歡迎你，未來的孩子，媽媽準備好了——安心正念系統排列個案紀錄
整理/段婕
這是一個有4次墮胎經歷的案主，前任兩個男朋友，各兩個。老公是他的第三任。她很愛她的老公，希望能和老公生個孩子。同時，她對生小孩有恐懼，因為她的身世經歷，她在剛出生時，就被親生媽媽拋棄，沒有被留下任何有關身世的訊息，然後輾轉被在不同的人收留，直到4個月的時候，被養母收養。在她的童年記憶里，除了被毒打就是被辱罵。這是一個令人唏噓，讓人心疼的生命，一個被遺棄，不被接納的生命，她的生命歷程里從出生到現在，經歷了多少不為人知的常人無法想像的艱辛與痛苦？
個案開始了，案主和未來的孩子的代表各自站立在場域對角處，彼此遠遠地望著對方。然後，孩子主動走向媽媽，停留在離媽媽較近的位置。媽媽沒有看過未來的孩子，而是一直在尋找自己的親生母親，她跪在母親面前，雙手拉著母親的雙手，頭倚著母親的腹部，試圖想要和母親多些連接。她太渴望這樣的聯接了，媽媽，我太想太想您了，案主低聲啜泣著，壓抑，沉悶，綿綿不絕滴落的淚水都在訴說著渴望與艱辛。未來的孩子看著她們，覺得媽媽並沒有看向自己，因此，也不想進入她的生命里。
案主母親的代表全程閉著眼睛，不想看著女兒，對女兒的傷心哭泣無動於衷。老師邀請4位被墮掉的孩子代表坐在案主周圍。每個孩子聽到媽媽的哭泣，都很為媽媽感到悲傷，更加的貼近媽媽，試圖去安慰，陪伴媽媽。這時，案主的母親看了看4個孩子，但還是不想看自己的女兒。
老師引導案主與媽媽和解:」媽媽，你生了我，這是事實，我接受這個事實，其餘你沒有給我的部分，我可以自己去創造。謝謝你，媽媽！你生了我，這是最寶貴的! 」老師繼續引導案主對母親說：「我其實不怪你，媽媽，我其實是想感謝你，我只想讓你知道我過得好，我的心裡會永遠有你作為親生母親的位置。」
母親的代表開始往後仰，前後搖晃，母親也有自己來自原生家庭的很多課題，對女兒說「不用管媽媽，你可以做你自己！」這時老師添加了兩位代表:外婆和外婆的媽媽，依次站在母親的背後支持著母親。
母親的代表終於蹲下來，看自己的女兒，拉女兒的手。老師引導案主：「透過媽媽，去看到外婆和外婆的媽媽，後面還有好多好多的女性。她們就是這樣代代相傳，把生命傳到你這裡，也許他們沒有太多的愛，可是他們把生命傳給了你」。
「 媽媽，我不能要求更多。如果我過得比你好，請你祝福我，請你允許我。」
母親感覺身體開始有些鬆動了，表示非常願意女兒比自己過得好。
案主對媽媽說：「媽媽，對不起，我不是故意想打掉孩子，我不想跟你一樣，把孩子生下來，讓他們過得那麼辛苦。如果不能給孩子幸福，就不能帶他們來到人世間。我錯了，媽媽，我沒有允許他們的生命，我其實沒有你勇敢！」
4個孩子聽著媽媽的哭泣，都非常心疼媽媽！
這時，案主突然想到，自己還有個自然流產的孩子。老師輕聲說，「TA也應該有位置。」於是第5個孩子被請上來，TA來到媽媽的身後，用自己的雙手搭著媽媽的雙肩，用著自己小小的力量支持著媽媽。每個流產的孩子都非常有愛地陪伴著自己的媽媽。
老師指導案主：「看一下這5個孩子，每一個都要看見。」，老師強調著每一個。
案主很認真地看向5個孩子，流淚，感動著問：「不恨我嗎？你們不恨我嗎？如果是現在，我不會打掉你們。我太不懂事了，我太缺愛了！」孩子們聽著媽媽悔恨的聲音，全都默默地陪伴在媽媽的左右。他們的心裡對媽媽只有愛和理解，沒有恨。
案主的母親主動給女兒擦眼淚，並對女兒說：「你可以做你自己，你可以過好自己的人生！」
