清華校史：有人批判愛因斯坦、居里夫人為資產階級「白專」典型

原標題：清華校史：有人批判愛因斯坦、居里夫人為資產階級「白專」典型

（蔣南翔（左三）、劉仙洲（右四）、劉冰（左二）、陳士驊（右三）、張維（右一）等清華校領導研究工作。圖片來源：《中國周刊》。）

摘要：當年大環境如此，清華學生思想政治工作必然過高、過急、過「左」。有少數人批判維納的控制論、批判麥克斯韋爾方程組，批判愛因斯坦、居里夫人為資產階級「白專」典型。

蔣南翔最關心學生的政治方向，他要學生「紅」。提出「紅」是方向、是信念、是理想，「就是成為工人階級的知識分子，與工人階級同甘苦共命運」。最重要的衡量標準是「兩個擁護、一個服從」，即擁護黨的領導、擁護社會主義和服從分配。

他自己身體力行地「紅」。到校不久，就組織「甲組政治學習」，學校主要幹部17人參加，他任組長，開始時每周兩次，以後改為每周一次。他親自兼哲學教研組主任，親自為學生講授《馬克思主義哲學》和《自然辯證法》課程，這在全國的大學校長中並不多見。

1961年5月4日晚，學校在西大操場舉辦五四青年節紀念晚會，蔣南翔在體育場的看台上做報告，鮮明地指出，「只紅不專」、「只專不紅」、「先專後紅」、「先紅後專」等說法是不對的，要走「又紅又專」的道路。

1962年9月，他在新生迎新大會上說，「我們學校是社會主義大學，要培養紅色工程師、社會主義的建設者，要求又紅又專，這一點是絕不能動搖的」；「政治是解決方向問題，方向不對頭，就達不到目的」。

他多次以形象的比喻警醒學生。「一個登山隊員，如果政治不好，就會知難而退；一個航空員，如果政治不好，就會駕機逃跑」；「從北京去廣州不能向北，從清華去天安門，不能向頤和園、西山那邊走，所以方向搞錯了，就會『南轅北轍』，愈去愈遠」；「紅和專的關係，就像你從清華大學西門出發去頤和園，你得經常抬頭看看萬壽山是否還在前面，這就是你的方向，但你大量時間是走路，應該是花在一步一步走路上。」

「紅」的方向不容質疑，但「紅」的進度不強求一律。當年大環境如此，清華學生思想政治工作必然過高、過急、過「左」，曾提出一些不切實際的激進口號，如「興無滅資」、「紅透專深」等。蔣南翔沒有一刀切，而是提出思想政治上有三個台階：愛國主義－社會主義－共產主義，「各按步伐，共同前進」。

他也要學生「專」。「專」是指業務技術，特彆強調基礎要厚實，與生產實際、科研實際相結合，提高學生分析問題、解決問題的能力。

全校「紅專關係大辯論」時，有少數人批判學術權威、批判維納的控制論、批判麥克斯韋爾方程組，批判愛因斯坦、居里夫人為資產階級「白專」典型；主張紅專分工、先紅後專，甚至傾向於只紅不專、以紅代專，認為搞業務就是走「白專」道路。

蔣南翔糾正這種不良傾向。鼓勵「紅」教師和「紅」學生也要鑽研業務：「假如我們培養不出像林家翹這樣的畢業生，不能說教育革命是成功的。」（註：林家翹，1933級清華物理系學生，第一名考入、第一名畢業，美國加州理工學院博士、麻省理工學院教授、美國國家科學院院士。）

據張孝文回憶：「1959年反右傾運動時，當他得知在學生思想工作中出現簡單化，基層工作中有對那些崇拜愛因斯坦這樣的名人的學生進行非難時，他立刻告訴我們，要糾正這種現象，他說：『畢業生中能出像愛因斯坦的學者，那是清華的光榮。』」

這似乎與1958年1月4日蔣南翔在「紅專關係大辯論」總結報告中的觀點，「只有馬克思、恩格斯、列寧才是我們的榜樣」自相矛盾。

蔣南翔要求教師又紅又專。20世紀50年代初，清華教授、副教授只有4名黨員；而黨員教師中大多數是助教，剛從大學畢業不久，缺乏教學實踐、學術成果，大家戲稱是「助教黨」。

蔣南翔說：「清華大學是從英美資產階級式的舊大學改造發展起來的，在學校的各項工作中日益增強和貫徹馬克思列寧主義的思想領導，這是勝利完成教學改革的最重要的保證」；「怎樣來加強黨在整個學校中的領導作用呢？學校中不應再有黨和行政相互分離的兩個領導中心，而須建立全校統一的領導核心」。

他提出要在教師中擴大馬克思主義思想陣地和組織陣地，在又紅又專的路上促使「兩種人會師」，即一方面幫助非黨教授、副教授提高覺悟和政治思想水平，吸收其中一些符合黨員標準的教師入黨；另一方面幫助青年黨員教師努力鑽研業務，通過在職進修、出國進修，儘快提高學術水平。

他還在各系增添「教學秘書」職位，加快培養黨員教師，既是培養年輕人，更是培養紅色「接班人」、「自己人」。教學秘書實際上相當於助理系主任、副系主任，有些乾脆由系黨支部書記兼任。

1955年11月7日，清華大學教務處黨支部在工字廳召開劉仙洲入黨的支部大會。劉是前天津北洋大學校長、時任清華副校長、劉少奇的老師。

蔣南翔作為劉仙洲的入黨介紹人，多次向中組部、華北局、北京市委、教育部黨組等彙報，又將自己在支部會上的發言整理成為《共產黨是先進科學家的光榮歸宿》一文，在《北京日報》上發表。

劉仙洲也在《人民日報》上發表《我為什麼加入中國共產黨》的文章。此後，張維、張光斗、張子高、梁思成等清華教授陸續加入中共，成為「又紅又專」的學術帶頭人。

蔣南翔尊稱劉仙洲為劉老，敬重有加。據劉冰回憶，劉仙洲不是校黨委常委時，蔣交待他：「凡是常委會開過的重大事情你要親自向劉老當面彙報。」

劉仙洲成為常委後，蔣又交待他：「每次開會你先去劉老那裡跟他說會議的時間、地點和內容，看他能不能參加，如果他不參加的話，會後你得向劉老彙報，這很重要，你記住。」

蔣告訴劉冰，這一工作習慣是向彭真學習的。彭真當時主持中央書記處日常工作，宋慶齡是國家副主席，彭真經常登門向宋慶齡徵求意見、彙報工作。（劉冰口述《徹底的唯物主義者是無所畏懼的》）

蔣南翔還要求職工又紅又專。在1962年一次工會會議上，他談到：「我們要建立兩支隊伍：一支是又紅又專的教師隊伍，一支是又紅又專的職工隊伍」；「我們提倡重教重職，兩個車輪相輔而行，缺一不可」。還說：「學校中的職工和教師，如同車之兩輪，鳥之雙翼，應當很好配合，協同作戰」。（《蔣南翔傳》）

（本文為「師表校魂」大學校長系列之六，「蔣南翔史評三重奏」之二紅專篇，《「大清治國」的密碼》連載第15節。）

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