甲骨文作為識字啟蒙，是不是大錯特錯？

曾幾何時，突然流行起一陣風，使用甲骨文作識字啟蒙，

用甲骨文作為孩子識漢字的啟蒙方式，是非常不妥的，也不會有什麼效果的！

原因如下 ：

1、 甲骨文不是標準文字體系，岐義很大，容易誤導家長及孩子

去年河南安陽甲骨文博物館發出一則獎勵告示，說誰能解出一個甲骨文獎百萬。發現的甲骨文總共就5000字左右，能認識也不到一千，近四千字是無法解讀的，並且已經解讀的甲骨文字正確不正確，也是未必的。

甲骨文的這種狀態，作為研究者、愛好者，是沒什麼問題的，但如果作為孩子的識字啟蒙就是大錯特錯。

2、 甲骨文更偏向於圖畫，而現在的漢字更抽象，兩者之間的信息聯繫是斷裂的

除了少量簡單的象形字，如牛、羊等，大多數文字，具像的甲骨文與抽象的漢字之間，因為信息斷裂不通，孩子的思維是無法把它們對應聯繫理解。

雞，甲骨文是畫了一隻雞，告訴孩子這是一隻雞，象不？

舌，甲骨文畫了人的舌頭，

上述都是常用字，甲骨文與現在的漢字，字形相差太遠，即使有人能設計得很好看，但甲骨文的字形是無法改變的，現代漢字與甲骨文之間無法有直接的關聯，即使有孩子喜歡，但接收的是兩套文字信息，相互之間關係很小，達不到識字啟蒙的目的。

3、 被解讀出來甲骨文字很少，做不到與現有的漢字一一對應

現代的漢字，不是每一個漢字都有對應的甲骨文，因為已讀出的甲骨文也就千左右，簡單的象形字有一些，如牛、羊、馬、鳥、禾、竹等，但有多字是沒有甲骨文的，如一年級的生字：爸、媽、爺、奶、做、讀等常用字，是沒有甲骨文的。

4、 甲骨文的字形繁多，沒有統一標準，對識字啟蒙而言是反作用

因為甲骨文的字形是不統一的，多一畫少一畫可能是同一字，所以有些漢字的甲骨文字形有幾十種之多，你讓孩子學那一種呢？如：

綜上所述，識字啟蒙千萬不要使用甲骨文方式，而甲骨文作為一種漢字知識是可以教給孩子的，但必須是孩子識字啟蒙之後，有一定的識字量之後。

本人在識字啟蒙教學過程中，有許多家長及其孩子，先用甲骨文方式啟蒙識字，初期幾十個象形字還是很興奮的，但隨著識字的深入，特別是後面的會意、指示及形聲等漢字 ，因為漢字啟蒙方法不對，導致識字思維固化，對後續識生字、組詞造句等帶來很大的困擾。

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