班級群里的這些事兒，聰明的老師都怎麼處理？
老師，微信群、QQ群的出現，是讓你歡喜，還是讓你憂呢？在班級群方便家校溝通的同時，老師們應該如何更好地運用此類平台？新媒體時代，我們應該怎樣在新媒體工具上搭建好這個關係，才最有利於孩子成長？看看專家給您支了哪些招？
家長希望老師在群里說說孩子的表現，「曬」的尺度咋掌握？
最近，杭州蕭山一位家長就因為孩子在班級家長群里被點名批評而心生不快。
蕭山網友「80後的黃臉婆」發帖說：
老師在班級群里點名批評學生，有網友認為，這樣的做法不妥當，不僅傷害了孩子的自尊，也增加了家長的心理負擔。也有網友認為，老師點名批評孩子，是對孩子負責的表現。
當下，老師運用此類平台管理班級已成為普遍的現象。有的教師僅在群內發布班級活動及總體教學情況，有部分教師則會對學生違規違紀情況，考試成績情況等一併公布到群內，並對表現不理想的學生進行點名批評。
那麼，在班級群里，老師應該怎樣「曬」學生的表現呢？
支招
1、儘可能多地發現學生的優點，表揚學生的話可以在群里發，也可以點名到個人表揚，以資鼓勵，同時樹立榜樣。
2、批評學生的話，如果是針對全班共同現象可以在群里提出，如果是針對個人，最好不要通過班級群發表批評，以免給犯錯的學生和家長帶來壓力。
3、在群里上傳學生學習、活動照片時應慎重選擇，避免每次只上傳優等生照片(會引發個別家長認為老師不公平)。
4、「曬」學生表現需要適可而止。「曬」什麼，怎樣「曬」，老師應該針對實際教學情況，把握好分寸。比如，僅限於聯絡和發布學校通知等相關事宜。
班級群里各種無關信息狂刷屏，怎麼辦？
瀋陽某中學七年級學生家長王女士稱，只因一則「雞湯」她就被老師踢出家長微信群。隨後，雙方溝通無果，她發現老師拉黑了她的微信、手機號碼……
除了發雞湯，還有些家長在群里發廣告、拉投票、曬娃、發代購微商信息等。這些行為不僅會把老師發的重要信息淹沒，也會給其他家長增添很多煩惱。
把家長移除群聊終究不是合理解決問題的辦法，對此，也有很多不同的看法。那麼，遇到各種無關信息狂刷屏，老師應該怎麼辦？
支招
首先制定群規。家長群也要「約法三章」，有群規才能有秩序。如：不要在家長群里發與學習無關的信息；群內溝通需文明用語；不得私自拉人入群；家長有關於自己孩子的問題可以找老師私聊等。
其次，為避免大量不必要消息淹沒主要通知，老師可以在無需回復的通知後加上「不用回復」類似的話語。
最後，如果家長之間希望相互交流教育經驗，老師可以建議家長們另建一個家長交流群，在群中分享教育心得，互相進步。
班級群里，老師家長應該怎樣做？
支招（教師篇）
不該這樣做
1、在班級群中點名批評孩子、公布成績、排名等信息，傷害孩子自尊心的同時也會讓家長感到不舒服。
2、過度依賴班級群，學生日常的一舉一動都要發布到班群中，卻忘記了「面對面交流」才是最好的溝通。
3、在班群中「募捐」，小到學生的學慣用品，大到獎品、演出的服裝道具……
4、不經考證隨意轉髮網上信息，造成家長不必要的擔心。
5、「發號施令」式的說話方式，交代完家長就撒手不管了。
應該這樣做
1、 盡量在班級群中多些表揚，少些批評和成績排名。
2、如果個別學生有問題，老師可單獨與家長溝通，普遍問題可以在班群中與家長交流。
3、試著在每一條通知後加上「不用回復」幾個字或類似的話語，可以避免大量不必要信息的干擾。
4、注意說話方式，傳播積極向上的正能量。
5、做班級群中的引導者，對於一些不適合發在班級群里的內容，要學會婉言提醒。
支招（家長篇）
不該這樣做
1、每日N次在班群中詢問老師孩子的情況，生怕孩子在學校出現新「狀況」。
2、一個孩子，三代人都要加入班級群，只因都想看到孩子的點滴變化。
3、時不時把孩子的小貼畫、完成的作業等發到群內，驕傲地請大家點贊，最重要的是希望老師給予關注。
4、集贊、代購、投票……班群成了「市場」。
5、在群里公開給老師提意見、建議、要求。如果家長對老師的工作存在一些疑問，更好的方式是私下裡和老師交流。
應該這樣做
1、做好自我調節，相信孩子的適應能力，並對老師充滿信心。
2、曬娃要適度，畢竟班群是一個公共交流平台。
3、在群中多發布正能量、激勵的話，少些消極抱怨。
4、理性對待班級群，避免盲目點贊跟風。
5、晚上盡量不要在群里聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以直接跟老師聯繫。
對於孩子的教育問題，老師和家長到底誰來負責？
如何把握老師和家長的教育責任，也是家校關係中暴露出來的一個問題。
小編建議：
加強溝通與交流。老師和家長都是為了更好地教育孩子，當發現孩子存在的問題後，雙方應該心平氣和地溝通，共同解決孩子的問題。
各盡其責。老師不能用強調家長支持與孩子發展之間的正關聯這種理由，把理應教師輔導孩子的責任轉嫁給家長。同時，家長既不應該將老師溢出的工作量當成必然，也不該過於干涉老師的工作和權利。最好的狀態應該是：各盡其責，互相尊重。
相互理解，換位思考。家長有家長的難處，而老師也有老師的艱辛。老師理解家長的苦衷，家長尊重老師的教育教學，互相理解，互相合作，才能教育好孩子。
對孩子的教育過程，
是學校、家庭相互配合的過程。
既要教師和家長齊心協助，
還需要家長對教師的認同和支持，
同時也離不開學生的主動性。
老師和家長成為
相互尊重與合作的朋友，
通力協作，
共同為孩子的健康成長、
走上理想的彼岸架起一座橋樑，
才是最佳的家校關係相處之道。
（來源：中國教育報）
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