「媽媽，我希望你可以找到我，我可以找到你。我知道你心裡很遺憾。那一刻，你太決絕了，什麼信息都沒有留下，你都不想讓我找到你。你自己在廁所生下我，就把我扔了，沒有一點信息。我要怎麼才能找到你？我只知道你的一點點信息，還不知道是不是真的，我只能被人養來養去……」母親緊緊抱著女兒，輕輕地安慰著她，試圖撫慰著她的傷痛。
「媽媽，我的心裡永遠都有你的位置，你住在我的心裡。「
母親放心地鬆開女兒，退到一旁。
案主看到身邊的這5個孩子，在心裡為他們每一位都留下位置。「在我的心裡，永遠都有你們的位置，你們也是媽媽的孩子。如果未來我有一個新的孩子出生的話，TA是老六，TA會活下來。媽媽愛你們和愛TA一樣多。「
5個有愛的孩子表示可以接受媽媽有新的孩子，並且，會活下來。
案主感動地說：「我每天都會誦經給你們，希望你們過得好，謝謝你們！」
「我也會多去幫助一些小朋友，我會用這種方式來紀念你們，你們都是我的孩子！」
「我從來都沒有離開過你們，每天都在跟你們說話。」
孩子們聽著，感覺到與媽媽深深地連接，知道媽媽一直愛著自己，心裡暖暖地。
這時，未來的孩子還是遠遠地看著媽媽，不想靠近媽媽。
案主傷心地對著未來的孩子說：「我需要你，孩子，我會待你很好，我會讓你活下來，好不好，我的身體會好的，不要擔心！」
孩子只是微微晃動。
「你在擔心什麼？「
孩子開始心疼媽媽，覺得媽媽好辛苦，心中之前的憤怒也沒有了，但還是不想過去。
「你有個好爸爸，你知道嗎？我現在最終的歸宿，你有個好爸爸，他會非常的愛你，非常的有愛心，你願意做我們的孩子嗎？他特別好，他很疼小孩子，很善良，他可以做你的好爸爸，我們都會是好爸爸，好媽媽，可以嗎？」
看到未來美好的畫面，未來孩子代表開始願意走向媽媽，她投進了媽媽的懷抱。「歡迎你，未來的孩子，媽媽已經準備好了。」
案主的母親，外婆和外婆的媽媽都在旁邊關注這一切的發生。母親的代表雖然自己很無力，但還是願意為女兒做一些力所能及的事，她全心地擁抱著這一家7口。
老師引導案主向未來的孩子說：「你是我的第六個孩子，媽媽愛你，和愛你的五個兄弟姐妹一樣多。你可以活下來，你不是他們的替代品，你可以活得好，我愛你們每一個。」
舒緩溫柔有愛而又有生命力量的音樂聲中，案主的母親拉起了全家人的手。她們沉浸在愛的聯接中，徜徉在愛的大團圓里，感受著愛的滋養與溫暖，感受著愛在彼此的心裡流淌……
個案結束。
楊力虹老師點評
有時，「不孕不育」，並不是生理上的原因，而是因緣尚不具足，一個未來的孩子覺得媽媽根本沒有看到自己，TA還不想來，因為媽媽還沒真正準備好，也許媽媽還要和自己的命運和解，也許媽媽還要和自己家族裡的女性祖先和解，也許媽媽還要和自己的女性性別和解，也許……宮外孕、葡萄胎，自然流產……大多是孩子自己作了離開的選擇。
這個個案最有啟發的部分是案主之前墮胎、自然流產的孩子們都對母親充滿了愛，從頭到尾都與案主緊密聯結，陪伴、安慰、支持母親，這與案主一直為他們誦經、放生、做好事相關。而之前，我們在場域里，在其他墮胎或流產孩子的個案中，經常看見孩子們拆穿母親為自己超度、誦經、放生等善事，根本就是為了母親自己，母親心裡並沒有這些孩子，甚至，因為對孩子父親的恨意，而遷怒於無辜的孩子。
所以，表面行為相同，如果後面的發心不是真正利益孩子們，而是為了讓自己減少內疚，減輕痛苦，活得好點，關係順點，那麼，誦經、放生等善行也不會真正帶來與孩子們的和解。除非，案主心裡真的為這些孩子們留下位置，帶著愛。
祝福案主及其家族！
