漲姿勢！「旅行青蛙」中的親子閱讀誤區，你發現沒？《嬰幼兒神奇故事會》 專家教你與孩子科學共讀 讓孩子成為終身閱讀者！
最近一款網紅APP《旅行青蛙》，迅速席捲中國大陸，呆萌的蛙兒砸，讓不少爸媽們操碎了心。這款遊戲被號稱是一款佛系放置遊戲，是因為蛙兒砸平時的活動很簡單，就是吃飯，睡覺，看書，做手工，寫字，出去旅遊。而遊戲者則扮演的是一種母親，父親的照顧者的角色。
旅行青蛙
這款遊戲火爆的背後,更能讓玩家感悟自己與父母之間的親情,體現出一種溫馨的親子養育觀念。但是不得不說，這款遊戲在某些育兒場景的設置上，還是存在問題的。其中，最突出的問題就是蛙兒砸看書的場景。
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問題一
每次小青蛙回家看書，看的總是一本。
嬰幼兒時期的寶寶正是感知覺飛速發育的時期，媽媽爸爸們應該儘可能豐富寶寶的書本種類和內容，促進孩子認知能力的發育。
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問題二
青蛙兒砸，總是獨自一人看書。
嬰幼兒時期的寶寶在進行閱讀時，往往需要大人的引導，一般採用的方式是親子閱讀，這種方式通過親子間的有效互動，不僅能讓孩子快速消化新知識，同時也利於增進親子親密關係。
不知稱職的父母們，你們發現這些問題了嗎？
嬰幼兒的早期閱讀培養對於孩子日後的學習能力及性格培養是很重要的。大家都認可這樣的事實，那就是喜愛讀書的孩子知識面比較廣，智力水平也高，一般學習成績也好。所以越來越多的中國家長開始有意識培養孩子的早期閱讀習慣。
確實，越來越多的研究表明，嬰幼兒早期閱讀的好壞對於孩子後期語言和閱讀相關能力的形成是相關的。
所以說，嬰幼兒早期閱讀訓練要趕早不趕晚！早期閱讀讀本主要是繪本，閱讀活動又多是與家長的共讀。
親愛的父母們，你們是否遇到過這樣的情況：
市面上的繪本種類千千萬，有時很迷茫不知該選哪一本？
與寶寶親子共讀時，到底應該如何讀才正確？是自己讀，還是讓孩子讀？
讀過之後，接下來該做什麼？
爸爸媽媽們別煩惱！一本教你如何在中國的環境下，為嬰幼兒寶寶選書、讀書的育兒寶典來了！
院君新書推薦：
親子閱讀專家王健櫪主筆的《嬰幼兒的神奇故事會 早期閱讀活動實戰策略》在大家的萬眾期待中終於出版了！
作者介紹：
王健櫪
樂米樂兒童發展研究中心創始人、首席研究員
國家衛計委新家庭計劃科學育兒項目專家組成員、北京市幼兒園閱讀聯盟導師、美國北卡羅來納州立大學查珀希爾分校訪問學者。
資深幼教領域高層管理者，有多年對家長和教師培訓經驗。樂米樂閱讀干預課程的設計者，帶領過百餘場嬰兒和學步兒故事會。著《30歲當媽媽》《孕產育兒寶典》。
這是一本簡便易行的工具書，與大家分享的是在嬰兒和學步兒期開展早期閱讀的重要性。王健櫪和她的團隊深入幼兒學習現場，持續深入積累經驗，研發了適合中國嬰幼兒早期發展的互動式閱讀法，找到了一種在中國的環境下，為孩子們選書、讀書的方法。這是當前我國廣大父母和孩子最為需要的。
本書的美好希冀
希望科學地指導中國兒童的早期閱讀，讓孩子成為終身閱讀者！
期望能夠在越來越多的圖書館、社區中心、早期教育機構里都能看到給嬰兒和學步兒的故事會。
期待互動式閱讀的方法能夠幫助到更多的家庭、教育工作者，惠及更多的孩子。從出生就開始閱讀，培養終身閱讀者，在中國一樣可以實現！
本書目錄
推薦序 繪本閱讀不是講一個故事那麼簡單
推薦序 嬰幼兒閱讀需要科學研究的支持
自序 我和樂米樂的故事
第一章 閱讀的力量超乎你的想像
0~3歲奠定終身發展的基礎 02
兒童閱讀的起點在哪裡 03
學說話不是早期閱讀的唯一目的 05
看護人是孩子的第一個領讀者 06
0~3歲嬰幼兒可以取得的閱讀成就 08
第二章 適合嬰幼兒閱讀的書
培養閱讀者的「紅書包」 14
什麼樣的書才適合小寶寶 15
分齡閱讀：嬰幼兒的特點和適讀書目 18
第三章 適合中國0~3歲孩子的互動式閱讀法
開展互動式閱讀的4個前提條件 30
三大重要原則 31
5個核心技巧 33
第四章 嬰兒和學步兒的故事會
故事會裡的三元素 39
如何籌備一場故事會 40
第五章 故事會教案
0~18個月小嬰兒故事會
藏貓貓 48
動物動物跳出來 54
各種各樣的臉 60
碰碰腦門兒 68
月亮，晚上好 74
魔法親親 80
18~36個月學步兒故事會
1,2,3到動物園 86
猜猜我有多愛你 94
月亮的味道 100
好神奇的小石頭 106
火車快跑 112
交通工具捉迷藏 118
千變萬化的手 124
親愛的動物園 130
誰藏起來了 136
我愛刷牙 142
我的後面是誰呢 148
我的情緒小怪獸 154
我的小馬桶 160
真好吃呀 166
後記 172
附錄 好方法助力故事會 174
附錄 100本最適合在嬰幼兒故事會讀的書 178
參考資料 182
精彩內文搶先看
大咖推薦
總體來說，在推廣親子閱讀，通過繪本的應用促進嬰幼兒全面發展方面，我們還有很長的路要走。很高興看到王健櫪和樂米樂兒童發展研究中心及相關專家、機構正在孜孜不倦地進行認真的探索，而王健櫪的這本新書正是她多年探索的總結。我相信，這些探索是非常有價值的，有益於孩子，有益於家庭，也有益於我們整個社會，會對我們基於公益、普惠的嬰幼兒早期發展項目產生積極的影響。
──國家衛生計生委幹部培訓中心黨委書記、副主任 新家庭計劃科學育兒項目專家組組長 蔡建華
王健櫪和她的樂米樂兒童發展研究中心進行的0~3歲嬰幼兒早期閱讀干預課程的實踐研究是非常好的一個嘗試。在實踐過程中，樂米樂兒童發展研究中心積累了大量的行為觀察記錄。未來可以以此為基礎，對方案的有效性進行科學評估，並為提高方案的質量提供科學依據。相信有了科學數據的支持，樂米樂的課程方案會進入一個良性循環的過程，方案也會更具生命力！
─中國科學院心理研究所研究員 中國科學院心理研究所兒童早期閱讀與學習中心主任 李甦
本書用科學的方法指導兒童早期閱讀，提供了豐富詳實的活動方案。希望這種強調互動，尊重兒童的閱讀活動能夠走進圖書館、社區，走進每一個家庭、每一個孩子的世界。在親子共讀中產生困惑的父母們，購買這本新書，一定是個不後悔的選擇。
《嬰幼兒的神奇故事會》
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