奶爸奶媽的誤解：智商高的孩子說話都晚

「貴人語遲」出自《論語》，現在城市裡的很多孩子都是兩歲後才講話，雖然能聽懂大人講話，能理解父母的指令，但是任然守口如瓶，怎麼逗都不肯開口。有很多老年人都說：「貴人語遲」是好現象，孩子將來一定聰明又富貴！但是對於大部分受過高等教育，具備科學育兒觀的年輕父母來說，感覺情況都不太樂觀，瞅著別人家孩子說話那麼溜，自家孩子怎麼還不捨得吭聲呢？

1929年，美國醫學協會刊物上就發表過關於說話開始時間和智商關係的文章。文章的作者通過對一千個人的數據分析得出結論：開始說話的歲數和智商成反相關，也就是，統計上講，說話越早的孩子之後的智商就越高。

斯坦福大學胡佛研究院的高級研究員索厄爾在著作《語遲的孩子也聰明》中，基於大量個案研究，認為愛因斯坦、費曼、克拉拉·舒曼等多位歷史名人「貴人語遲」的現象，與大腦腦區資源分布有密切關係。早期本應用來發育語言能力的腦區資源被優先用於大腦其他功能的發展，如分析能力。

在人類的大腦中，控制大腦分析性思考的區域與控制言語能力的區域是臨近的。

其實孩子的語言發育不僅跟智商有關，而且還受遺傳因素、環境因素和父母語言行為的影響，個體差異性十分明顯，如果單憑孩子說話早晚就給孩子貼上智商高低的標籤，是十分不科學的。

至於流傳甚久的說話晚的孩子聰明智商高，在科學上也有專業的解釋，這種現象是一種天上的右腦思維強勢的寶寶，這種現象很個別也比較少見,就是孩子天生是右腦思維非常強勢的人，而語言是屬於左腦,所以右腦發達的人可能說話會相應晚一點，但這種差別不是太大。一般男孩語言中樞成熟相對較晚,所以早說話的多是女孩,但這種差別也不是太大，只是稍晚一點點而已。

解剖愛因斯坦大腦時發現，他大腦左半球有個部位是正常人大小的兩倍，科學家認為這個部位為他發展數學和空間推理能力提供了更為豐富的資源。但是控制分析和空間推理的大腦區域的過度發展，擴散到那些正常情況下應該從事其他功能的領域，如臨近的操縱言語能力的區域，這就解釋了愛因斯坦到了3歲還不會說話。

許多晚開口說話的孩子長大後卻成為分析能力出眾的工程師、數學家、科學家，也許就是不同的智力功能在大腦皮層的發展過程中競爭大腦的固有資源所帶來的結果。

但是，人類童年早期整個大腦的發展產生非常多的可供各種功能發展的資源，讓早期被忽略的功能如言語得到充分發展。所以許多聰明但晚開口的孩子最終發展了口語能力，並不輸於其他孩子。

而且，大腦左半球分析性功能的過度發展可能存在影響說話能力的風險，但是沒有影響到言語理解能力，這時因為理解是右半球的功能，說話是左半球的功能。因此，許多晚開口的孩子雖然不會表達，但是對於理解他人說話並沒有任何困難，甚至對複雜指令的理解比同齡孩子要好。

每個寶寶由於受到遺傳、家庭環境、自身發育特點、性格等不同的原因影響，所以說話的早晚會有差別，說話早晚和孩子的智力、未來的發展等沒有直接關係，大部分說話晚的孩子到了一定年齡都能夠達到正常水平，並不會影響未來的生活，但醫學專家表示，小寶寶到了1歲左右就開始牙牙學語，會說幾個簡單的詞句，如果到了兩三歲還不能開口說話，醫學上就稱為「言語發育遲緩。這種情況下就需要到專業的機構去做鑒定，去進行一些干預治療。

正常發育流程為：

1）、1歲以下的孩子處於語言準備時期，會簡單的發音，比如聽到孩子咿咿呀呀說個不停，卻不知道孩子在說什麼。這其實是孩子在積累語言信息。

2）、到1歲半的時候，孩子開始慢慢理解大人的表達，但是自己卻不會表達。不過有時候會使用簡單的詞語表達自己，比如：「飯」表示想吃飯，「奶」表示想喝奶。

3）、3歲以前，孩子的語言飛速發展，孩子會用詞語和句子來表達自己的思想和要求，可以用語言與他人進行交際了。

實際生活匯總，由於孩子自己差異、環境差異等，孩子語言發展在時間點上也會有所差異。有孩子2歲以前就能夠說完整的句子，但是有些孩子快3歲了，可能讓表達不暢。

更多精彩內容請關注菜葉網微信公眾號

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！