遊戲化學習，讓大腦不再孤獨
最近，線上知識互動遊戲百萬英雄和沖頂大會火爆了全民的朋友圈。在知識喧囂的背後，我不禁在想，為什麼本來很冷門的知識問答，會讓大眾狂歡？難道和《貧民窟的百萬富翁》里一樣，獎金才是最大的原動力？
但在王思聰看來，他熱衷於撒幣的原因，恐怕是因為，這將是有史以來參與人數最多的線上遊戲。遊戲，造就最洶湧的流量。
所以，與其說這是娛樂時代，不如說這是遊戲文明。波茨曼娛樂至死的預言不一定成真，遊戲推動新的文明進程卻正在發生。
對於遊戲，《遊戲改變教育》里做過這樣的比喻：
遊戲就像是在黑夜之中嗶啵燃燒的一堆營火。曠野中央，人們聚攏在這堆營火周圍，火光照耀出一個奇異的「魔圈」。在這魔圈之中，我們可以暫時放下對周遭黑暗的恐懼，因辛苦工作或艱難旅途而疲憊的身心也得到了慰藉與溫暖。
不僅如此，我們在其中能夠輕易建立人際關係，那些現實中費勁的東西，例如打破沉默，互動了解，情感表達，在遊戲中都變得輕而易舉。
成年離家，對遊戲的渴求逐漸降低，然而遊戲帶給我們的體驗、情感、認知和社會關係，仍然長久影響著我們的生活。
這就是從古至今陪伴人類文明發展，從小到大讓人們感到快樂的遊戲。
讓大腦不再孤獨
▼
遊戲不是岳雲鵬的相聲秀，它帶來的不僅僅是快樂。
在今天，美軍用專門開發的軍事化遊戲，給美國大兵模擬真實的戰場環境，從而更好地訓練；大型公司對新員工培訓，藉助遊戲來讓員工快速融入團隊；小學生玩三國遊戲對三國歷史爛熟於心......
但還有很多人（包括年輕人）仍在談論遊戲的危害，
對遊戲的偏見根深蒂固，讓他們逐漸喪失對科技與未來的想像力。
就連著名音樂人宋柯老師都在最近的演講中大膽預言：未來遊戲將統領一切！
反而是遊戲帶來的好處，逐漸被學界認可：更低水平的額頂網路讓注意力更集中，更強的體驗讓記憶力更深刻等等。最新的實驗顯示，遊戲甚至有盜夢空間般的植入能力。
斯坦福大學的研究者凱瑟琳·塞戈維亞邀請了60名學生來實驗室，給每人佩戴上虛擬現實眼鏡，每個人都體驗了幾分鐘的沉浸式模擬幻象，在其中他們和鯨魚一起游泳。
兩個星期後，研究者向這些學生提問：你是不是曾經和鯨魚一起游泳？有半數的孩子回：是的，我曾經這樣做過。這種現象可以用一個詞來
描述：
假信
。大腦享受幻想，在某種層面上它相信鯨魚是真實的。所以現實經驗和研究結論，都在反覆確認一個事實：
遊戲會給玩家帶來快樂、安全、依賴與成就感。
愛學習不是可笑謊言
▼
知乎上有一個英語教師將教學遊戲化的答案，就很好地說明了遊戲如何融入我們的學習中。
有一
天清晨
，我騎車去上班。街上一片空闊，忽然有兩個班上的學生從街旁一棟樓里跑下來，看見我就匆匆跑了。我抬頭一看，樓上有個網吧。從那時起，我心裡經常琢磨：為什麼學習比較差的孩子能花費大量的時間在打怪升級的網遊上，卻無法專心學習哪怕半小時?
為什麼他們在遊戲中能很好地執行戰術紀律，在現實中卻不停破壞紀律？
遊戲中有什麼可以牢牢吸引他們的東西是教學中所沒有的？
能不能設計一個類似網遊的制度，讓他們在學習中獲得樂趣？
後來我明白，不只是樂趣，更重要的是價值感和認同感。
所以我著手嘗試「教學遊戲化」，這個設計是基於小組合作學習的，其根本目的在於激發和維持學習動機。
開始時是最簡單的測驗競賽，比如抽查20個單詞，然後每個小組計算組員的均分，決出優勝組。學生們的積極性異常地高。
之後建立積分制，允許每個小組給自己組取名等等，給他們更多的參與空間。
之後還出現組長帶著組員「圍逼」同學背書，「學渣」在小測驗中得了100分，全組甚至全班為他鼓掌歡呼的情況。某「學渣」甚至高喊：我今晚什麼都不幹也要把英語作業做了！
僅僅簡單的引入遊戲競賽機制，就讓學習變成一件開心好玩的事，從極度抗拒變成熱情參與。
學生缺乏學習動機的原因是長期在競爭中失敗，而在這個例子里，競爭是一個被周圍人不斷鼓勵的遊戲。每個學生最終都是贏家。
遊戲以一種自洽的方式讓我們成為更好的學習者。
遊戲化佔領生活
▼
其實就像孩子一樣，成年人也愛玩遊戲，看看你手機里的消消樂或者王者榮耀就知道了。同時我們也像孩子一樣，沒多少人願意說自己愛學習。
如果成年人並不是以我們熟知的方式看待學習，而是把它看作孩子們夢寐以求的那樣：一個超大、超好玩的遊戲，將會怎樣呢？
