如何讓孩子的語言能力更出色？

當孩子的年齡，可以用語言比較清楚的表達意思以後，父母們就要注意日常和他說話的方式，增加讓孩子表達的機會，促進大腦語言能力的發育，如何讓孩子的語言能力更出色？

1、開放式！少用Yes和No來回答的問題 問句通常有兩種：一般疑問句和特殊疑問句。 一般疑問句是用Yes和No來回答的問題，而特殊疑問句根據問題具體回答。比如以Who(誰)、Why(為什麼)、What(什麼)、When(什麼時間)、Where(什麼地點)和How(怎麼樣)開頭的6種問題。 舉個例子來說，孩子從幼兒園回來，你問他「今天的飯好吃不好吃？」你得到的答案很可能就是「好吃」和「不好吃」的其中一個，孩子很可能就不再給你提供更多的內容了。但是如果你問他「今天的菜哪個最好吃？」或者「你們幼兒園裡的菜哪個最好吃？為什麼？」孩子就要不得不好好回想和考慮以後再回答你的問題了。 由於回答很可能是多種多樣的，所以叫做開放型問題。向孩子問開放型的問題，可以促進他的思考能力和表達能力，而且由於回答是自由的，所以可以引出孩子獨自的個性與特點。 帶孩子看電影或表演時，可以根據他的年齡問他一些具體的問題，讓孩子從小養成思考的習慣，以及用語言來表達他獨自的個性和觀點，但要注意你的問題不應該讓孩子感覺煩躁。

2、增加讓孩子表達的機會 讓孩子多聽多看多說，絕對不要事事代替孩子來表達。前些日子看到國內有一個孩子開口很遲，直到兩歲多了還只會說很少的單詞，最後分析原因為照顧他的爺爺奶奶無論孩子有什麼要求，沒等到孩子張口，他們就心領神會的給辦到了。孩子由於不需要開口就能有求必應，語言能力的發展就延遲了。

3、 反問孩子的意見引導他自己得出結論 孩子腦子裡的想法不受約束，自由自在，有時候也來挑戰常理和規則。在孩子年齡幼小理解力和判斷力都還很差的時候，直接明確的告訴他什麼可以做，什麼不可以做，不必對所有的事情都做解釋。 到孩子三歲左右具有一定的判斷能力以後，除了該對孩子說「不」的時候堅決的說不，還要解釋和讓他明白理由。 到了四、五歲有了更進一步的思考和判斷能力以後，對孩子直接命令的次數就會少很多。聽到他有一個奇怪甚至不合常理的想法，一開始就說「不」，你可能會得到兩種結果：乖孩子聽話但是不喜歡自己思考；有主見的孩子不聽話和你對著干，或者避免直接發生衝突但是偷著做。遇到孩子問問題，避免直接命令而是通過正確的引導，讓孩子自己通過思考做出結論的話，他就不會凡事都來徵求你的意見，也不會在不能請示父母的時候輕易做出魯莽的事情。 很多問題其實孩子不是完全不知道答案，但是他們由於不願意接受就來向父母傾訴和抱怨。如果家長上來就否定他的想法，會堵住孩子的思考過程甚至激起他的反感。最好的方法就是接受他的問題以及抱怨，引導他獨自思考得出正確或者有個性的結論。這樣一能鍛煉他的大腦，二能讓他自己說服自己做出最正確的行動。

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