從「職業化」談「個性化」

前言：近日，「個性化培養」成為福建師範大學的一個「新鮮物」。同學們傳統的認為參加完所有期末考試科目，寒假就開始了。而這次卻突然「多」了一周出來。其實，並不是如部分學生說得那樣是「多」出來，認真看下本學年校歷，「個性化培養周」就已經有體現。但還是有同學感覺自己的假期被「偷」了。於是，我也想蹭點個熱度，放開了往遠的來談談對「個性化培養」的認知。

認知決定你的態度

這是一個老生常談的話題。我想到的是2009年參加學校輔導員入職筆試考試主觀題的第一題。題目有句話：「如果你把人當成天使，你就生活在天堂；如果你把人當成魔鬼，你就生活在地獄」。話語不長，但是道理深刻。類比過來，其實這也是在告訴我們在認知一個新事物的時候，對待新鮮事物的時候要懷有更多的好奇、嘗鮮的心理，抱有更多正面的、向上的探知慾望；要把它當做「天使」，如此才能夠有更積極的心態和主動的行為。因此，對待新潮的「個性化培養周」，比起消極的想法，積極的想法才是更現實的。很多時候，我們考慮問題和思考認知的時候，要更多從事物積極的一面來考慮，你就會快樂得多，然後在能產生高回報的事情上集中精力，你就會得到更多的收益。

職業化需要個性化「賣點」

成大事者是具有遠見的人，因為只有把目光盯在遠處，才能有大志向、大決心和大行動。那麼，二十幾歲大學生的遠見是什麼東西呢？我覺得絕大部分同學的「遠見」都是希望畢業後能夠擁有一個自己滿意的好工作，成功開啟自己的職場之旅。那麼，找工作就應該要有「職業化」的修養與要求。當我們習慣於要求人才是「全才」和「綜合素質完善」時，我覺得在當今「互聯網」「物聯網」高速發展時代，做為二十幾歲的大學生，要懂得給自己找到一個與眾不同的「賣點」，這是我們將來作為職場新人很重要的一個條件。當前，一個公司的正式職工，只憑一紙合約是遠遠不夠的。如果你不是一個全才，也沒有什麼特別的技術的話，那你未來的職業生涯也不會有什麼出彩的地方。當今世界日新月異，且不說你要有什麼專家般的才能，如果你連一項比別人「稍微勝出」「比較突顯」的技能、素養或是優勢的話，那你的職場可能都將在失業的恐懼中度過。

尋找自己「個性化」的強項

所謂「賣點」，是指商品具備前所未有、別出心裁或與眾不同的特色、特點。一個產品沒有賣點在市場上很難受到歡迎。同樣，一個人假設沒有賣點，自然在職場上也不會受太大歡迎。我覺得，「賣點」與「個性化」的表意是相通一致的。打造「賣點」，追逐「個性化」，其實也是一個尋找強項的過程。而這一過程中，我們不應該總是思考：我應該加強什麼？而是應該立足實際，找到自己喜歡、自己想做的興趣點，然後持續地保持熱情去做就可以了。當前，有不少大學生動輒就說自己沒什麼特長，好像對什麼都不感興趣。我認為儘可能要多給自己一些機會去接觸最多的選擇。比如，多去聽一些不同學院、專業、學科和老師的課程，然後從中挑選你感興趣的。我想這也是學校開展「個性化培養周」學習的一個初衷所願吧！當然，在日常你可以通過互聯網、圖書館、科技與學術活動、文體活動、志願服務、社會實踐等方式尋找興趣愛好。這也就是我們在日常都去參加一些團學工作的原因所在。其實，關鍵還是要主動去接觸，唯有接觸，你才能嘗試；唯有嘗試，你才能找到你的最愛。

定位決定你的一生

理順一下，尋找自己的興趣，進而培養自己的「強項」，打造「個性化」特色，體現自我「賣點」，最終是為了更優的職場發展。這個道理和過程是相通相連、相互相成的。而這一過程恰是「大學生職業生涯規劃」的過程體現與重要所在。20幾歲的年輕人正處在人生困惑的時期，其困惑來源於理想與現實之間的矛盾。和不少畢業的學生聊過，剛從學校畢業，從單純無憂的學校步入複雜的社會，很多事情都不像自己所想像的，並不是想要什麼就擁有什麼，也並不是想讓事情怎麼發展就會怎麼發展。現實總是讓人失望，又讓人無可奈何。究其原因，就是在大學裡面的「職業化」定位的意識淡薄了，「個性化」的自我修鍊少了。

因此，我覺得在校大學生就要學會自我定位、早點規劃。只有站在更遠的將來所需的思考，你才會更懂得現今要去做什麼。也只有當你知道了自己最重要的人生價值所在，那麼再去做一些決定就顯得那麼自然，去做一些當前看起來很枯燥，想起來很痛苦的事情是那麼理所當然，或是說誠心誠意去做了。反之，如果你不知道什麼對你是最重要的，那麼就很難做出決定，這往往會成為痛苦的折磨。因此，你要想獲得成功，就要給自己一個明確的定位，找出自己最想要實現的價值、想到想要什麼「與眾不同」的生活，想要擁有什麼樣「個性化」的能力等等，然後努力去做並堅持執行，如此就會收穫完美的未來。

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