劍橋要打破200年學分制傳統？傾向美國式GPA制度？

教育 02-03

出國留學，去往英國留學，劍橋要打破200年學分制傳統?傾向美國式GPA制度?

近幾年，英國大學的頂尖學位數量大幅增加，有將近四分之三的畢業生以二等一學位或者一等學位畢業。英國《每日電訊》透露，劍橋大學已經在考慮，打破200多年的傳統，轉而採取美國式0-4分的GPA制度。

英國大學為何傾向於GPA制度?

GPA制度在美國和世界各地廣泛使用。GPA制度的推崇者認為，這樣的學位授予更準確地反映了學生的表現，因為他們的水準在整個課程中不斷評估。

美國大學採用學期績點平均值，即GPA來衡量。學期績點平均值是根據學生成績、績點和總學分數來計算。GPA的計算則是各個科目以等級點數乘以學分，然後相加之和再除以總學分。一般說來，GPA2.0以上，就可以畢業;GPA3.0以上，屬優秀學生;GPA3.5以上，是很優秀的學生。

而英國大學現行的學分制度主要把重點集中在最後一年的課程上，因為大學忽視之前三年的低分數，學生會去考一些容易的課程將平均分拉高，就是俗稱的刷分，而這種做法顯然受到了批評。

劍橋大學副校長表示，在全國範圍引入GPA是整個行業必須要做的事情。不能有一個單獨的機構脫身。

GPA制度試點進行時

英媒透露，英國大學越來越全球化，對接世界其他主流的機構，2:1學分制將逐漸淘汰。

去年的一份相關報告也顯示，有27%的大學已經考慮轉向GPA，比如，倫敦大學學院，牛津布魯克斯學大學和薩里大學已經自願引入這一制度。

白金漢大學副校長也認為GPA的使用將是一個「顯著的進步」。「「GPA對學生更公平，對僱主更好，對那些來自國外的學生更好。」

儘管，牛津大學目前不推崇GPA制度，但其副校長也認同，目前的制度存在「明顯的局限性」。他擔心的是「懸崖邊緣效應」。比如學生因只差幾分就往下掉一級。牛津大學校長希望能改善這個情況。

英國大學生也坐不淡定了!

這個新聞一出，英國網友也坐不住了，紛紛發表看法。

「我的2：1學士學位來自英國的大學。我為此努力學習。相比之下，我的碩士學位來自美國著名的大學。我每學期的GPA達到了4，但是成就感比我的學士學位要低得多。GPA並不能防止等級膨脹。」

「考試成績不應該允許包括任何課程作業，原因很簡單，就是沒有人知道是誰寫的。很遺憾，我的同學裡許多人的家長幫助他們的孩子完成了大學學位論文和課程作業。在線購買的論文則是另一種蠕蟲病毒。順便說一下，我在這裡說的是頂尖的大學。評估學生表現的唯一安全的方法是在適當監考下進行的筆試。」

「GPA是一個很好而且精確的方法。在美國，他們在整個學期都有中期和期末考試。如果我們不做同樣的改變，GPA不會停止學歷通脹。大學仍然會慷慨地評分。最明智的制度是按照每個年級的固定百分比進行分級。例如，前15%獲得第一等級，下一個25%獲得2：1等。」奇怪的是，儘管擁有大量的最高等級學位，社會能力的問題似乎並沒有得到改善!」

「哈佛和其他美國大學分數也膨脹，為什麼還要採用他們的評分系統?」

科普：

英國大學的學分制度是如何的?

我們先簡單地科普下英國大學現有的學分制度，英國大學的本科學位等級分為5個等級。前4個等級都可以在學位證書上被冠以「榮譽」二字。

千萬不要小看這兩個字，榮譽學位，這可是碩士錄取的最低標準。如果你的本科學位低於三等學位，那基本上與碩士無緣了。

英國大學的本科學位等級完全依據成績劃分，這個成績是基於本科三年的綜合成績，而不是最後的畢業論文考核。

尤其後兩年的成績更加重要，大二、大三的成績各占最後學位的50%，大一作為適應階段，分數不計入學位計算。

具體劃分如下：

一等學位：First-class honours – 70分以上

二等學位：Second-class honours

Upper division (2:1) – 60~69分

Lower division (2:2) – 50~59分