我那麼愛孩子，為什麼他總是對著干？
孩子需要愛，
特別是當孩子不可愛的時候。
1
前幾天在微博看到一段父母教育孩子的視頻。
一個小女孩聲嘶力竭地和爸爸媽媽對峙，
言語裡面多次出現「又怎樣」、「我只想靜一靜」這樣壓抑又憤怒的句子
，成熟得不像一個孩子。讓許多看視頻的人直呼「看得胸悶」。
小女孩憤怒、哭喊、歇斯底里處在崩潰的情緒里，但父母在拍視頻，甚至還可以聽到笑聲。
短短兩分鐘的視頻，讓人難受得不願意再看第二遍。
有些人評論孩子太倔，有的人說換成以前，早一巴掌扇過去了……
在孩子情緒激動的時刻，逼著孩子承認錯誤、端正態度、寫檢討、不許關門，換成是我們自己，恐怕也會像孩子控訴媽媽一樣：
「你態度也不端正啊！」
難道教育孩子，只是為了把孩子放在父母的對立面，分個你對我錯，然後把孩子變成和我們敵對的孤島嗎？
2
有次送完女兒上幼兒園，她的同班小朋友成成正在校門口和外婆較勁，一邊整個身子往後墜，一邊發出了哭嚎聲：
「我不要，不要上學！」
這本來是幼兒園門口常見的情況，但他這一天特別執拗，哭得上氣不接下氣，他一邊掙開外婆的手，一邊捂著肚子說：「我不舒服，我要回家。」接著居然哇一聲就吐出了早上吃的粥。
班裡的大媽媽聞聲出來，和成成的外婆一起把孩子弄進去了，幾個家長搖頭嘆氣，說真沒見過這麼倔的孩子。
因為太特別，放學的時候，我和老師聊起這件事，她說：
「今天成成午睡在被子里偷偷哭，我抱他哄了好久，他說媽媽今天出差去了。」
媽媽出差去了和撒潑打滾不上幼兒園，有什麼關係嗎？
老師們琢磨了很久，又哄著成成說一些話，才拼湊出他的想法：小朋友們不舒服就可以不上學，如果那天他能回家，就能在媽媽出門前，和媽媽多呆一會。
成成很愛媽媽，但我們看到的是他不惜用嘔吐來抗拒上學這個事。
就像李枝子老師在二十多年後重逢當年那個喜歡犯錯的孩子小賢，這個三十歲的青年講出了讓她震驚的話：
「因為我喜歡倉庫里的東西，犯錯就會被關進去，我還裝作不願意的樣子。」
比起能夠清晰表達自己訴求的大孩子，更小一些的幼兒，總是會用讓我們感到奇怪的方式來達到自己的目的。
很多行為表面上看問題多多，胡攪蠻纏，
實際上孩子有自己的想法，不認真察覺體察，你就會錯過很多。
3
就像我們覺得小女孩脾氣大，成成不上學是不聽話一樣，
假如我們附身去看孩子，用成人世界的標準來衡量孩子們，還真是渾身一堆需要糾正的問題
——他們貪玩，貪甜食，經常把自己搞得髒兮兮的，房間玩具弄得亂糟糟，
又愛大哭大喊大叫，追逐打鬧，精力旺盛；
發起脾氣來全世界都要讓路，
還會抓住媽媽的弱點提要求，不講理，甚至撒謊，
胡攪蠻纏，不好好吃飯學習……
曾經我也像很多爸爸媽媽一樣，不時就會在焦慮抓狂的狀態：都是為了孩子好，可說了都不聽；我那麼愛孩子，可孩子總和我對著干！
直到我看到了這本書——
《所有的孩子都是「問題兒童」》。
日本的繪本之母，長期從事幼兒教育的中川李枝子老師
，用她多年來和無數孩子打交道觀察的經驗，凝成了這本溫暖有愛的小書。
讀著這本書，感覺自己就像去幼兒園接孩子放學，順便就和老師聊聊天，吐吐槽。
她會微笑著聽你說完苦惱，溫柔地回答：「是呀，所有小孩都是『問題兒童』，做父母確實不容易呢。但是孩子們都好可愛啊，很優秀。放心吧，孩子會成長得很好的。」
一顆焦躁的心，會跟著她的話語逐漸安定下來，然後慢慢變得柔軟。
4
作為成人的我們，早就忘記自己怎麼從孩子過渡到大人，在搗蛋的時候，當時的腦袋瓜裡面，到底正在開動著什麼樣的念頭，有著什麼樣的苦惱和憂愁。
也就是因為不記得，不懂得，所以不理解，有衝突，有傷害。
長期和孩子打交道的李枝子老師會告訴你：
一個非要鑽進髒兮兮的床底的孩子，是因為那裡不知道什麼有一片漂亮的彩紙，是一場有意思的探險活動；
一個臆想出自己有個漂亮阿姨，給自己買了好看的玩具和裙子的孩子，是因為那天媽媽美好得像另一個天使，而不是孩子要說謊；
一個說不想去幼兒園的孩子，也許不過就是想耍耍賴，想和媽媽撒撒嬌，露出狡猾的一面，是為將來的社會性做準備；
一個犯錯了的孩子，比父母更清楚自己的問題，他會因為要成長為自己想要的樣子，和自己鬥爭，因為讓媽媽高興是最重要的事；
一個從小就在媽媽懷裡一起讀故事的孩子，會很容易就通過故事，接受一些人生哲理，這比嘮叨一百遍有效得多……
在李枝子老師的眼中，
每個孩子雖然都有各種各樣的「問題」，但每個孩子都是非常優秀的，可愛的，需要被尊重被接納，在滿滿的愛中成長的獨立個體。
難怪日文的原版書，會被宮崎駿推薦：「這本書是新媽媽育兒的好夥伴！」。
它沒有任何晦澀的理論，沒有高高在上的指導，每個生動的小短篇，就像和你一起曬著溫暖的陽光，閑話家常。
5
假如我們能夠早點讀到這本書，知道孩子那些所謂的問題統統都不是問題，那些看起來微不足道毫無意義的事，會給孩子造成心靈上難以恢復的傷害，
我們還會讓自己留下遺憾嗎？
小夏後來就經常和我說，
如果能夠重來一次，她一定不會那麼嚴苛地對待女兒。
就像李枝子老師說的，媽媽不需要多出色，只需要每天保持平和的心情就好了。
教育真的非常簡單，無非就是「抱著」，「放下來」然後「撒手不管」，讓孩子像一個真正的孩子，才是最重要的事。
孩子天生就愛著媽媽，依戀著媽媽，他們本身就是一顆非常有生命力的種子，只要有充足的愛和營養，孩子就會茁壯成長。
尹建莉老師說：
父母之愛都深如大海，但有質量差別。決定質量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子理解程度和對細節的處理水平。
讓我們和李枝子老師蹲下來，一起看看神奇的小人國里，發生了什麼事吧。
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《所有的孩子都是「問題兒童」》
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