聯考校考結束後，如何有效學習文化課？
/// 理想畫室·品策部 ///
沒有目標就沒有方向，
每一個學習階段都應該
給自己樹立一個目標。
「不是我不想學，而是我看不到希望」
「不是我不想學，而是我不知道為啥而學」
「不是我不想學，而是我不會學」
「不是我不想學，而是我學不會」
「不是我不想學，而是我沒法學」
這些都是因為自身的不自信不了解不確定而演變出來的。
對自身狀態潛力優勢的不了解，對目標的不明確甚至沒有考慮過，學習技能低下，一直以來沒有優秀的學習習慣及情緒的不穩定，容易受周圍人影響等等 這些都是學不好文化課的幾個原因。
如何學好文化課？家長，考生都可以怎麼做呢？
家
長
承認差異，發現孩子的潛力所在
有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎麼那麼聰明?人家第一名，你呢?這樣孩子慢慢就形成「我比別人笨」的心理定勢，甚至產生「媽媽喜歡別人」的抵觸情緒。
不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。孩子現在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那麼高。
家長要發現自己孩子的特點和長處。人有差異性，要承認差異，要了解自己的孩子是什麼方面更有潛力，更有優勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。
別把孩子當成裝知識的米袋子
到底什麼樣的孩子是好孩子?是不是只有100分的是好孩子?如果孩子為人很好，動手能力很強，常愛提問題，那也是好孩子。家長要尋找、激發孩子的優勢項目，在這方面多鼓勵孩子。
其實家長要想明白，你是要培養一個裝知識的「米袋子」，還是要培養一個完整的人?或者說，你希望自己的孩子是知識型的還是智慧型的?
如果是要培養智慧型的孩子，就少一些灌輸，鼓勵孩子多問幾個為什麼，對孩子的問題千萬不要迴避，甚至孩子不問，你還要啟發他問。
讓孩子體會成就感
我個人覺得，家長在學習上不要大包大攬，但是在培養孩子自信自強這方面要有意識的作為。
莫言為什麼會喜歡寫作?他自己回憶說，就因為小學三年級的語文老師很喜歡他，把他的文章當做範文讀出來。
很多人都有過類似的經歷。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗，培養孩子的成就感。有成就感才會有興趣。
作為家長，培養孩子的自信心還有一點可以做，就是讓孩子做家務，自己的事情自己做。
要為孩子解決具體問題
對家長來說，只有鼓勵也不夠。在孩子遇到困難時，如果你只是在旁邊說「我相信你」「你一定可以的」也意義不大，要幫助孩子解決一些具體的問題。
可以用「限題計時」提高效率，譬如每做對5題的時間記錄比較，或者「限時計數」的辦法，給他10分鐘看他做對幾道題。這方法同樣適用於抄寫辭彙等作業。
這樣把一個比較困難的大任務分解成若干個小任務，化難為易、化繁為簡，是家長幫助孩子克服畏難情緒，體驗成功、提升自信心和興趣的有效方法。
家長做榜樣
一個人的成長需要三條途徑：自我學習，同伴合作，專家引領。自我學習和同伴合作剛才已經談到了，「專家引領」的這個「專家」對孩子來說，包括家長。
最好在孩子學習時，家長不是跑去看電視、打麻將、跳舞，也不是站在門口看孩子是否在寫作業，而是坐在孩子身邊一起看書學習。
現在流行一句話：一流的家長做榜樣，二流的家長做教練，三流的家長做保姆。
我發現學生當中凡是發展的比較全面的，有自己想法的，都是家庭比較民主平等的，家長和孩子是討論式的、啟發式的，不是灌輸式的、壓制式的。家長有什麼事情會和孩子討論，家長陪伴孩子成長，是良師益友。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的。
考
生
精準判斷，找准複習中的問題
在開展文化課複習前，要先了解自己文化課學習的問題，只有找到問題才能對症下藥，學習時才能有側重點。數據發現很多考生成績上不去，不是因為不夠努力，而是沒能尋找到自己學習中存在的問題。學習時不要盲目跟從別人的複習節奏，要養成自己的複習模式。
在查找自身文化課問題時，可根據以下五步進行分析：第一步，確定當前學習水平，確定考生與目標分數總差距;第二步，將總差距分解到各學科，確定各項學科差距;第三步，將各學科差距分解到各板塊;第四步，根據各板塊任務與自身特點確定增分點;第五步，根據增分點確定具體的增分策略，從而各個擊破文化課短板，最終實現提分目標。
重視心態，切忌急躁
藝考結束後，從一個緊張繁忙的環境猛然間恢復到平靜的另一個環境，大部分考生很難一下子適應過來，這就要從心態開始調整，藝考一結束就不要再去擔心藝考的結果，讓心態歸於平靜，面對自身文化課問題時，也不用過多恐懼，更不可急躁和自暴自棄，文化課學習是一個循序漸進的從量變到質變的過程，越急學習的效果越是適得其反。當你開展文化課複習之前，心理障礙一定要掃除，只有全身心投入才會取得意想不到的效果。
制定學習計劃，重基礎抓重點
根據自身學習問題制定詳細高效的學習計劃，是藝考後重要的工作之一。藝術生文化課複習時間短、任務重，沒有那麼多的時間讓我們浪費，所以衝刺階段的複習一定要有自己的學習計劃。
在各科學習方面，重視基礎知識，主抓各科主幹知識點和重點，高考的題型70%都是基礎題和中等題，難題佔比很少，所以考生在複習時，要有所取捨，對於那些難度很大的題型和知識點，不要浪費太多時間鑽研，基礎知識和常考的重點知識掌握牢固，文化課取得滿意的成績是沒問題的。
歸納梳理答題技巧
了解高考題型，掌握住高考考什麼怎麼考，並學會歸納高考考點這樣才能知道短時間內該複習那些內容，歸納高考考點找准複習內容有很多種方法，由於時間有限，考生可以直接按照百日學案里歸納好的去學就可以。平時多練習些往年高考真題，自己邊做邊注意整理答題技巧，通過做題掌握同一類題型的知識框架和答題步驟，並且不斷尋找相似題型去檢驗自己的答題方法直到全面掌握。
巧用錯題筆記
錯題筆記是文化課學習時，非常行之有效的一種方法。在平時的練習和考試中，做錯題是家常便飯，但對於這些錯題我們要知道錯在哪?為什麼會錯?正確的答題思路應該是什麼?把錯題梳理一遍記錄在小本上，隔三差五的反覆去看，直到完全掌握。這個方法是很多高考狀元經常用的，可見其效果確實不錯。
另外，考生要善於利用每次的模擬測試機會，來檢驗自己階段性的複習成果，看自己是否有所提高，那部分還存在問題，及時調整複習策略和方向，不斷完善學習效率，只有在最後的幾個月里拼盡全力、掌握住方法，你才能做到高分逆襲。
招生簡章
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