，我經常感到自己的木訥，感覺自己就是孩子的一個工具，召之即來揮之即去。
可見，我們的思維已趕不上青春期的孩子，在這種情況下，我們不得不重新思考對待孩子的方式，正如書中所說——因為未來再也不是今天的簡單延續，而是對今天的徹底顛覆。
新時代來臨，更需要有創造力、觀察力、具有批判性思維的孩子們，青春期的孩子沒有被太多固定的思維模式束縛，他們的朝氣蓬勃、他們的靈氣四射，都遠勝父母。而作為家長，我們能給他們傳遞的也僅剩下一些基本生存技能、公認的生活方式和簡單的是非觀念。
我們不是萬能的，也不是百科全書，我們能做的就是調正心態，承認自己的不足，讓三種文化並存在家中，該晚輩向長輩學習的，晚輩認真傾聽，該長輩向晚輩學習的，長輩虛心求教，師傅和徒弟之間和諧共處、共同進步！當然同輩人之間的學習也很重要，大家在同一個思維層次，能碰撞出更多創意和火花，例如愛果會裡不同形式的學習和分享，我認為也是互濟文化的一種，大家互相學習，在探討中一起尋找更適合自家孩子的育兒方式。
（未完待續......）
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