那時候的我們不用去人滿為患的圖書館，安靜的書桌就在手機里；我們會呼朋喚友，共享知識旅程，學習從此不是一個人的事；我們對學習的熱情也會空前高漲，每個人的書本就是一場盛大的遊戲。
遊戲是未來生活的水和電，所有的娛樂、學習甚至工作都將以遊戲化的形式存在。
程序員可能會玩一款叫《代碼榮耀》的遊戲來進行工作，學生可能會因為《高數逃生》而愛上數學，老人會因為在《模擬人生》里扮演一個活躍的年輕人而不再感到孤獨。
那時候，遊戲不再是工作學習之後的獎勵，遊戲就是工作本身，遊戲就是學習本身，遊戲就是所有活動的核心。
但是將學習遊戲化並不容易，人們需要一種「心理社會性延緩」，也就是有一個環境，一段時間，可以在其中嘗試自己的學習方式，不用害怕，不用承擔後果。
也就是說，我們需要教育行業出現第一個不怕背負，能夠推出一個可以嘗試的遊戲化課程，作為我們連接未來的過渡橋樑。
落後的解決方式是學會玩
▼
目前，國內高校及教育界尚未認同遊戲化學習的理念，市場上的教育產品還比較傳統和刻板，內容在走向精品，但理念仍然是幾十年前的那一套，換湯不換藥。人們對於遊戲的偏見難以改變，生怕它污染了教育的一池清泉。
哪怕是年輕人，也不認為遊戲能成為主流的學習方式。
相比之下，美國已經在不少學校開展遊戲化學習的試點運行，在未來教育的競爭里，我們已經落後。落後就要追趕，來自英語流利說的懂你英語課程，是目前最接近遊戲化教育的英語學習課程。
作為教育行業的學者，我一直在關注國內外的最新研究，看遊戲是如何改變教育，如何讓年輕人像愛遊戲一樣愛上學習。通過朋友推薦，我成為了懂你英語課程最早的用戶之一。
這個課程的奇妙之處就在於：它並不是想把我這樣的學習者變成遊戲玩家，而是正在將年輕的遊戲玩家們變成學習高手。
比如最近很火的微信小程序「頭腦王者」，用簡單的知識問答遊戲，將年輕人變成了中華百科全書。巧合的是，懂你英語早在兩年前，就把課程設計為類似「頭腦王者」般的遊戲闖關模式了。
如果學英語都能這麼有趣，還有什麼理由不去學呢？
大多數人（包括我）只是想痛快地玩遊戲，順便把英語搞定。畢竟英語的重要性不用多說，只是缺乏學習動力。這就是我特別愛用懂你英語這樣的遊戲化產品的原因。
課程一開始會先做個5分鐘的等級測試，這個功能可以說很game了：什麼等級的英語水平就打什麼樣的怪，最終的BOSS當然就是打敗口語大魔王！
比起那些麻煩的線上課程，它最特別的地方在於：
像遊戲一樣隨時存檔
。
一旦開始課程，裡面就會出現進度條，隨時存檔退出。我經常用碎片化的時間，拼出半個或一個小時來學。這功能，簡直是加班狗的福音。
玩遊戲當然要風風火火通關才帶勁嘛。課程設定的是闖關模式，闖關內容很豐富，比如說角色扮演部分，就是和
AI系統模擬真實對話，很逼真，不知道的還以為我在和美國人發語音信息。
並且，通關了一張卡片才能開啟下一關。要拿到一張卡片的
24顆星星，難度非常大，像王者榮耀的排位賽，強迫症處女座的就很喜歡去刷滿星。為了拿到24顆星，我同一個學習群的學員甚至在一關闖了20遍......
後來這個學員很氣憤地在學習群里控訴：為什麼這課程不像手機遊戲一樣，
搞個
氪金機制
，花錢就能通關~群里的小夥伴全都笑翻了哈哈哈~有錢都不能通關也是蠻
苦的~
一個人戰鬥很苦逼，一群人戰鬥就很歡樂。開始課程後，我們會加入打卡戰隊群，並在戰隊教練的帶領下，隨機組建3人戰隊，每天小夥伴們都會學習打卡互相督促，偷懶了還有溫柔的教練私聊鼓勵。幾個月下來
進步很明顯，自己特別有成就感
。
課程里自帶金幣獎勵機制，學習得分越高，就能獲得越多的金幣。這不是很重要，真正重要的財富在於——我玩著玩著就成了
native speaker
。
如今，這款如同遊戲的懂你英語課程
：
暢玩半年只需499元
，
半年後玩到一定的分數標準，就能和我一樣全額退學費，直接在支付寶退款。
我和一起學的朋友開玩笑說，這種玩法
讓我每天早上一睜眼，就感覺別人欠了我錢，要通過練英語，把錢要回來。
希望你和我一樣，在家，在學校，在地鐵里，在每一個方便打開懂你英語學習的地方，都能玩得很開心！
點擊
閱讀原文
，立即購買課程玩英語！
※別說「浮躁的社會」，那隻能證明你傻
※我要六點半前起床，直到我買了房子
TAG:連岳 |